Este documento describe un cuento para niños de 2-3 años llamado "El gato miedoso". El cuento trata sobre un león que tiene miedo y cómo lo supera, con el objetivo de enseñar a los niños a identificar y manejar sus propios miedos. El cuento utiliza ilustraciones y materiales táctiles como desplegables y texturas. Incluye actividades previas y posteriores para involucrar a los niños con el tema.

1. El gato miedoso
Cristina Del Nogal Gómez
2ºD Educación Infantil

2. Título: El gato miedoso.
Edad: 2-3 años, ya que es el texto goza de gran sencillez y
repite expresiones durante todo el cuento.

3. Formato:
1. Materiales.
Los materiales utilizados para el cuento son:
 Cartulinas grandes y pequeñas.
 Cartón.
 Lápices de colores.
 Ceras de colores.
 Texturas : fieltro, papel celofán, papel de
terciopelo, plumas…
 Cola blanca.
 Tijeras.
 Cúter, etc.

4. Ilustraciones y objetos usados para la
descripción del cuento.
Las ilustraciones del cuento son diferentes al cuento
original, ya que las ilustraciones del cuento original no eran de
mi agrado y en vez de solapas, he usado
desplegables, cartulinas deslizantes y texturas para hacer el
cuento más sorprendente. Los personajes que aparecen son
animales y el personaje principal que es un león es el único
que se repite durante todo el cuento.

5. Texto y temática:
La temática de este cuento esta relacionada con el ámbito de
conocimiento de sí mismo, ya que el tema que trata el cuento
es el miedo y como combatirlo.
El texto es simple y muy repetitivo para una fácil comprensión
y entendimiento por parte de los niños.

6. Objetivos del cuento:
1. Reconocer los sentimientos de los demás a través del león y
los demás animales para comprender mejor a los otros.
2. Identificar sus propios sentimientos a través del león para
tener una imagen más ajustada de sí mismo.
3. Fomentar la cooperatividad a través del cuento y las
preguntas previas para enriquecer las relaciones de grupo.
4. Identificar sus propios sentimientos y emociones a través del
león para tener una imagen más ajustada de sí mismo.
5. Desarrollar habilidades comunicativas y un mayor
vocabulario a través del cuento para un mejor desarrollo del
lenguaje y una mejor expresión.

7. Elementos:
1. Lingüísticos: En el cuento podemos encontrar
onomatopeyas y repetición de las mismas, y repetición
de frases y adjetivos.
2. Imaginativos: El cambio de las solapas, por
desplegables, texturas y una sorpresa final harán al
cuento más mágico y sorprendente
3. Ambientales: El ambiente en el que se va a leer el cuento
será en la escuela o en casa.

8. Elementos:
4. Expresivos: A través del texto y de las imágenes se ve
como el león expresa miedo y como se siente muy
claramente.
5. Psicológicos: El cuento pretende que los niños superen
sus miedos como lo hace el león en el cuento.
6. Socio conductuales: En este caso el cuento ayuda a
aceptar y controlar el miedo.
7. Afectivo-sociales: Ayuda a saber ponerse en el lugar del
otro y reconocer los propios sentimientos en los demás.

9. Actividades:
1. Previas: La actividad previa al cuento será que hablemos de
las cosas que nos dan miedo, porque y que podemos hacer
para no tener miedo.
2. Posteriores: Dibujaremos en un papel “nuestro miedo” y
saldremos a clase y lo quemaremos para que desaparezcan
nuestros miedos.

10. Sugerencias:
Ya que el cuento es en tamaño gigante podríamos pegarlo a la
pared de la clase para que el cuento estuviera al alcance de
todos y pudiera manipularse de manera más fácil.
Precauciones:
Debido a que está hecho a mano habría que tener cuidado de
las cosas que se pueden despegar y estar vigilados por un
adulto en presencia del cuento por si pudieran comer trozos
pequeños que pudieran despegarse.