El documento describe la historia temprana de las computadoras, incluyendo el ábaco, la máquina sumadora mecánica de Pascal, la máquina analítica de Babbage, y la primera tarjeta perforada. También describe las cuatro generaciones de computadoras desde 1951 hasta la actualidad, destacando los cambios tecnológicos clave como los transistores, circuitos integrados y microprocesadores.
Trabajo para la materia Fundamentos del Computador, impartida por Amadis Suarez en el Instituto Tecnológico de las Americas. Realizada por Lenin Paulino Matricula 2015-2852
Trabajo para la materia Fundamentos del Computador, impartida por Amadis Suarez en el Instituto Tecnológico de las Americas. Realizada por Lenin Paulino Matricula 2015-2852
The Chhattisgarh yojana launched by the Chhattisgarh government are Gramvikas yojana, Atal vihar yojana, Rastriya krishi vikas yojana,Swavlamban yojana and Mukhyamantri Yuva swarojgar yojana.
Source(S): http://sablebadiya.in/
The Chhattisgarh yojana launched by the Chhattisgarh government are Gramvikas yojana, Atal vihar yojana, Rastriya krishi vikas yojana,Swavlamban yojana and Mukhyamantri Yuva swarojgar yojana.
Source(S): http://sablebadiya.in/
Linea de tiempo de la historia de la computadorajuansajic
La computadora a tenido unos cambios revolucionario en la actualidad y en esta presentación les ayudara a conocer los cambios que a tenido en estas generaciones
Documento sobre las diferentes fuentes que han servido para transmitir la cultura griega, y que supone la primera parte del tema 4 de "Descubriendo nuestras raíces clásicas", optativa de bachillerato en la Comunitat Valenciana.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. • es una máquina electrónica que recibe y
procesa datos para convertirlos en
información útil. Una computadora es
una colección de circuitos integrados y
otros componentes relacionados que
puede ejecutar con exactitud, rapidez y
de acuerdo a lo indicado por un usuario
02/12/2016
MICHELLE QUINTAL- AXEL DE LA CRUZ-
GIMEL TEJERRO- JULISSA ARJONA- REBECA
CRU 1ºE
3. Su historia
• EL ABACO
• LA PASCALINA
• LA LOCURA DE BABBAGE
• LA PRIMERA TARJETA PERFORADA
02/12/2016
MICHELLE QUINTAL- AXEL DE LA CRUZ-
GIMEL TEJERRO- JULISSA ARJONA- REBECA
CRU 1ºE
4. ÁBACO
• quizá fue el primer dispositivo
mecánico de contabilidad que
existió. Se ha calculado que tuvo su
origen hace al menos 5000 años y su
efectividad ha soportado la prueba
del tiempo.
02/12/2016
MICHELLE QUINTAL- AXEL DE LA CRUZ-
GIMEL TEJERRO- JULISSA ARJONA- REBECA
CRU 1ºE
5. LA PASCALINA
• El inventor y pintor Leonardo Da Vencí (1452-1519) trazó
las ideas para una sumadora mecánica. Siglo y medio
después, el filósofo y matemático francés Balicé Pascal
(1623-1662) por fin inventó y construyó la primera
sumadora mecánica. Se le llamo Pascalina y funcionaba
como maquinaria a base de engranes y ruedas. A pesar de
que Pascal fue enaltecido por toda Europa debido a sus
logros, la Pascalina, resultó un desconsolador fallo
financiero, pues para esos momentos, resultaba más
costosa que la labor humana para los cálculos aritméticos.
02/12/2016
MICHELLE QUINTAL- AXEL DE LA CRUZ-
GIMEL TEJERRO- JULISSA ARJONA- REBECA
CRU 1ºE
6. LA LOCURA DE BABBAGE
• Charles Babbage (1793-1871), visionario inglés y
catedrático de Cambridge, hubiera podido
acelerar el desarrollo de las computadoras si él y
su mente inventiva hubieran nacido 100 años
después. Adelantó la situación del hardware
computacional al inventar la "máquina de
diferencias", capaz de calcular tablas
matemáticas. En 1834, cuando trabajaba en los
avances de la máquina de diferencias Babbage
concibió la idea de una "máquina analítica".
