El documento resume las cinco unidades básicas de la ecología - nicho ecológico, hábitat, ecosistema, biodiversidad y biosfera - y cómo están relacionadas. Explica que cada organismo tiene un nicho ecológico y hábitat específico, y cómo las interacciones entre especies pueden transformar ecosistemas. También describe los principales ciclos biogeoquímicos como el nitrógeno, fósforo, carbono y oxígeno, y por qué comprender estos ciclos es fundamental para abord

1. ACTIVIDUAL INDIVIDUAL
POR JOHN HARVY TOBON GOMEZ
MODULO DE ECOLOGIA
MAESTRIA EN DESARROLLO SOSTENIBLE Y MEDIO AMBIENTE
UNIVERSIDAD DE MANIZALES
1. Relación coherente entre las cinco unidades básicas de la
ecología: Nicho ecológico, Hábitat, Ecosistema, Biodiversidad,
Biosfera.
Las relaciones que existen entre los organismo vivos se basan en interacciones de equilibrio
que podríamos llamar dinámico, puesto que en la constante multiplicidad de flujos de
energía, poblaciones de animales y plantas, vida y muerte constantes, los procesos se
autorregulan y permanecen, se recrean durante cientos de años en un constate
mantenimiento de la vida en el planeta.
Es así como cada individuo posee su nicho ecológico, entendido como su función dentro
del ecosistema, ocupando el lugar que le permite vivir y reproducirse, denominado hábitat.
He aquí como se comienzan a entrelazar dichos planteamientos. Cuando dos especies
comparten una misma función dentro de su hábitat, dicha relación interespecifica
desencadena en rupturas que permiten la transformación del ecosistema. Dichas rupturas se
basan en el desplazamiento de poblaciones, competencia o eliminación de una especie, la
menos adaptada probablemente.
Se habla entonces de ecosistemas cuando contamos con poblaciones de organismos con
funciones específicas, ubicadas dentro de un espacio geográfico determinado, pero que se
configura o diferencia gracias a condiciones climáticas y geográficas particulares. Existen
así múltiples ecosistemas en todo el planeta, cada uno diferente y especial, dotados de
vegetación adaptada a dichas condiciones, con variaciones climáticas, migraciones,
productos y desechos particulares para cada cual.
Más allá, se establece la biosfera o lugar que ocupan todos los seres vivos del planeta, el
conjunto global de ecosistemas, algunos con escenarios y espacios comunes, otros
estrictamente contrastantes, pero compartiendo los mismos principios ecológicos que les
regulan y mantienen. Este megaecosistema también posee interacciones que le modifican y

2. mantienen, ya no influenciados por los procesos mesoclimáticos de algunos cientos de
kilómetros, sino por la atmosfera terrestre y su relación intercontinental.
Es fundamental resaltar que transversal a los factores ecológicos, bilógicos, climáticos o
físicos, en el centro de la vida en el planeta se encuentra la espiral que contiene la
información genética de todo lo vivo. Es allí como la biodiversidad representa el cumulo
de trasformaciones biológicas y físicas reflejada en los organismos, sometidos a
condiciones climáticas, características de los territorios, interacciones con otras especies y
su capacidad para pasar a la siguiente generación la información con lo mejor de cada uno.
La diversidad de la vida se da gracias a la diversidad de hábitat, a la composición en la
diversidad de los ecosistemas del plantea y las multiplicidad de relaciones que se da entre
organismos y poblaciones con funciones específicas. La biosfera es la expresión de la
información genética obtenida gracias a tal diversidad.
2. Cuadro sinóptico: clasificación de las relaciones ecológicas.

