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ACTIVIDADES LECTO-ESCRITURA
- 1. _______________________ 1 COLOREA LOSDIBUJOS CON LA LETRA INICIAL DE CADA DIBUJO.
- 2. a a aa ñ ñ ñ ñ b b b b o o o o c c c c p p p p d d d d qu qu qu e e e e r r r r f f f f s s s s s g g g g t t t t t h h h h u u u u i i i i i v v v v j j j j j w w w w k k k k x x x x l l l l l Y Y Y Y m m m z z z z n n n n ______ 2
- 3. _______________________ 3 * COLOREALAS LETRAS Y REPINTA LA LETRA INICIAL DE CADA PALABRA. na Beto Carlos Chusi Dora Eduardo Fernando Gilberto Hilda Inés Juana Kevin Lalo María Norma Ñoño Omar Pedro Quique Rafael Selina Tomás Ulber Víctor Wenceslao Xóchitl Yuli Zoila _____________ _____________ _____________ _____________ _____________
- 4. A A AA Ñ Ñ Ñ Ñ B B B B O O O O C C C C P P P P D D D D Qu Qu Qu E E E E R R R R F F F F S S S S G G G G T T T T H H H H U U U U I I I I V V V V V J J J JJ W W W W K K K K X X X X L L L L Y Y Y Y M M M M Z Z Z Z N N N N ______ 4
- 5. _______________________ 5 COLOREA LOSDIBUJOS CON LA LETRA INICIAL DE CADA DIBUJO.
- 6. a a aa ñ ñ ñ ñ b b b b o o o o c c c c p p p p d d d d qu qu qu e e e e r r r r f f f f s s s s s g g g g t t t t t h h h h u u u u i i i i i v v v v j j j j j w w w w k k k k x x x x l l l l l Y Y Y Y m m m z z z z n n n n ______ 6
- 7. A A AA Ñ Ñ Ñ Ñ B B B B O O O O C C C C P P P P D D D D Qu Qu Qu E E E E R R R R F F F F S S S S G G G G T T T T H H H H U U U U I I I I V V V V V J J J JJ W W W W K K K K X X X X L L L L Y Y Y Y M M M M Z Z Z Z N N N N ______ 7
- 8. ………………………………………… I a a aa A A A A e e e e E E E E i i i i i I I I I o o o o O O O O u u u u U U U U _______________________ 8
- 9. Identifica las letrasiniciales y finales de los objetos. N/P OBJETO DIBUJO ¿Con que letra inicia? ¿Con que letra termina? ¿Cuántas letras tiene? 1 avión 2 elefante 3 iglesia 4 oso 5 uvas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Identifica y escribe la letra inicial de cada dibujo.(Ficha 9) abeja olla uña escalera uno imán espina araña indio ancla I 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 _______________________ 9
- 10. a a aa ñ ñ ñ ñ b b b b o o o o c c c c p p p p d d d d qu qu qu e e e e r r r r f f f f s s s s s g g g g t t t t t h h h h u u u u i i i i i v v v v j j j j j w w w w k k k k x x x x l l l l l Y Y Y Y m m m z z z z n n n n ______10
- 11. Escribe nuevamente estaspalabras, utiliza una letra por cuadrito. a j o a r c o a v i o n a n i l l o A n a a s n o a r a ñ a a r b o l e j e e s f e r a e l o t e e s p i n a e s c u e l a E d u a r d o e s p a d a Escribe nuevamente estas palabras. olla uña ojo ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ oso uvas araña ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ Escribe tu nombre. Recuerda utilizar letra mayúscula al inicio. ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ _______________________ 11
- 12. Identifica las letrasiniciales y finales de los objetos. Ficha 7) Encuentra estas palabras en la sopa de letras. jitomate a j u g a d o r i j k l m n ñ o p q r s t j a b ó n z a f g a b c d e f g h i j k l m j i r a f a s a b c j o y a h i j k j i t o m a t e s J u a n a y z a f g a b c j a r r a i j k j u g u e t e r s jarra jabón joya juguete Juana jirafa jugador Subraya las silabas que conforman estas palabras. Ficha 28 _________________ 12
- 13. chile churro dona c__i__e__h__rr__ __o__a dulce duende semàforo __u__c__ __u__n__e ___ m á f o r o serpiente sandía sillón ___ r p i e n t e ___ n d í a ___ l ló n sombrero silla sol ___ m b r e r o ___ l l a ___ l elefante escoba sofà __l__f__n__e __s__o__a ___ f á foco falda espina __o__o __a__d__ e__p__n__ gato gorra fuego __a__o __o__r__ __u__g__ _______________________ 13
- 14. Escribe nuevamente estaspalabras, utiliza una letra por cuadrito. i d e a i g l u i n d i o i g u a n a I v a n I r m a i g l e s i a i m á n o so o l l a O s c a r o b r e r o o j o o c h o o v e j a o b e s o u v a u r n a U r s ú l a u r r a c a Escribe nuevamente estas palabras. urna olla imán ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ oso Oscar ocho ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ _______________________ 14