02/12/2016
MICHELLE QUINTAL- AXEL DE LA CRUZ-
GIMEL TEJERRO- JULISSA ARJONA- REBECA
CRU 1ºE
7. LA PRIMERA TARJETA PERFORADA
• El telar de tejido, inventado en 1801 por el Francés
Joseph-Marie Jackard (1753-1834), usado todavía en
la actualidad, se controla por medio de tarjetas
perforadas. El telar de Jackard opera de la manera
siguiente: las tarje tarjetas se perforan
estratégicamente y se acomodan en cierta secuencia
para indicar un diseño de tejido en particular. Charles
Babbage quiso aplicar el concepto de las tarjetas
perforadas del telar de Jackard en su motor analítico.
En 1843 Lady Ada Augusta Lovelace sugirió la idea de
que las tarjetas perforadas pudieran adaptarse de
manera que propiciaran que el motor de Babbage
repitiera ciertas operaciones. Debido a esta
sugerencia algunas personas consideran a Lady
Lovelace la primera programadora.02/12/2016
MICHELLE QUINTAL- AXEL DE LA CRUZ-
GIMEL TEJERRO- JULISSA ARJONA- REBECA
CRU 1ºE
8. Máquina Analítica
creada por Charles Babbage, profesor matemático de la
Universidad de Cambridge e Ingeniero Ingles en el siglo
XIX. En 1823 el gobierno Británico lo apoyo para crear el
proyecto de una máquina de diferencias, un dispositivo
mecánico para efectuar sumas repetidas. La idea que tuvo
Charles Babbage sobre un computador nació debido a que
la elaboración de las tablas matemáticas era un proceso
tedioso y propenso a errores. Las características de está
maquina incluye una memoría que puede almacenar
hasta 1000 números de hasta 50 dígitos cada uno. Las
operaciones a ejecutar por la unidad aritmética son
almacenados en una tarjeta perforadora. Se estima que la
maquina tardaría un segundo en realizar una suma y un
minuto en una multiplicación
02/12/2016
MICHELLE QUINTAL- AXEL DE LA CRUZ-
GIMEL TEJERRO- JULISSA ARJONA- REBECA
CRU 1ºE
9. Máquina de Hollerith
En la década de 1880 , la oficina del Censo de los
Estados Unidos , deseaba agilizar el proceso del
censo de 1890. Para llevar a cabo esta labor , se
contrato a Herman Hollerith, un experto en
estadística para que diseñara alguna técnica que
pudiera acelerar el levantamiento y análisis de
los datos obtenidos en el censoHollerith propuso
la utilización de tarjetas en las que se perforarían
los datos , según un formato preestablecido. una
vez perforadas las tarjetas , estas serian
tabuladas y clasificadas por maquinas especiales.
La idea de las tarjetas perforadas se baso en el
trabajo hecho en el telar de Joseph Jacquard que
ingenio un sistema donde la trama de un diseño
de una tela era almacenada en tarjetas
perforadas. De esta forma , se podían obtener
varios diseños , cambiando solamente las
tarjetas.
02/12/2016
MICHELLE QUINTAL- AXEL DE LA CRUZ-
GIMEL TEJERRO- JULISSA ARJONA- REBECA
CRU 1ºE
10. • Primera Generación: 1951-1958
• Segunda Generación: 1959-1964
• Tercera Generación: 1964-1971
• Cuarta Generación: 1971-a la fecha
02/12/2016
MICHELLE QUINTAL- AXEL DE LA CRUZ-
GIMEL TEJERRO- JULISSA ARJONA- REBECA
CRU 1ºE
11. • PRIMERA GENERACIÓN
• SEGUNDA GENERACIÓN
• TERCERA GENERACIÓN
• CUARTA GENERACIÓN
02/12/2016
MICHELLE QUINTAL- AXEL DE LA CRUZ-
GIMEL TEJERRO- JULISSA ARJONA- REBECA
CRU 1ºE
12. PRIMERA GENERACIÓN
• (de 1951 a 1958) Las computadoras de la primera
Generación emplearon bulbos para procesar
información. Los operadores ingresaban los datos
y programas en código especial por medio de
tarjetas perforadas. El almacenamiento interno se
lograba con un tambor que giraba rápida mente,
sobre el cual un dispositivo de lectura/escritura
colocaba marcas magnéticas. Esas computadoras
de bulbos eran mucho más grandes y generaban
más calor que los modelos contemporáneos.