3. 3. ¿Por qué los ciclos de los elementos químicos son
fundamentales para comprender las problemáticas
ambientales?
Gracias al desarrollo de la investigación hemos logrado conocer ampliamente los ciclos
biogeoquímicos de los principales elementos que intervienen en los procesos físicos y
biológicos en el plantea. Es así como se han establecido los flujos de elementos como el
Nitrógeno (N) el Fosforo (P) el Oxígeno, el Azufre (S) el Hidrogeno (H) y el Carbono (C).
Igualmente se ha estudiado el ciclo hidrológico pos su relación e importancia en los ciclos
atmosféricos, edáficos e hídricos del planeta.
Al contar con información como el nivel de interacción, importancia y efectos de los
elementos sobre los procesos ambientales, se puede establecer las causas de la
contaminación que por acción antrópica ha ido aumentando en las últimas décadas. Su
conocimiento permite establecer en que punto de la cadena y porque causa se interrumpen
dichos ciclos, pudiendo establecer medidas de mitigación para impedir que se continúe
contaminado y afectando dichos ciclos. La interrupción en los ciclos genera efectos
adversos y desequilibrios sobre el medio ambiente que repercuten sobre los organismos,
animales, plantas y el ser humano. Dichos efectos pueden ocasionar la perdida de especies,
le destrucción de hábitats y desencadenar presiones sobre otros ciclos alternos, como el
caso del ciclo hidrológico.
Teniendo en cuenta las formas en las que interactuaran los elementos con nuestras
actividades, podemos desarrollar tecnologías que eviten interrumpir los procesos naturales,
potenciar el uso de algunos de ellos en tecnologías limpias y desarrollar mecanismos de
reducción y eliminación de las emisiones contaminantes de nuestra forma de vida.
Ciclo del nitrógeno.
El nitrógeno se encuentra asociado con las proteínas y los ácidos nucleicos. Se encuentra en
alto porcentaje en la atmosfera. Las bacterias con capacidad de fijar el nitrógeno lo hacen
disponible para las plantas en forma de amonio y nitrato. En este sentido, la familia de la
leguminosas cuentan con bacterias del genero Rhizobium las cuales se alojan en nódulos en
las raíces y les permiten tomar nitrógeno que de otra manera no podrían hacerlo.
Ciclo del fosforo.
Esencial en procesos como la fotosíntesis en donde hace parte de moléculas con alto
contenido de energía como el ATP. El fosforo no se volatiliza impidiendo que pueda llegar
a la atmosfera; por el contrario, se deposita a través de la fuentes hídricas en el fondo del
mar. De allí puede pasar por acción de las aves en la cadena trófica o por eventuales

4. levantamientos geológicos. El ser humano ha aprovechado el fosfora a través de la
explotación de rocas fosfóricas.
Ciclo del azufre.
El azufre es un elemento requerido en menores cantidades por las plantas. Pasa del suelo o
el agua a las plantas y de estas a los animales. Una vez vuelto al suelo o al agua puede
también pasar a la atmosfera como compuestos gaseosos. Naturalmente el petróleo y el
carbón contienen azufre y su combustión libera dióxido de azufre a la atmosfera.
Ciclo del carbono.
Las plantas, a través de la fotosíntesis hacen uso del dióxido de carbono presente en la
atmosfera. Al formar carbohidratos pasan a los herbívoros, quienes en el proceso de
respiración degradan dichos compuestos y vuelven a la atmosfera como CO2. El agua del
planeta puede recibir CO2 por difusión. Naturalmente se puede dar acumulación de carbono
en la biomasa terrestre y quedar almacenado en forma de turba, carbón mineral o petrolero.
Debido a la deforestación y el uso de hidrocarburos se ha aumentado la cantidad de carbono
en la atmosfera. Este ciclo es fundamental para procesos como el efecto invernadero,
debido a que impide que los rayos de onda larga escapen a la atmosfera, mantiene la
temperatura de la tierra. En las últimas décadas se ha afectado, ocasionando el aumento de
la temperatura media.
Ciclo del oxígeno.
Se encuentra en cantidad media de 20 % de la atmosfera terrestre. Esencial para los
organismos que requieren del elemento en sus respiración. Se encuentra en constante
cambio estable entre el dióxido de carbono en la fotosíntesis.
4. Los ecosistemas o biomas como zonas de vida.
El planeta tierra cuenta con grandes contrastes: desde sus polos congelados, hasta sus
desiertos secos y supercalidos, posee todo lo necesario para la reproducción de toda clase
de vida y condiciones para que cada zona sea especial. Los organismo se han adaptado a
vivir en estos extremos, incluso donde creíamos que no era posible la vida, encontramos
ejemplos de adaptación extremas.
Encontramos géneros de animales adaptados a diferentes biomas, como los Ursidos, los
osos, magníficos ejemplares que han encontrado en el polo, en la tundra, la taiga y el
bosque tropical, ambientes donde vivir y reproducirse, con ejemplares de pelo claro a
marrón y negro. Así como estos, cientos de ejemplos demuestran como las zonas de vida
moldean las características de los organismos, características que les han permitido

