Actividad AA2
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Geometría I / Unidad 3 Geometría plana /Tema 2. Poligonal (construcción de Redes) / Actividad Obligatoria AA2.
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Actividad aa3
Este documento es un informe de actividad obligatoria de un estudiante de la Universidad Nacional Autónoma de México. El estudiante cursa la licenciatura en Diseño y Comunicación Visual en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán. El informe corresponde a la unidad 3 sobre geometría plana, que cubre los temas de la circunferencia y la sección áurea.
Geometria1 unidad6-tema1-actividad de aprendizaje 1-alfredo tierrablanca
Este documento describe un proyecto de geometría sobre la intersección de rectas con sólidos. Fue realizado por el alumno Alfredo Tierrablanca Nieto para su clase de geometría 1 en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México. El proyecto involucra el trazado de líneas rectas y la construcción de modelos tridimensionales para analizar donde se cortan las rectas con diferentes sólidos.
Geometria1 unidad6-tema1-actividad de aprendizaje 1-alfredo tierrablanca
El documento describe los pasos para montar sólidos en 2D y 3D, incluyendo trazos y montajes. Habla sobre un alumno de la Universidad Nacional Autónoma de México en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán en un curso de geometría.
8.1 aa2 piscila gachuz
La unidad trata sobre superficies regladas no desarrollables de tres directrices. El documento presenta información sobre una alumna de nombre Ana Priscila Gutiérrez Gachuz de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México que cursa la licenciatura en Diseño y Comunicación Visual. El tema a estudiar es sobre superficies regladas de tres directrices como parte de la unidad 8 del curso de Geometría I.
Superficies regladas no desarrollables de tres directrices
El documento describe diferentes tipos de superficies geométricas, incluyendo una superficie reglada de tres directrices y un hiperboloide elíptico. La estudiante Martha Ángelica Alemán González del grupo 9212 en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán presenta estos temas como parte de la unidad 8 de su curso de Geometría I en la Universidad Nacional Autónoma de México.
U8 tema1 act1_david_a rg
La Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México ofrece una Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual. Este documento parece ser una actividad de aprendizaje para la asignatura de Geometría I de un estudiante llamado David Alejandro Rosas Galindo.
U8 tema3 act1_david_a rg
La Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México ofrece la Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual, cuyo alumno David Alejandro Rosas Galindo cursa la asignatura de Geometría I.
U3 tema2 act1_david_a rg
La Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual (DCV) de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán (FESC) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) ofrece la asignatura de Geometría I impartida por el profesor David Alejandro Rosas Galindo al alumno con matrícula 3 0716068 9 como parte de la Actividad de Aprendizaje II.
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Actividad aa3
Este documento es un informe de actividad obligatoria de un estudiante de la Universidad Nacional Autónoma de México. El estudiante cursa la licenciatura en Diseño y Comunicación Visual en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán. El informe corresponde a la unidad 3 sobre geometría plana, que cubre los temas de la circunferencia y la sección áurea.
Geometria1 unidad6-tema1-actividad de aprendizaje 1-alfredo tierrablanca
Este documento describe un proyecto de geometría sobre la intersección de rectas con sólidos. Fue realizado por el alumno Alfredo Tierrablanca Nieto para su clase de geometría 1 en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México. El proyecto involucra el trazado de líneas rectas y la construcción de modelos tridimensionales para analizar donde se cortan las rectas con diferentes sólidos.
Geometria1 unidad6-tema1-actividad de aprendizaje 1-alfredo tierrablanca
El documento describe los pasos para montar sólidos en 2D y 3D, incluyendo trazos y montajes. Habla sobre un alumno de la Universidad Nacional Autónoma de México en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán en un curso de geometría.
8.1 aa2 piscila gachuz
La unidad trata sobre superficies regladas no desarrollables de tres directrices. El documento presenta información sobre una alumna de nombre Ana Priscila Gutiérrez Gachuz de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México que cursa la licenciatura en Diseño y Comunicación Visual. El tema a estudiar es sobre superficies regladas de tres directrices como parte de la unidad 8 del curso de Geometría I.
Superficies regladas no desarrollables de tres directrices
El documento describe diferentes tipos de superficies geométricas, incluyendo una superficie reglada de tres directrices y un hiperboloide elíptico. La estudiante Martha Ángelica Alemán González del grupo 9212 en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán presenta estos temas como parte de la unidad 8 de su curso de Geometría I en la Universidad Nacional Autónoma de México.
