La Educación para la Ciudadanía Global orienta los aprendizajes hacia unas finalidades que están presentes en el currículo:
- Promover el sentimiento de pertenencia a una comunidad planetaria.
- Descubrir la interdependencia de los derechos humanos en la globalización.
- Generar una cultura de la solidaridad.
- Capacitar para la acción por un desarrollo humano y sostenible.
Estos aprendizajes pueden relacionarse con los intereses del alumnado y, de hecho, muchos de ellos conectan con sus vivencias de la globalización.
Multitud de centros educan para la ciudadanía global mediante actividades de aula. ¿Y tú? ¿Educas para la ciudadanía global?
Presentación de los conceptos básicos de democracia representativa y participativa según el Programa de Estudios de Educación Cívica, III trimestre, Noveno año, MEP, Costa Rica
Proyecto de Automatizacion en la Biblioteca Escolar para el Acceso Efectivo d...Angélica Carrillo Toste
La automatización en las bibliotecas escolares no es un requisito indispensable para llevar a cabo las tareas y actividades para las cuales han sido creadas; sin embargo, el uso de estas técnicas informáticas facilita las tareas del bibliotecario, para hacer posible una gestión más adecuada y eficiente.
A continuación, se incluye una presentación que contempla los siguientes temas:
•Definición de automatización en las bibliotecas
•¿Por qué automatizar?
•Definición de Sistema integrado de Automatización de Bibliotecas
•Las características que se deben tener en cuenta al adquirir un Sistema integrado de Automatización de Bibliotecas
•Pasos para la automatización
La Educación para la Ciudadanía Global orienta los aprendizajes hacia unas finalidades que están presentes en el currículo:
- Promover el sentimiento de pertenencia a una comunidad planetaria.
- Descubrir la interdependencia de los derechos humanos en la globalización.
- Generar una cultura de la solidaridad.
- Capacitar para la acción por un desarrollo humano y sostenible.
Estos aprendizajes pueden relacionarse con los intereses del alumnado y, de hecho, muchos de ellos conectan con sus vivencias de la globalización.
Multitud de centros educan para la ciudadanía global mediante actividades de aula. ¿Y tú? ¿Educas para la ciudadanía global?
Presentación de los conceptos básicos de democracia representativa y participativa según el Programa de Estudios de Educación Cívica, III trimestre, Noveno año, MEP, Costa Rica
Proyecto de Automatizacion en la Biblioteca Escolar para el Acceso Efectivo d...Angélica Carrillo Toste
La automatización en las bibliotecas escolares no es un requisito indispensable para llevar a cabo las tareas y actividades para las cuales han sido creadas; sin embargo, el uso de estas técnicas informáticas facilita las tareas del bibliotecario, para hacer posible una gestión más adecuada y eficiente.
A continuación, se incluye una presentación que contempla los siguientes temas:
•Definición de automatización en las bibliotecas
•¿Por qué automatizar?
•Definición de Sistema integrado de Automatización de Bibliotecas
•Las características que se deben tener en cuenta al adquirir un Sistema integrado de Automatización de Bibliotecas
•Pasos para la automatización
La Revista Extremeña de Ciencias Sociales ALMENARA es la Revista oficial de la Asociación Extremeña de Sociología (ACISE)
CIENCIAS SOCIALES DE EXTREMADURA
La construcción de la identidad cultural en el currículum de Ciencias Sociale...Jesús Vélez
https://orcid.org/0000-0002-1477-1397
Presentación de diapositivas utilizadas durante la exposición de la tesis doctoral. Diciembre 2019. Universidad de Cádiz.
“La Sociedad inclusiva presupone una revolución."
El Ministerio de Cultura a través del Programa Nacional de Concertación Cultural y Fundane, invitan al 3° Foro Internacional “Discapacidad e Inclusión” con ponentes invitados de España, Canadá, Ecuador y Colombia los días 23 y 24 de septiembre de 2016 a partir de las 8 a.m. en el club Autopanamericano.
Y el 3° Festival Internacional de Discapacidad – Daniel Rosero de los Ríos, con agrupaciones invitadas de México, Perú, Ecuador y Colombia el día domingo 25 de septiembre de 2016 a partir de las 8 a.m. en el club Autopanamericano de la ciudad de Ipiales.
Contactos:
Ministerio de Cultura:
Facebook: @MinisterioCultura
Twitter: @mincultura
Instagram: @Mincultura
Fundane:
www.fundane.co
Facebook: @fundane.ipiales
Twitter: @fundaneips
Instagram: @fundane
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
La Revista Extremeña de Ciencias Sociales ALMENARA es la Revista oficial de la Asociación Extremeña de Sociología (ACISE)
CIENCIAS SOCIALES DE EXTREMADURA
La construcción de la identidad cultural en el currículum de Ciencias Sociale...Jesús Vélez
https://orcid.org/0000-0002-1477-1397
Presentación de diapositivas utilizadas durante la exposición de la tesis doctoral. Diciembre 2019. Universidad de Cádiz.
“La Sociedad inclusiva presupone una revolución."
El Ministerio de Cultura a través del Programa Nacional de Concertación Cultural y Fundane, invitan al 3° Foro Internacional “Discapacidad e Inclusión” con ponentes invitados de España, Canadá, Ecuador y Colombia los días 23 y 24 de septiembre de 2016 a partir de las 8 a.m. en el club Autopanamericano.
Y el 3° Festival Internacional de Discapacidad – Daniel Rosero de los Ríos, con agrupaciones invitadas de México, Perú, Ecuador y Colombia el día domingo 25 de septiembre de 2016 a partir de las 8 a.m. en el club Autopanamericano de la ciudad de Ipiales.
Contactos:
Ministerio de Cultura:
Facebook: @MinisterioCultura
Twitter: @mincultura
Instagram: @Mincultura
Fundane:
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Twitter: @fundaneips
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Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
1. l
O M oAR
cPSD
| 14550644
Universidad Nacional
Autónoma de Honduras
Organización de
Bibliografía
Merary Aidee Zuniga Maradiaga
20191006772
Bibliografía
2. l
O M oAR
cPSD
| 14550644
Al-Mansour, H. (directora y guionista). (2012). “La bicicleta verde.” [DVD]. Highlook
Communication Group.
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al Barroco. http://0-site.ebrary.com.jabega.uma.es/lib/bibliotecauma/detail.action?
docID=11361917
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docID=11231416
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pediátrico” [Tesis doctoral, Universidad Autónoma de Barcelona].
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http://0site.ebrary.com.jabega.uma.es/lib/bibliotecauma/detail.action?docID=11362387
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España. “Revista Iberoamericana”, XXXV(69), 551-555.
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