Actividades compartidas 1
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Este documento describe las actividades realizadas en un jardín de infantes este año, incluyendo juegos individuales y compartidos para estimular la creatividad, imaginación y expresión de emociones; un circo callejero; juegos teatrales en nivel 3; una casita para ratones; uso de sombreros para expresarse; una fiesta temática; simulaciones de alunizajes en el patio; juegos de roles de astronautas; y preparativos para un despegue.
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Actividades compartidas 1
Este año, el enfoque se centró en estimular la creatividad, la imaginación, la expresión de emociones y la comunicación a través de juegos individuales y compartidos. Se disfrutó del circo callejero, se realizaron juegos teatrales en nivel 3, se jugó a la casita de los ratones, se imaginó un barco pirata y se usó el sombrero como elemento para expresarse. También hubo una fiesta temática, simulaciones de alunizajes en el patio del jardín y juegos de roles de
Historietas con FotoToom
Propuesta didáctica
Aplicación del cómic como recurso didáctico para combinar las imágenes con otros recursos escritos que son de gran importancia en el mundo perceptivo, valorativo y cognitivo de los niñosna
Caja magica
Este documento describe "La caja mágica", un recurso didáctico para mejorar la comprensión lectora mediante el juego y la creatividad. Los objetivos son descubrir el placer de la lectura y escritura, despertar la imaginación de los niños y disfrutar de estrategias de animación a la lectura. La caja mágica contiene tarjetas con palabras e ideas que los niños usan para crear historias colectivas de forma lúdica.
Bahia Blanca Argentina JardíN 904 Moni Rodriguez
Este documento describe un proyecto de alfabetización en el Jardín No904 llamado "Los Inventacuentos". El proyecto busca que los niños se inicien en la comprensión y uso del lenguaje a través de la participación activa en la invención de cuentos. Como parte del proyecto, los niños de la Tercera Sección inventaron un cuento llamado "El sol Tira Rayos" sobre un sol que quería quemar a todos hasta que un hada arregló la capa de ozono. El documento concluye que las experiencias fam
Gramática de la fantasía
Este documento describe cómo los niños pueden usar su imaginación y creatividad a través del juego del canta-historias. Los niños inventan sus propias historias usando palabras aleatorias y experiencias personales guardadas en su memoria. El documento también explica diferentes técnicas como cambiar palabras, personajes u otros elementos de cuentos conocidos para generar nuevas historias y mantener el interés de los niños.
Jugar a imaginar y crear con los cuentos.
Este documento presenta un plan de actividades para desarrollar la competencia de representar personajes y situaciones mediante el juego y la expresión dramática. Las actividades incluyen leer cuentos sin imágenes o final y pedir a los niños que imaginen la historia, dibujar y crear historias en equipo, y representar cuentos con títeres u ellos mismos. El propósito es desarrollar la creatividad e imaginación de los niños a través de los lenguajes artísticos.
Contenidos del NAP de NIVEL INICIAL
El documento resume las principales características del Nivel Inicial en 3 secciones: 1) Juegos y juguetes que exploran temas cotidianos de la vida del niño. 2) Narración y biblioteca que promueven la lectura a través de espacios íntimos. 3) Actividades que desafían a los niños a poner en juego sus conocimientos. También se mencionan ejemplos específicos de juegos, juguetes y actividades de lectura.
IFD N° 2 Chos Malal
Este documento describe un proyecto de mejora institucional en el Instituto I.F.D. No 2 Chos Malal en Neuquén, Argentina. El proyecto incluye la creación de un espacio para la lectura y un taller literario que fomentará actividades como la lectura, escucha, escritura y debate de imágenes para desarrollar una actitud crítica ante la vida. El objetivo final es que la literatura entretenga, divierta y haga emocionar a través de historias reales o imaginarias.
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Jugar a imaginar y crear con los cuentos.
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Leyenda
El documento habla sobre las leyendas y cómo se transmiten de generación en generación. Los estudiantes investigarán leyendas con sus familias y crearán una leyenda propia con principio, desarrollo y final, incluyendo dibujos. Presentarán su leyenda como una obra de teatro y serán evaluados en creatividad, esfuerzo, trabajo realizado y materiales utilizados.