- 15. gallina pollito piña __all__n_____ l l i t o ___ ñ a perro pera pepino ___ r r o ___ r a ___ ___ i n o pato pelota pala ___ t o ___ l o t a ___ l a hormiga helado harina __o__m__g__ __e__a__o __a__i__a iglesia iglù imàn I__l__s__a __gl__ __m__n jirafa jaula jeringa __i__a__a __a__l__ __e__i__g__ leòn limòn làpiz ___ ó n ___ m ó n ___ p i z _______________________ 15
- 16. Escribe nuevamente estaspalabras, utiliza una letra por cuadrito. m e s m o n o m u e l a m ú s i c o m a m á m i n e r o M a r í a M a r i o s a l s a p o s a r t e n s i r e n a s o l s o p a s i l l a s o b r e t u n a t a p a t u c á n t o m a t e t o s t r e s t i g r e t i e r r a Identifica y escribe la letra inicial de cada dibujo. tucán tomate sopa tapa silla mamá muela músico león rana _______________________ 16
- 17. En plenaria adivinenque letras faltan para escribir correctamente estas palabras con ayuda del juego formo mi cuerpo. Ficha 23: Con cuantas y con cuáles Encuentra estas palabras en la sopa de letras. ratón a b c r u l e t a j r a t ó n o p q r s t u r u e d a a f g a b c d e r i s a j k l m n ñ o p q r s r o l l o f g h i j k l m n ñ o p q r s t R a f a e l a f g a b c r o s a h i j k l m n ñ o p r í o río risa rueda rollo Rafael rosa ruleta Jugar a leer 5 tarjetas del sobre de palabras. FICHA 13 Leer palabras elegidas por ellos mismos. _________________ 17
- 18. m s s pl l t r r Lee y repinta las silabas. a a a e e e i i i o o o u u u Lee y repinta las silabas. a a a e e e i i i o o o u u u mesa isla pala alto rata arma _______________________ 18 Lee y repinta las silabas. a a a e e e i i i o o o u u u
- 19. Lee diario yescribe nuevamente estas palabras. dado dado dado hijo hijo hijo hoja hoja hoja piña piña piña kilo _______ _______ Yoni _______ _______ paño _______ _______ chivo _______ _______ yate _______ _______ chile _______ _______ México _______ _______ Temo _______ _______ chavo _______ _______ caña _______ _______ Tito _______ _______ Goku _______ _______ llave _______ _______ cine _______ _______ payaso _______ _______ chula _______ _______ cena _______ _______ Ceci _______ _______ gema _______ _______ meta _______ _______ Gil _______ _______ hilo _______ _______ güera _______ _______ dona _______ _______ perro _______ _______ barre _______ _______ carro _______ _______ hada _______ _______ dedo _______ _______ Tomas _______ _______ ___________________ 19
- 20. Formar palabras consilabas iniciales que marque la ruleta. Ficha 12: Analizar sílabas al azar para formar palabras. En plenaria adivinen que letras faltan para escribir correctamente estas palabras con ayuda del juego formo mi cuerpo. Ficha 23: Con cuantas y con cuáles. ___________________ 20
- 21. n nj f v b c z g qugu Lee y repinta las silabas. a a a e e e i i i o o o u u u Lee y repinta las silabas. a a a e e e i i i o o o u u u Lee y repinta las silabas. a a a o e o u i u e o e i u i jabalí vaca conejo boca foca _______________________ 21
- 22. Repinta el nombrede cada dibujo y completa las palabras. ___do ___do ___ez ___na ___cha ___lado ___lo ___ja ___rateca ___vin ___lo ___ala ___ña ___ñón u___ ___ ___ ___te ___ma ___ng ___ng __yo _______________________ 22
- 23. d h k ñ Y ll xw t Lee y repinta las silabas. a a a e e e i i i o o o u u u Lee y repinta las silabas. a a a e e e i i i o o o u u u Lee y repinta las silabas. a a a e e e i i i o o o u u u dado hoja kilo llave México tapa _______________________ 23
- 24. c gü c g güg ch rr Leey repinta las silabas. a a e e i i o o u u Lee y repinta las silabas. e e e i i i e e e i i i cebolla cine gelatina gitana Güero pingüino guerra cena Jabalí zapatilla quesadilla gato Tapachula hijo antena rosado _______________________ 24
- 25. Formar palabras consilabas iniciales que marque la ruleta. Ficha 12: Analizar sílabas al azar para formar palabras Encuentra estas palabras en la sopa de letras. luna a l á m i n a h i j k l l i m ó n q r s t u v w x y z a f g a l á p i z g h i j k l m n ñ o p q r s a b c d e f l o b o k l m n l i b r o s l u n a x y z a f g a b c l o r o h i j k l m n ñ l u p a s lobo libro loro lápiz limón lupa lámina Escribe el nombre de tus amigos en estas tarjetas. Ficha 9: Utiliza mayúscula al inicio. __________________ 25
- 26. Escribe la silabainicial de cada dibujo. _______________________ 26