U8 tema1 act1_david_a rg
La Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México ofrece una Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual. Este documento parece ser una actividad de aprendizaje para la asignatura de Geometría I de un estudiante llamado David Alejandro Rosas Galindo.
U8 tema3 act1_david_a rg
La Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México ofrece la Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual, cuyo alumno David Alejandro Rosas Galindo cursa la asignatura de Geometría I.
U3 tema2 act1_david_a rg
La Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual (DCV) de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán (FESC) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) ofrece la asignatura de Geometría I impartida por el profesor David Alejandro Rosas Galindo al alumno con matrícula 3 0716068 9 como parte de la Actividad de Aprendizaje II.
U8 tema2 act1_david_a rg
La Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México ofrece la Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual, cuyo alumno David Alejandro Rosas Galindo cursa la asignatura de Geometría I.
U7 tema2 act1_david_a rg
La Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México ofrece la Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual. Este documento parece ser una actividad de aprendizaje para la asignatura de Geometría I de un estudiante llamado David Alejandro Rosas Galindo.
U3 aa2 villalobos_gs
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán (FESC)
Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual (DCV)
Geometría I
Stephanie Villalobos García
“Poligonal (Construcciòn de redes)”
Actividad de Aprendizaje 2
Tema 2
Unidad 3
01 de septiembre de 2016
Unidad 8 Tema 2 Actividad de Aprendizaje1
UNAM/FESC/Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual
Geometría I - Superficies regladas no desarrollables / Plano director
Profesora: Argelia Fones Doroteo
Kitzia Elena Lara Safont
8.2 aa3 priscila gachuz
El documento presenta los trabajos realizados por la alumna Ana Priscila Gutiérrez Gachuz para su clase de Geometría I en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la UNAM. Incluye bocetos de un paraboloide hiperbólico en 2D y 3D y una esfera usando el sistema europeo de vistas.
U3.2 aa2 Priscila Gachuz
El documento presenta los diseños de varias figuras geométricas planas incluyendo triángulos escaleno, isósceles y equilátero, cuadrados, rectángulos, rombos, romboides y hexágonos. También incluye información sobre la retícula y diseño de módulos para estas figuras. El documento forma parte de una tarea de la asignatura Geometría I para la alumna Ana Priscila Gutiérrez Gachuz de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la UNAM.
U3 tema3 act1_david_a rg
La Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual (DCV) de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán (FESC) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) ofrece la asignatura de Geometría I impartida por David Alejandro Rosas Galindo a un estudiante con número de control 3 0716068 9 como parte de la Actividad de Aprendizaje III.
Geometría lineal
Este documento presenta problemas de geometría lineal de una unidad de estudio. Contiene los problemas 3, 4, 5, 6, 8 y 9 de geometría lineal para ser resueltos. La información proporcionada incluye el nombre de la universidad, facultad, carrera, asignatura, profesor, grupo y asesora.
Perspectiva del cuadrado
Este documento presenta las instrucciones para un proyecto de geometría que involucra el dibujo de una perspectiva cúbica. Las instrucciones incluyen dibujar cada paso en un boceto, luego dibujar la lámina final una vez que se conozca la solución, y subir una presentación para su evaluación. El documento guía al estudiante a través del proceso de dibujo en dos partes.
Aa2 u.8 t1
Este documento presenta un resumen de 7 pasos sobre superficies regladas no desarrollables de tres directrices. El documento fue escrito por Adriana Consuelo Romero Vázquez para su clase de Geometría I en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México.
U8 t2 aa3_villalobos_gs
La actividad trata sobre trazos 3D en geometría. Explica las superficies regladas y desarrollables, así como su aplicación en el diseño industrial y arquitectónico. Finalmente, presenta ejercicios prácticos para construir estas superficies tridimensionales.
U3 tema1 act1_david_a rg
La Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México ofrece la Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual, cuyo alumno David Alejandro Rosas Galindo cursa la asignatura de Geometría I.
U7 tema1 act1_david_a rg
La Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México ofrece la Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual, cuyo alumno David Alejandro Rosas Galindo cursa la asignatura de Geometría I.
REDES GEOMETRICAS
Realizar un
mosaico geométrico sobre una
red geométrica usando hojas de
colores por medio de la solución
de los problemas: 1) Retícula y
diseño de módulos, 2) Triángulo
escaleno, 3) Triángulo isósceles,
4) Triángulo equilátero en la
solución uno y dos, 5) Cuadrado
en la solución uno, 6) Rectángulo
en dos soluciones, 7) Rombo, 8)
Romboide, 9) Hexágono
circunscrito en dos soluciones.