Presentación power point 2013
Este documento describe las actividades realizadas por una clase de niños en 2013 con su maestra Giovanna Laforcada. A lo largo del año, los niños participaron en varias actividades como juegos de roles, expresión corporal, visitas al zoológico, disfraces, juegos de equilibrio, peluquería, construcción con materiales y juegos en el patio para conocerse mejor y aprender.
Expresión escénica títeres por diana almeida
Este documento presenta diferentes tipos de títeres y marionetas que pueden ser fabricados y manipulados por niños, como cabezas de vaso de papel, títeres de dedo y marionetas de calcetín. Describe los materiales y procesos para hacer cada tipo y cómo su elaboración y uso ayuda a desarrollar la creatividad, imaginación, motricidad fina, lenguaje y habilidades sociales de los niños. Concluye que los títeres son juguetes educativos que estimulan el aprendizaje a trav
Aprendizaje Significativo
Este documento describe un proyecto educativo llamado "La lectura y la escritura en el preescolar" que incluye la creación de rincones temáticos como "Rincón de la Fantasía", "Museo Fantástico", "Tienda Fantástica", "Personajes Escondidos" y "Linterna Mágica" para motivar a los niños a aprender a leer y escribir a través del juego, la imaginación y actividades creativas como la elaboración de carteles, guías y obras de teatro. El objetivo es que
Cuentacuentos
El documento habla sobre la historia y tipos de cuentos. Explica que los cuentos orales son tan antiguos como la humanidad mientras que los cuentos escritos provienen de Oriente. Describe diferentes tipos de cuentos como cuentos históricos, fábulas, cuentos de imágenes y cuentos tradicionales e infantiles. Además, destaca la importancia de los cuentacuentos como figuras ancestrales que viajaban de pueblo en pueblo contando historias y las habilidades necesarias para ser un
Ficha pedagogica 1
Este documento describe un títere de papel llamado "Sowa", un búho hembra parlanchín de aproximadamente 20 años. Detalla las características físicas de Sowa, incluyendo sus grandes ojos observadores, pico brillante y plumaje colorido. Explica cómo se construye el títere de papel mediante el doblado y pegado de varios materiales como hojas de colores y lentejuelas. Finalmente, incluye una foto del títere terminado.
Proyecto de literatura
Este proyecto de literatura tiene como objetivo iniciar a los niños en el mundo de la lectura y la escritura desde una edad temprana. Busca desarrollar habilidades de escucha, apreciación de textos literarios, e identificación de géneros y portadores de texto. También promueve la producción creativa de cuentos y poesía por parte de los niños. El proyecto se basa en los aportes de Bruner sobre la importancia de las narrativas para dar significado a las experiencias.
Acto pedagógico de lenguaje 7°
Este documento presenta una lección sobre historietas. Introduce el tema y los objetivos de aprendizaje, que incluyen caracterizar la historieta como un género con múltiples lenguajes, relacionar la intención comunicativa con factores sociales y culturales, y narrar mediante imágenes. Luego, propone actividades como leer una historieta de Garfield y responder preguntas sobre los personajes y la trama, y crear textos para globos en una historieta con las palabras borradas. Finalmente, lista los recursos y bibliografía neces
Talleres refuerzo 10º
El documento presenta los talleres de refuerzo para el grado décimo en cuatro períodos. En el primer período se enfocan en grafitis y la creación de historietas. El segundo período incluye descripciones de imágenes, modificación de fotos y composiciones de colores. El tercer período propone el diseño de juegos didácticos y dinámicas para adolescentes. El cuarto período se centra en el teatro, definiendo sus elementos, partes, tipos de obras y la importancia de la improvisación
Cuenta cuentos
Este documento presenta la técnica didáctica de "cuenta cuentos" para niños de 3 años. La técnica utiliza imágenes recortadas de revistas para crear personajes y escenarios que los niños usarán para inventar un cuento grupal con la guía del maestro. El objetivo es que los niños produzcan textos literarios y expresen sus ideas creativamente. El maestro ayudará a los niños a elaborar un cuento completo con inicio, desarrollo y final basado en los personajes y escenario elegidos.
El gato miedoso
Este documento describe un cuento para niños de 2-3 años llamado "El gato miedoso". El cuento trata sobre un león que tiene miedo y cómo lo supera, con el objetivo de enseñar a los niños a identificar y manejar sus propios miedos. El cuento utiliza ilustraciones y materiales táctiles como desplegables y texturas. Incluye actividades previas y posteriores para involucrar a los niños con el tema.