- 27. Lee y escribenuevamente estas palabras. Memo lima mesa mamá ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ suma peso rama risa ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ peso sapo pala sopa ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ Lalo Pepe mapa puma ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ _______________________ 27
- 28. Escribe el nombrede cada dibujo. _______________________ 28
- 29. Lee diario yescribe nuevamente estas palabras. pato pato pato sopa _______ _______ lupa lupa lupa rosa _______ _______ pala _______ _______ pila _______ _______ peso _______ _______ tapa _______ _______ suma _______ _______ mula _______ _______ mamá _______ _______ sala _______ _______ Tito _______ _______ Lola _______ _______ ruta _______ _______ Lalo _______ _______ peso _______ _______ ruso _______ _______ pelota _______ _______ isla _______ _______ lata _______ _______ Temo _______ _______ masa ______ _______ Lilí _______ _______ rio ______ _______ asno _______ _______ pila ______ _______ mami _______ _______ lima ______ _______ Susú _______ _______ meta ______ _______ Ema ________ ________ _______________________ 29
- 30. Encierra la silabainicial de cada dibujo. pa su pa mu pi se po mi pu so pi ma li ma la pe lo mo lu pa la mu li pi Ma pu ro so Me po ru su Mi pi re si mi pa lo su ma po li so me pi lu sa _______________________ 30
- 31. En plenaria adivinenque letras faltan para escribir correctamente estas palabras con ayuda del juego formo mi cuerpo. Ficha 72: El ahorcado Formar palabras con silabas iniciales que marque la ruleta. Ficha 12: Analizar sílabas al azar para formar palabras. _________________ 31
- 32. Lee diario yescribe nuevamente estas palabras. oso oso oso imàn imàn imàn pato pato pato abeja abeja abeja gato _______ _______ jirafa _______ _______ leòn _______ _______ sandía _______ _______ tucàn _______ _______ sol _______ _______ ruleta _______ _______ hoja _______ _______ delfìn _______ _______ jugo _______ _______ Ana _______ _______ luna _______ _______ beso _______ _______ gallo _______ _______ boca _______ _______ jabali _______ _______ casa _______ _______ maleta _______ _______ araña _______ _______ mamà _______ _______ filete _______ _______ mesa _______ _______ gusano _______ _______ miel _______ _______ ojo _______ _______ moño _______ _______ foco _______ _______ muñeca _______ _______ foto _______ _______ sapo _______ _______ _______________________ 32
- 33. Lee y escribenuevamente estas palabras en tu cuaderno. rosa pato mesa sopa lata risa peso mapa ropa moto palo rima casa kilo zapato Lalo lupa mamà papà suma misa sapo asno pera rima lema loro fecha chivo José mole reso Tito pala pi la isla Ema Memo pomo lema mula pi so gorra rana moto _______________________ 33
- 34. Lee diario yescribe nuevamente estas palabras. pato pato pato jirafa jirafa jirafa lupa lupa lupa zapato zapato zapato pala _______ _______ volcán _______ _______ peso _______ _______ nopal _______ _______ suma _______ _______ cuna _______ _______ mamá _______ _______ nopal _______ _______ Tito _______ _______ jolote _______ _______ ruta _______ _______ beso _______ _______ peso _______ _______ once _______ _______ pelota _______ _______ vuelo _______ _______ lata _______ _______ filete _______ _______ masa _______ _______ casa _______ _______ rio _______ _______ falda _______ _______ pila _______ _______ conejo _______ _______ lima _______ _______ nube _______ _______ meta _______ _______ boca _______ _______ rojo _______ _______ Paco _______ _______ _______________________ 34
- 35. Escribe la silabainicial de cada dibujo. ja vu ni ____________________________ 35
- 36. Repinta el nombrede cada dibujo y completa las palabras. __ ula ___ringa ___rafa ___lote ___ana ___lda ___rnando ___lete ___co ____ego ___riz ___ne ___do ___pal ___be ___ca ___vela ___ctor ___lcán ___elo ___llena ___so ___llete ___ca ___rro ______________________________ 36
- 37. Colorea el dibujoque inicie con las silabas que se te piden. va ja je vu ba ne fa be ci ve fu jo bo on gui bu co ga nu an bi cu fi gue _____________________________ 37