5. adaptarse a las condiciones y establecer relaciones que permitan mantener el equilibrio de
dichos ecosistemas.
Dentro de los biomas terrestres encontramos:
1. Desierto: se caracteriza por sus mínimas precipitaciones (menos de 200 mm al año)
por lo cual las plantas se han adaptado a condiciones extremas de déficit hídrico. Son
características las cactáceas, de consistencia carnosa, para retener agua y hojas
modificadas en forma de espinas para evitar la pérdida por transpiración.
2. Tundra: cercana a las zonas de nueves perpetuas, por lo cual no se encuentran árboles.
Su manto vegetal está formado por líquenes, juncos y gramíneas. Su suelo helado
permafrost, permanece congelado la mayor parte del año.
3. La taiga: bosque que se desarrolla al sur de la tundra. La vegetación es esencialmente
coníferas que se han adaptado a las condiciones de bajas temperaturas y agua
congelada la mayor parte del año. Las hojas de estas especies se han desarrollado en
forma de aguja, lo que les permite mantener la húmeda y realizar la fotosíntesis en
temporada de verano. Los animales que habitan este bioma se han adoptado a hibernar
durante el invierno.
4. Bosque templado, bosque templado de hoja caduca. Las estaciones se diferencias en
este bioma, con algunas lluvias, periodos secos y tormentas. Las precipitaciones varían
de 500 a 1000 mm al año. Posee una mayor diversidad gracias a los periodos
primaverales que le permiten una gran riqueza de mamíferos, insectos y anfibios, al
igual que variedad de árboles, los cuales al cambiar de otoño a invierno pierden sus
hojas para afrontar el invierno.
5. Bosque mediterráneo. Regiones continentales alrededor del mar mediterráneo y
similares condiciones en California; con veranos muy calurosos e inviernos templados.
Su precipitación anual está cerca de los 500 mm. Es altamente susceptible a
desertificación si se destruye su capa vegetal. Variedad de vegetación y especies
animales.
6. Praderas, estepas y sabanas: cuenta con precipitaciones de 250 mm a 600 mm
anuales. Su vegetación principal son las gramíneas. Sus suelos son ricos en materia
orgánica, producto de la descomposición de la gran cantidad de forraje que crece en
estas ozonas. Dependiendo de las épocas de lluvia, como zonas de áfrica, pueden
desarrollarse arbustos y árboles de baja altura. Según sea el continente, los animales
que más abundan son los grandes herbívoros.
7. Selva tropical: se encuentra en las zonas tropicales y ecuatoriales, de acuerdo con
diferentes regímenes de lluvia se forman distintos sistemas forestales. Es así como la
selva humada cuenta con precipitaciones abundantes, siendo la selva amazónica la más