Iv sala aprender rincones
Este documento describe tres rincones en un aula - lengua, matemática y biblioteca - y sus objetivos y actividades. El rincon de lengua se enfoca en la oralidad y la narración de cuentos. El rincon de matemática promueve el reconocimiento de formas y tamaños a través de juegos con máquinas y tangram. El rincon de biblioteca aproxima a los niños a diferentes formatos textuales a través de la lectura y búsqueda de información en libros.
Mi escuela en tierra adentro
La lectura es una invitación a soñar y descubrir el mundo de la imaginación. Compartir la lectura y el aprendizaje con otros es una experiencia llena que permite avanzar en la enseñanza y el conocimiento de forma cotidiana.
Ricitos de oro y los tres osos
Este documento describe una actividad para promover la lectoescritura en la educación infantil que se centra en el cuento "Ricitos de Oro y los tres osos". Los objetivos son desarrollar las habilidades comunicativas, de pensamiento, lenguaje y valores en los niños a través de escuchar el cuento, narrar e inventar historias con imágenes, y disfrutar de la lectura y escritura de palabras.
Curso alfabetización inicial
Este documento presenta las actividades planificadas para la unidad "Leer es una aventura sin fronteras" en el primer grado. Los objetivos son desarrollar habilidades de lectura, escritura y conversación. Las actividades incluyen la lectura del cuento "Aurelio" sobre una bruja que crea un gatito, observación de imágenes de personajes mágicos, visita a una página web sobre historias de magos y hadas, y la creación de afiches para un festival de magia.
Mi proyecto es grabando cuentos en un video
Este documento presenta un proyecto para grabar cuentos en video con niños de 5 años en la institución educativa "Niños de Praga 2.17". El proyecto consiste en grabar cuentos donde los niños participarán representando diferentes personajes. Esto ayudará a los niños a perder el miedo o timidez y desarrollar la comunicación y socialización. El objetivo es que los niños se familiaricen con cuentos tradicionales, identifiquen personajes, se expresen a través de la literatura y participen en actividades
Ficha de mi cuento "la granja va al museo"
Este documento describe un cuento titulado "La granja va al museo" dirigido a niños de 1-2 años. El cuento utiliza diferentes materiales con texturas para que los niños exploren mientras escuchan la historia sobre unos animales de granja que visitan un museo y ven obras de arte. El objetivo es que los niños se familiaricen con nuevas texturas y obras de arte mientras se divierten. El documento también propone actividades previas y posteriores relacionadas con el cuento.
Presentación final Mitología Griega
El documento describe las actividades realizadas por un grupo de estudiantes para aprender sobre los personajes de la mitología griega. Los estudiantes leyeron y escucharon mitos, escribieron sus propios mitos, investigaron y tomaron notas sobre los personajes principales, prepararon una presentación oral para compartir con otros grados, y crearon muñecos de cada personaje. También utilizaron netbooks para crear diapositivas individuales sobre cada personaje usando LibreOffice y compartieron su progreso a través de la plataforma educativa Edmodo.
Taller individual
Este documento propone experimentar con la escritura creativa para divertirse explorando diferentes estructuras literarias, lingüísticas, visuales y sonoras al recrear textos literarios, como por ejemplo historietas gráficas.
Power fotos jardin 1 - 5 C
El documento habla sobre diferentes actividades que los niños de 5 años realizan en el jardín de infantes, incluyendo jugar en el patio, compartir con amigos, usar la cancha y el tobogán, treparse, hacer teatro en el salón, jugar en rincones y en equipos, usar plasticina y masa de sal para modelar, y escuchar cuentos de los padres.
Power con fotos jardin
Este documento describe las diferentes actividades que los niños realizan en el jardín de infantes, incluyendo trabajar con plasticina para crear objetos tridimensionales, jugar en el patio, tobogán y cancha, compartir con amigos, teatro, juegos en rincones y equipos, y modelado con masa de sal, con la participación de los padres compartiendo cuentos.
Festejamos el cumpleaños de la luna
El documento proporciona información sobre un grupo de 4 años. La maestra es Sandra Cancela y el auxiliar es Christian de Medina. También menciona que hay un grupo de padres y madres involucrados.
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