Actividades historia 2do año DIC 2016

1. 2do año – Actividades período diciembre 2015
Actividades para ser presentadas en el periodo de Diciembre:
Utilizando el libro de texto:
1º TRIMESTRE
1- Explica cuáles son las características de la monarquía centralizada y de
qué manera el derecho romano fue utilizado para legitimar el poder real.
2- Realizar la actividad nº 17 de la página 78.
2º TRIMESTRE
1) Lee e interpreta con tus palabras el texto de Haring “El sistema colonial
visto por un historiador”
“[…] resulta evidente la existencia de dos principios característicos del
gobierno imperial español en América: la división de autoridad y
responsabilidad y el profundo recelo de la Corona con respecto a los
funcionarios coloniales. Estas circunstancias impidieron a menudo, una
administración adecuada y eficaz[…] La única verdadera centralización
estaba en el rey y en su consejo residente en España. El gobierno imperial
era un juego de frenos y contrapesos; no se fundaba, como muchos
estados constitucionales modernos, en la división de poderes-ejecutivo,
legislativo y judicial- sino en una división de autoridad entre individuos o
tribunales que ejercían los mismos poderes todos. Nunca hubo una línea
clara de demarcación entre las funciones de los agentes gubernamentales
que intervenían en los problemas de las colonias. Por el contrario, se
fomentaba deliberadamente una gran cantidad de superposiciones para
evitar que los funcionarios adquirieran indebido prestigio personal o
cayeran en práctica de corrupción y de fraude.”
Clarence Haring. “El Imperio español en América”
2) Realizar la actividad del libro de texto, página 156 número 19, sobre el
fragmento de una carta enviada durante el s. XVI por un grupo de
comerciantes españoles a su rey. Leer y responder las preguntas.

2. 3º TRIMESTRE
1) Buscar las biografías de 3 de los principales pensadores de la Ilustración y
redacta un breve informe sobre sus actividades y sus obras.
2) Buscar la letra de la Marsellesa traducida al castellano y analizarla. Luego
responder:
a) ¿Cuáles son algunas de las frases de contenido revolucionario?
b) ¿Cuáles son los principios políticos centrales que heredamos de la
revolución?