6. representativa. Existe un bosque partícula cerca de ríos y zonas costeras: el manglar,
árbol particular que crece sobre al agua de mar, importantísimo en el sostenimiento de
especies de peces, considerándose un ecosistema estratégico.
5. Leyes o principios rectores de la ecología de Barry Commoner.
1. Todo está relacionado con todo lo demás.
Los organismos y su entorno están en constante relación y adaptación. De esta
forma cuando uno u otro se afecta, repercute sobre el ecosistema y a su vez sobre
gran bioma terrestre. Ante el paradigma industrial de linealidad y desechos no
existirán puntos de encuentro con un entorno natural que aprovecha todos y no
desperdicia nada.
2. Todo va dar a algún lado.
La capacidad con que cuentan los ciclos Biogeoquímicos de autorregularse cada
vez se está perdiendo producto de sobre producción de emisión o desechos en la
industrias. El ser humano vive como si los subproductos y desperdicios fueran a
algún lugar externo, pero todo queda dentro de nuestro propio hábitat,
ocasionándonos las problemáticas que hoy enfrentamos.
3. Nada es gratis.
Se debió dar un giro al enfoque que pretendía dar el ambientalismo. Si los
principios rectores del mundo occidental eran la descripción racional y
economicista, esta misma debía ser la que la naturaleza exigía. La sobreexplotación
de recursos y la mella en los servicios ecosistémicos es un pasivo que aun la
humanidad no ha saldado suficientemente y el desarrollo actual y futuro exige que
deba ser pagado.
4. La naturaleza es más sabia.
Ante los retos que afrontamos es más que lógico retomar dicho principio. No
existen formulas, ni planteamientos, ni filosofías que superen dicho planteamiento.
Los conceptos, formulas y principios que afloran cada día en la naturaleza serán
quienes mostrarán como vivir en verdadera armonía entre el ser humano y el
plantea.
6. Escuelas del pensamiento ecológico.

7. 1. Teoría Gaia.
James Lovelock (1969) formula la idea de que la tierra debería ser considerada
como un solo macro organismo vivo.
2. Ecología humana.
Comienza en los años 20´, estudia como las personas modifican el ambiente.
3. Ecología profunda.
(Arne Naess y Fritjof Capra) Cuestiona los acontecimientos que vienen degradando
la tierra.
4. Ecología política.
(Club de Roma) Propone cambios en la economía y la política para transformar el
paradigma hacia lo ambiental.
5. Eco Sofía.
Sabiduría del hábitat. (Felix Guattari). Ecología social.
6. Ecología urbana.
Relacione habitantes-urbes-medio ambiente.
7. Ecología cultural.
Relación sociedad-cultura.
8. Ecología paisajística. Estudia las variaciones de los paisajes. Fundamental para la
conservación del patrimonio cultural. Herramienta básica en la ordenación del
territorio.
Personajes que aportaron a la Ecología a lo largo de la historia.
1. TEOFRASTO (DICIPULO DE ARISTOTELES).
Realizo la primera clasificación sistemática de las plantas basada en sus propiedades
medicinales, por lo cual es a veces conocido como el padre de la botánica. Escribe dos
tratados botánicos: historia de las plantas y Sobre las causas de la plantas. También
describió algunas interrelaciones entre animales y plantas.
2. ALEXANDER VON HUMBOLT.
Geógrafo, astrónomo, humanista, naturalista y explorador alemán. Recorrió islas canarias.
Sur y Norte América. Visitando y describiendo las condiciones geográficas de esas zonas,
su vegetación y construcciones. Fue el primero en estudiar la relación entre los organismos
y su ambiente.
3. JEAN BAPTISTE LAMAK.
Naturalista francés, durante la época de la sistematización de la historia natural, de gran
influencia para las ideas evolucionistas. Acuño el término biología en sus comentarios

