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ACTIVIDAD 1

   1. Esta primera actividad se desarrollará en grupos de 4 personas, a los cuales les dará
      como tarea hacer una definición según su experiencia (preconceptos) de los siguientes
      conceptos:

   •Salud Ocupacional
   •Riesgos ocupacionales
   •Factores de Riesgo
   •Trabajo
   •Ambiente de trabajo
   •Incidente
   •Incidente de Trabajo
   •Enfermedad profesional

Posteriormente se les pide a los estudiantes revisar el texto “Guía Salud Ocupacional” para
corroborar sus definiciones con las planteadas por los estudiantes. Para que los aprendices no
tengan que fotocopiar todo el material se puede hacer una copia por grupo solo de las páginas
donde se encuentran las definiciones. Las dudas o preguntas serán respondidas por el docente,
procurando ampliar un poco el tema.

2. Tomando como referencia el Proyecto de Formación que está desarrollando en la
   especialidad, realizar una sensibilización a los siguientes temas:
   •Posibles Accidentes Laborales y/o Enfermedades Profesionales dentro del ambiente de
    aprendizaje (aula de clases o taller).
   •Hacer un conteo de Incidentes (Que ya ocurrieron – desde el inicio de su formación).
    (Incidente: Acontecimiento no deseado, que bajo circunstancias diferentes, podría haber
    resultado en lesiones a las personas o a las instalaciones. Ejemplo: un resbalón)

3. Identificar los riesgos y factores de riesgo en los ambientes de aprendizaje que utilizan
   para su formación

Evidencia 1: Un documento donde se encuentren consignados los tres primeros ejercicios
realizados en clase, en este deben ir el nombre de todos los integrantes del grupo.
Duración: 1 Hora

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  • 1. ACTIVIDAD 1 1. Esta primera actividad se desarrollará en grupos de 4 personas, a los cuales les dará como tarea hacer una definición según su experiencia (preconceptos) de los siguientes conceptos: •Salud Ocupacional •Riesgos ocupacionales •Factores de Riesgo •Trabajo •Ambiente de trabajo •Incidente •Incidente de Trabajo •Enfermedad profesional Posteriormente se les pide a los estudiantes revisar el texto “Guía Salud Ocupacional” para corroborar sus definiciones con las planteadas por los estudiantes. Para que los aprendices no tengan que fotocopiar todo el material se puede hacer una copia por grupo solo de las páginas donde se encuentran las definiciones. Las dudas o preguntas serán respondidas por el docente, procurando ampliar un poco el tema. 2. Tomando como referencia el Proyecto de Formación que está desarrollando en la especialidad, realizar una sensibilización a los siguientes temas: •Posibles Accidentes Laborales y/o Enfermedades Profesionales dentro del ambiente de aprendizaje (aula de clases o taller). •Hacer un conteo de Incidentes (Que ya ocurrieron – desde el inicio de su formación). (Incidente: Acontecimiento no deseado, que bajo circunstancias diferentes, podría haber resultado en lesiones a las personas o a las instalaciones. Ejemplo: un resbalón) 3. Identificar los riesgos y factores de riesgo en los ambientes de aprendizaje que utilizan para su formación Evidencia 1: Un documento donde se encuentren consignados los tres primeros ejercicios realizados en clase, en este deben ir el nombre de todos los integrantes del grupo. Duración: 1 Hora