El documento presenta una serie de ejercicios sobre sílabas trabadas, unión de palabras y oraciones, y correspondencia entre sílabas y dibujos, realizados por tres estudiantes y su profesor para practicar la lectura y escritura.
El cuaderno de trabajo III de Comunicación para 4 años contiene fichas de poesía, lectura recitos de oro, comprensión de lectura, la letra P, sílaba pa, sílaba pe, sílaba pi, sílaba po, sílaba pu, formando palabras, correspondencia, palabras iguales...
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: El Instituto Nacional de Defensa Civi (INDECI), pone a disposición Fichas de actividades y juegos acerca de fenómenos naturales y tecnológicos, dirigido a docentes y estudiantes, a fin de lograr aprendizajes y desarrollo de capacidades, actitudes y valores que contribuyan a fortalecer una cultura de prevención.
El cuaderno de trabajo III de Comunicación para 4 años contiene fichas de poesía, lectura recitos de oro, comprensión de lectura, la letra P, sílaba pa, sílaba pe, sílaba pi, sílaba po, sílaba pu, formando palabras, correspondencia, palabras iguales...
Teresa Clotilde Ojeda Sánchez: El Instituto Nacional de Defensa Civi (INDECI), pone a disposición Fichas de actividades y juegos acerca de fenómenos naturales y tecnológicos, dirigido a docentes y estudiantes, a fin de lograr aprendizajes y desarrollo de capacidades, actitudes y valores que contribuyan a fortalecer una cultura de prevención.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.