8. sobre evolución biológica. Planteaba la acción del entorno en la adaptación de los
organismos.
4. CHARLES LYELL
Geólogo inglés. Desarrollo la teoría de la uniformidad, que plantea que los procesos que
formaron la tierra son los mismos que actúan en la actualidad. Gracias a sus postulados en
principios de geología, se le considera padre en esta materia. Influencia importante para
Darwin.
5. CHARLES DARWIN.
Naturalista Ingles, estableció las bases de la moderna teoría de la evolución, cuyos
postulados están enmarcados en su libro El Origen de las Especies. Viajo por el atlántico y
pacífico, visitando zonas de américa el sur y la isla de los galápagos, en donde gracias a la
aislamiento de aquellos organismo encontrados en la lista ante las condiciones para sus
conceptos de la resistencia del más fuerte y las adaptaciones ala medio.
6. ALFRED WALACE.
Naturalista británico, contemporáneo de Darwin. Primero en proponer una geografía de
especies. Sus aportes permitieron reconocer las relaciones entre especies y biocenosis. Sus
viajes a América y Australia le permitieron establecer sus teorías de gran influencia dentro
de biogeografía.
7. EDUARD SUESS.
Geólogo austríaco. Fue profesor de paleontología y de geología en la Universidad de Viena.
Considerado uno de los creadores de la tectónica moderna, escribió El nacimiento de los
Alpes, en el que expuso sus teorías sobre la génesis de las cadenas montañosas, y La faz de
la tierra, extensa obra en la que resumió todos los conocimientos geológicos de su tiempo.
8. Antoine-Laurent de Lavoisier.
Químico francés, reconocido como padre de la química moderna. Se le atribuyen mejoras
en el conocimiento científico al superar las prácticas de la antigua alquimia. Dentro de sus
aportes se cuentan sus observaciones acerca de cómo se desarrolla la vida en condiciones
específicas dentro de la atmosfera y la litosfera.
9. Vladímir Ivánovich Vernadski.
Químico ruso. Especializado en geoquímica y en mineralogía, fue profesor en la
Universidad de Moscú. Escribió diversas obras científicas, entre las que destacan Estudios
de geoquímica (1924) y Estudios de biogeoquímica (1932). En 1943 recibió el premio
Stalin.
10. ARTHUR TANSLEY
Británico, pionero en la ecología; propone el concepto de ecosistema, como un sistema de
donde interactúa la biocenosis y el biotopo.
REFRENCIAS
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/v/vernadski.htm

9. 7. ¿Que son los bioindicadores, criterios para aplicarlos y algunos
ejemplos?
¿Qué importancia tienen en la planeación y gestión ambiental?
Un bioindicador es una especie o un grupo de especies, ya sean animales, vegetales o
microorganismos, que presentan un rango estrecho de tolerancia a uno o varios factores
medioambientales de origen biótico o abiótico. La presencia de un bioindicador en un
hábitat es indicativa de un estado particular de su medio ambiente.
Existen parámetros que se han establecido para conocer el efecto sobre la población de
alguna especie de animal o planta, especialmente sensible a cambios en su medio físico o
en las interacciones con otras especies. Gracias al conocimiento de su ecología se conocen
estos márgenes, lo que permite determinar las escalas en las cuales existe evidencia o no de
afectación sobre un medio en particular, o parte o todo de un ecosistema.
Para elegir cuales monitorear, las especies bioindicadoras deben ser, en general,
abundantes, muy sensibles al medio de vida, fáciles y rápidas de identificar, bien estudiadas
en su ecología y ciclo biológico, y con poca movilidad. En su mayoría se utilizan especies
de macroinvertebrados acuáticos, líquenes, anfibios y algunas plantas vasculares.
Dentro del grupo de macroinvertebrados acuáticos se encuentran los acaraos, crustáceos,
algunos coleópteros, moluscos y algunas larvas de insectos. Son altamente estudiados y
conocidos, además de que pueden encontrarse en gran cantidad de cuerpos de agua. Dentro
de este grupo adicionalmente pueden diferenciarse especies que son tolerantes a la
contaminación en diferentes niveles. Lo que permite una mejor aproximación al estado real
de un cuerpo o fuente hídrica.
Los líquenes, por su capacidad de absorción proveen información importante en casos de
contaminación por productos químicos como los hidrocarburos o los metales pesados.
Debido a su capacidad para encontrarse en gran cantidad de áreas, permite un mejor
análisis y comparación entre ecosistemas.
Los anfibios particularmente requieren de hábitats específicos y hacen parte de la cadena
trófica en diferentes niveles. Por su facilidad de colecta y análisis pueden brindar suficiente
muestreo para los criterios que se requieren.
Finalmente las plantas usadas como bioindicadoras permiten conocer alteraciones de zonas
específicas debido a su nulo movimiento y a que penetran en el suelo o el agua, exponiendo
cambios en estos niveles. Algunas especies poseen requerimientos específicos de humedad,
luz y nutrientes que las hacen factibles para proveer información importante.