02/12/2016
MICHELLE QUINTAL- AXEL DE LA CRUZ-
GIMEL TEJERRO- JULISSA ARJONA- REBECA
CRU 1ºE
13. SEGUNDA GENERACIÓN
• (1959-1964) Transistor Compatibilidad limitada El
invento del transistor hizo posible una nueva
generación de computadoras, más rápidas, más
pequeñas y con menores necesidades de
ventilación. Sin embargo el costo seguía siendo
una porción significativa del presupuesto de una
Compañía. Las computadoras de la segunda
generación también utilizaban redes de núcleos
magnéticos en lugar de tambores giratorios para el
almacenamiento primario. Estos núcleos
contenían pequeños anillos de material
magnético, enlazados entre sí, en los cuales
podrían almacenarse datos e instrucciones.
02/12/2016
MICHELLE QUINTAL- AXEL DE LA CRUZ-
GIMEL TEJERRO- JULISSA ARJONA- REBECA
CRU 1ºE
14. TERCERA GENERACIÓN
• (1964-1971) circuitos integrados Compatibilidad con
equipo mayor Multiprogramación Minicomputadora
Las computadoras de la tercera generación emergieron
con el desarrollo de los circuitos integrados (pastillas
de silicio) en las cuales se colocan miles de
componentes electrónicos, en una integración en
miniatura. Las computadoras nuevamente se hicieron
más pequeñas, más rápidas, desprendían menos calor
y eran energéticamente más eficientes. Antes del
advenimiento de los circuitos integrados, las
computadoras estaban diseñadas para aplicaciones
matemáticas o de negocios, pero no para las dos cosas.
02/12/2016
MICHELLE QUINTAL- AXEL DE LA CRUZ-
GIMEL TEJERRO- JULISSA ARJONA- REBECA
CRU 1ºE
15. CUARTA GENERACIÓN
• (1971 a la fecha)
• Microprocesador
• Chips de memoria.
• Micro miniaturización
• Dos mejoras en la tecnología de las computadoras marcan el
inicio de la cuarta generación: el reemplazo de las memorias con
núcleos magnéticos, por las de Chips de silicio y la colocación de
muchos más componentes en un Chic: producto de la micro
miniaturización de los circuitos electrónicos. El tamaño reducido
del microprocesador de Chips hizo posible la creación de las
computadoras personales. (PC) Hoy en día las tecnologías LSI
(Integración a gran escala) y VLSI (integración a muy gran escala)
permiten que cientos de miles de componentes electrónicos se
almacén en un clip. Usando VLSI, un fabricante puede hacer que
una computadora pequeña rivalice con una computadora de la
primera generación que ocupara un cuarto completo.
02/12/2016
MICHELLE QUINTAL- AXEL DE LA CRUZ-
GIMEL TEJERRO- JULISSA ARJONA- REBECA
CRU 1ºE
16. WINDOWS
VISTA
• es una versión de
Microsoft Windows, línea
de sistemas operativos
desarrollada por
Microsoft. Esta versión se
enfoca para ser utilizada
en equipos de escritorio
en hogares y oficinas,
equipos portátiles, "tablet
PC" y equipos "media
center".
7
• Mejor rendimiento
• Mayor velocidad
• línea de sistemas operativos
producida por Microsoft
Corporation. Esta versión
está diseñada para uso en
PC, incluyendo equipos de
escritorio en hogares y
oficinas, equipos portátiles,
tablet PC, netbooks y
equipos media center
02/12/2016
MICHELLE QUINTAL- AXEL DE LA CRUZ-
GIMEL TEJERRO- JULISSA ARJONA- REBECA
CRU 1ºE
17. OFFICE
2003
• es una suite de oficina que
abarca e interrelaciona
aplicaciones de escritorio,
servidores y servicios para
los sistemas operativos
Microsoft Windows y Mac
OS X.
2007
• incluye nuevas aplicaciones
• Office 2007 incluye nuevas
aplicaciones y herramientas
del lado servidor, de las
cuales una sobresaliente es
Groove
• nueva interfaz gráfica
llamada Office Fluent
02/12/2016
MICHELLE QUINTAL- AXEL DE LA CRUZ-
GIMEL TEJERRO- JULISSA ARJONA- REBECA
CRU 1ºE