Geometría 1_Unidad 8_tema 2_ actividad 1_Cepero Garcia MT
Este documento es un borrador de un trabajo sobre superficies regladas no desarrollables de plano director para la asignatura de Geometría 1 de la alumna María Teresa Cepero García de la Universidad Nacional Autónoma de México. Contiene información sobre el grupo, asignatura, tema, alumna y universidad.
Aa1. u7. t1
Curvas de segundo grado. El documento trata sobre curvas de segundo grado como parte de la unidad 7 del tema 1 de la asignatura de Geometría I. Se presenta en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México y fue entregado el 12 de marzo de 2014 por la alumna Adriana Consuelo Romero Vázquez.
Geometría Plana: Circunferencia y Sección Áurea
El alumno trazará la solución a los problemas: 1) Parábola, 2) Media hipérbola, Recta en media y extrema razón, Sección áurea partiendo de un cuadro ABCD.
Perspectiva del triángulo con dos puntos de fuga
Este documento presenta las instrucciones para dibujar una perspectiva de triángulo con dos puntos de fuga. Se pide al alumno que dibuje un boceto siguiendo cada paso y anotando los puntos significativos, y luego realice la lámina final en limpio. El alumno también debe presentar el trabajo terminado para su evaluación.
Curvas de revolución aa1 hiperboloide
El documento presenta un proyecto de una estudiante de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México para su clase de Geometría I. El proyecto se titula "Hiperboloide de revolución" y contiene bocetos y nueve pasos para explicar la forma geométrica, concluyendo con dibujos finales.
Perspectiva del cuadrado con dos puntos de fuga
Este documento presenta las instrucciones para dibujar una perspectiva cuadrada con dos puntos de fuga. Indica que se debe dibujar cada paso en un boceto, anotando los pasos, y luego completar la lámina final una vez conocida la solución y los puntos significativos. Finalmente, se debe presentar la lámina terminada para su evaluación.
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Tema 2
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8.2 aa3 priscila gachuz
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Geometría lineal
Este documento presenta problemas de geometría lineal de una unidad de estudio. Contiene los problemas 3, 4, 5, 6, 8 y 9 de geometría lineal para ser resueltos. La información proporcionada incluye el nombre de la universidad, facultad, carrera, asignatura, profesor, grupo y asesora.
Perspectiva del cuadrado
Este documento presenta las instrucciones para un proyecto de geometría que involucra el dibujo de una perspectiva cúbica. Las instrucciones incluyen dibujar cada paso en un boceto, luego dibujar la lámina final una vez que se conozca la solución, y subir una presentación para su evaluación. El documento guía al estudiante a través del proceso de dibujo en dos partes.
Aa2 u.8 t1
Este documento presenta un resumen de 7 pasos sobre superficies regladas no desarrollables de tres directrices. El documento fue escrito por Adriana Consuelo Romero Vázquez para su clase de Geometría I en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México.
U8 t2 aa3_villalobos_gs
La actividad trata sobre trazos 3D en geometría. Explica las superficies regladas y desarrollables, así como su aplicación en el diseño industrial y arquitectónico. Finalmente, presenta ejercicios prácticos para construir estas superficies tridimensionales.
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REDES GEOMETRICAS
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El documento presenta un proyecto de una estudiante de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México para su clase de Geometría I. El proyecto se titula "Hiperboloide de revolución" y contiene bocetos y nueve pasos para explicar la forma geométrica, concluyendo con dibujos finales.
Perspectiva del cuadrado con dos puntos de fuga
Este documento presenta las instrucciones para dibujar una perspectiva cuadrada con dos puntos de fuga. Indica que se debe dibujar cada paso en un boceto, anotando los pasos, y luego completar la lámina final una vez conocida la solución y los puntos significativos. Finalmente, se debe presentar la lámina terminada para su evaluación.
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- 1. Universidad Nacional Autonoma de México Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual (SUA yED) Geometria 1 Unidad 3. Geometria Plana. Tema 2 Poligonal (Construcción de redes) Activiad Obligatoria AA2. (26 de agosto) Jaime David Sánchez Córodova Primer semestre Grupo 9111 Numéro de Cuenta: 419072434 26 de agosto de 2018
Notas del editor
- Del lado Izquierdo estan los en Papel Bond y del lado derecho en papel Albanene