10. Gracias a estas características los bioindicadores son esenciales en el conocimiento del
impacto de las actividades humanas ocasionan sobre el medio y permiten conocer cuáles
serían las medidas que se deben establecer para reducir o eliminar dicho impacto. En
términos de la gestión ambiental proveen información oportuna de cual son los niveles de
contaminación en un área determinada y evitar que se amplíe a otras ozonas de interés.
Impedir las acciones que ocasionen daños irreparables sobre los ecosistemas y monitorear
la evolución y mantenimiento, para mejorar su preservación y protección.
REFERENCIAS
 Morales, A. I. T., & Castro, E. C. (2015). Importancia y utilidad de los
bioindicadores acuáticos. Biodiversidad Colombia, (5), 39-48. Recuperado de
revistas.lasalle.edu.co/index.php/bi/article/download/3550/2826
 Jofre, M.B.; Indicadores biológicos de calidad ambiental. Presentación. Recuperado
de
http://www.fev.org.ar/uploads/2/0/8/5/20850604/indicadores_biologicos_de_calida
d_ambiental__jornada_serrana_nov2009.pdf
8. La huella ecológica.
A través de metodologías e indicadores de medición se ha desarrollado la huella ecológica,
la cual determina cuánta área de la tierra y del agua requiere una población humana para
producir el recurso que consume y absorber sus desechos usando la tecnología
prevaleciente. Permite evidenciar el impacto que estamos generando sobre nuestro medio y
provee un indicador que nos permita transformar nuestras actividades de consumo y
desecho en la búsqueda por reducirla.
Existen ya diferentes parámetros como la huella hídrica, que mide la cantidad de agua
requerida en nuestras actividades y la huella de carbono, que se centra en el ciclo del
carbono y su alteración debido a condiciones antrópicas.

11. La página web de Foot Print Network, permite a través de una interfaz que incluye una
calculadora con información estandarizada por país, calcular la huella ecológica personal.
Al realizar el ejercicio se obtuvo el siguiente resultado:
http://www.footprintnetwork.org/es/index.php/GFN/page/personal_footprint
Al analizarla se observan algunas conclusiones.
1. Una huella personal de 1.2 es baja, comparada con huellas por país como la de
Estados Unidos de 9 y España de 5 (datos promedios históricos por país), esta y
específicamente la huella ecológica para Colombia, es baja. Significa que para las
actividades que requerimos día a día, se quieren 1,2 planetas, si todos los habitantes
tuviesen un estilo de vida similar.
2. De las áreas que se analizan en la huella ecológica, la alimentación es una de las
más relevantes, esto debido a nuestra dieta basada en carnes, altamente exigentes en
áreas de pastoreo y cultivos para alimentación animal. Es allí donde más énfasis
debe hacerse para reducir la huella ecológica.
3. Para aquellos países altamente dependientes de un estilo de vida basado en los
combustibles fósiles, la huella ecológica sumada a hábitos alimenticios similares,
representan un reto en la disminución de dichas estadísticas.