trabajo recibido por uno de los miembros de mi institución solucionado en diapositivas para una lectura mas cómoda me esforcé bastante haciéndolo espero que sea de su agrado y si tienen alguna recomendación o corrección gracias espero que las diapositivas sean de utilidad
trabajo recibido por uno de los miembros de mi institución solucionado en diapositivas para una lectura mas cómoda me esforcé bastante haciéndolo espero que sea de su agrado y si tienen alguna recomendación o corrección gracias espero que las diapositivas sean de utilidad
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Elites municipales y propiedades rurales: algunos ejemplos en territorio vascónJavier Andreu
Material de apoyo a la conferencia pórtico de la XIX Semana Romana de Cascante celebrada en Cascante (Navarra), el 24 de junio de 2024 en el marco del ciclo de conferencias "De re rustica. El campo y la agricultura en época romana: poblamiento, producción, consumo"
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
2. “la importancia
de las redes sociales y las nuevas tecnologías en la sociedad
actual”
PARA MI LA IMPORTACIA DE LAS REDES ES
LA COMUNICASION DIGITAL DESDE
DIFERENTES LUGARES Y DIFERENTES APP
ANTES NO AVIA COMUNICASION ASI SINO
DE FORMA ESCRITA O DE FORMA VERVAL
O POR LLAMADAS EN DIFERENTES
EPOCAS IVA CAMBIANDO LAS FORMAS DE
COMUNICASION
3. La web 1.0, fue la primera (apareció
hacia 1990) y en ella solo se podía
consumir contenido. Se trataba de
información a la que se podía acceder,
pero sin posibilidad de interactuar;
era unidireccional. La web 2.0,
(apareció en 2004) y contiene los
foros, los blogs, los comentarios y
después las redes sociales
Exposición al mundo entero a
través de Internet.
El prersentador de la información
tiene total control y autoridad de
lo publicado.
Su tecnología está asociada con
HTML, JavaScript 1.0
La comunicación es pasiva
No se permite retroalimentación
perdiendo la oportunidad de tener
acceso a información relevante.
No se conoce inmediatamente la
reacción de del público en relación a
la información compartida
es un tipo de web abierta y
participativa, en dónde se pasa de ser
simples lectores a creadores de la
misma y poder compartir la
información que queramos con el
mundo de forma directa. Su
característica principal es la
interactividad en todas sus variantes,
Mensajería instantánea
Software legal: No hay que
preocuparse por licencia alguna.
Disponibles desde cualquier lugar.
Multiplataforma: Funcionan
independientemente del sistema
operativo que se use e incluso se
puede acceder desde cualquier
dispositivo.
Se pierde un poco el contacto físico
entre alumno profesor, que es de
gran importancia para captar las
posibles aéreas de fallas que
presente el alumno.
La enseñanza es no personalizada,
ya que el uso de este medio es por
tiempo limitado y esto no permite a
tender alumno por alumno.
Se le deja toda la responsabilidad al
alumno, ya que el podrá decidir que
ver y que hacer cuando este frente
al computador.
características de la web 3.0 es la
descentralización. Esto se hace para
crear mejores experiencias a los
La web semántica debería ayudar a
vincular datos adicionales en línea.
La web 3.0 debería ser más fiable y
La Web 3.0 será inaccesible para los
gadgets menos avanzados.
Los sitios Web 1.0 y 2.0 parecerán
wEB 1.0
wEB 2.0
caracteristicas Ventajas desventajas