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Es una técnica por la cual una serie de
personas, con objetivos comunes, intercambian
información sobre uno o varios temas, para
llegar a lograr dichos objetivos mediante unos
compromisos comunes.
• Permite la definición de un grupo.
• Los asistentes del grupo ponen al
día, añaden y revisan información.
• Cuando se juntan diferentes
personas para que piensen
juntas, se obtiene un resultado
superior.
• Hacen surgir en los asistentes un
compromiso hacia las decisiones
tomadas.
• Cuando son participativas
promueven la integración e
implicación.
El taller es una situación privilegiada de aprendizaje. Su propósito
principal es reflexionar sistemáticamente sobre
conocimientos, valores, actitudes y prácticas que se tienen
sobre determinada problemática en un grupo o una comunidad
y que se expresa en la vida diaria de cada persona participante.
El punto de partida es lo que los participantes
hacen, saben, viven y sienten; es decir, su realidad, su
práctica. Mediante el diálogo de saberes, el taller permite
la construcción colectiva de aprendizajes, ya que se
estimula la reflexión y búsqueda de alternativas de
soluciones de las problemáticas que afectan la calidad
de vida individual o colectiva.
ACTIVO
CREATIVO
COLECTIVO
VIVENCIAL
CONCRETOSISTEMÁTICO
PUNTUAL
Buen diálogo
Respeto por lo que
es, siente y piensa el
otro
Amabilidad
Responsabilidad
Organización de
las actividades
Interés
• VERDEJO, M.; GRUNDMANN, G., QUEZADA, L. y
VALDEZ, L. Preparación y Ejecución de Talleres de
Capacitación. Centro Cultural Poveda. Santo
Domingo, República Dominicana.
• ADR FORMACIÓN. http://www.adrformacion.com/
• BARRIO GALAXIA, Manual de la comunicación
comunitaria.
Elaborado por: Luciana Cresta

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Actividades de comunicación que se pueden realizar en organizaciones

  • 1.
  • 2. Es una técnica por la cual una serie de personas, con objetivos comunes, intercambian información sobre uno o varios temas, para llegar a lograr dichos objetivos mediante unos compromisos comunes.
  • 3. • Permite la definición de un grupo. • Los asistentes del grupo ponen al día, añaden y revisan información. • Cuando se juntan diferentes personas para que piensen juntas, se obtiene un resultado superior. • Hacen surgir en los asistentes un compromiso hacia las decisiones tomadas. • Cuando son participativas promueven la integración e implicación.
  • 4. El taller es una situación privilegiada de aprendizaje. Su propósito principal es reflexionar sistemáticamente sobre conocimientos, valores, actitudes y prácticas que se tienen sobre determinada problemática en un grupo o una comunidad y que se expresa en la vida diaria de cada persona participante.
  • 5. El punto de partida es lo que los participantes hacen, saben, viven y sienten; es decir, su realidad, su práctica. Mediante el diálogo de saberes, el taller permite la construcción colectiva de aprendizajes, ya que se estimula la reflexión y búsqueda de alternativas de soluciones de las problemáticas que afectan la calidad de vida individual o colectiva.
  • 7.
  • 8.
  • 9. Buen diálogo Respeto por lo que es, siente y piensa el otro Amabilidad Responsabilidad Organización de las actividades Interés
  • 10. • VERDEJO, M.; GRUNDMANN, G., QUEZADA, L. y VALDEZ, L. Preparación y Ejecución de Talleres de Capacitación. Centro Cultural Poveda. Santo Domingo, República Dominicana. • ADR FORMACIÓN. http://www.adrformacion.com/ • BARRIO GALAXIA, Manual de la comunicación comunitaria. Elaborado por: Luciana Cresta