- 38. Lee yescribe nuevamente estas palabras. jaula Juan jirafa Josè ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ gusano fecha gato foco ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ nena cuna nopal nube ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ once queso vaca vela ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ vino cine zapato Beto ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ bota burro casa come ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ _______________________________ 38
- 39. Escribe el nombrede cada dibujo. ____________________________ 39
- 40. Lee diario yescribe nuevamente estas palabras. jirafa jirafa jirafa jabalí _______ _______ zapato zapato zapato fuego _______ _______ volcán ______ _______ vela _______ _______ nopal ______ _______ guerra _______ _______ cuna ______ _______ queso _______ _______ nopal ______ _______ ancla _______ _______ jolote ______ _______ gato _______ _______ beso ______ _______ burro _______ _______ once ______ _______ gusano _______ _______ vuelo ______ _______ jabón _______ _______ filete ______ _______ gorra _______ _______ casa ______ _______ vaca _______ _______ falda ______ _______ nariz ________ ________ conejo _______ _______ ballena _______ _______ nube _______ _______ cine _______ _______ boca _______ _______ fuego _______ _______ _________________________________ 40
- 41. Encierra la silabainicial de cada dibujo. ga que fo an go co fi un gu qui fu en ce ji nu ga ci je na gu cu jo ni go ji ca bo nu jo co be ni je cu ba no ve fa ni bo va fo ne bu vi fu na be _______________________________ 41
- 42. Lee estas palabrasdiariamente. coca vela nopal volcán queso nube gato ancla guerra boca jabòn mano vaca guerra foto Paco Rafa José bota jefe foto Juan reja rana roca goma mago Quique cubeta burro feo vaso cuna bimbo Oscar vida come once foca foco coca gorra botón queso lluvia ______________________________ 42
- 43. Lee diario yescribe nuevamente estas palabras. sopa sopa sopa jabalí _______ _______ rosa rosa rosa fuego _______ _______ pila _______ _______ vela _______ _______ tapa _______ _______ guerra _______ _______ mula _______ _______ queso _______ _______ sala _______ _______ ancla _______ _______ Lola _______ _______ gato _______ _______ Lalo _______ _______ burro _______ _______ ruso _______ _______ gusano _______ _______ isla _______ _______ jabón _______ _______ Temo _______ _______ gorra _______ _______ Lilí _______ _______ vaca _______ _______ asno _______ _______ nariz _______ _______ mami ______ ______ ballena ______ ______ Susú ______ ______ cine ______ ______ Ema ______ ______ fuego ______ ______ papi ______ ______ faro ______ ______ _______________________________ 43
- 44. piña pozo billete __iñ____oz__ b__ll__t__ perro taza beso __err__ __az__ __e__o botas abeja arbol __o__a__ __b__ j __ __rb__l mesa mamà muñeca ____ s a ____ ____ ____ ñ e c a muela mano mamila ____ e l a ____ n o ____ ____ l a maceta moño chango ____ c e t a ____ ñ o __h__n__o conejo carro cisne __o__e__o __a__r__ __i__n__ _____________________________ 44
- 45. Escribe la letraque le falta a estos nombres propios. (Ficha 9: que los alumnos reflexionen sobre la estabilidad de la representación escrita a partir del análisis del nombre propio) Ana Pedro Carlos María __na __edro __arlos __aría Identifica y escribe la letra inicial de cada nombre de tus compañeros. (Ficha 9) Ana Eduardo Selina Omar Ulber Marïa Selina Pedro Lalo Rafael Observa las imágenes y encierra los dibujos que riman luego escríbelos. (Ficha 2 y 16) ¿Qué palabras riman? p__ñ__ p__z__ b__ll__t__s p__rr__ __b__ j __ b__s__ _____________________________ 45
- 46. Lee las palabrasy clasifícalas en palabras largos y cortos. Ficha 3 lobo jirafa foto gusano ajo ballena chorizo día Palabras cortas Palabras largas Repinta las vocales y encierra la letra con que inicia cada dibujo. Escritura unigraficas. Ficha 7 u e o i o u a i o a o e u i e a i u o a i u o e a i e u a o i o e i o a u e a i u a i o a Escribe el nombre de estos niños y encierra la letra inicial y final. Pedro Eduardo Tomas Artemio ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________________ 46
- 47. Escribe palabras queinician igual que: (FICHA 2) peso tapa moño risa ________ _________ _________ ________ ________ _________ _________ ________ ________ _________ _________ ________ Lee las palabras y clasifícalas en largas y cortas. Ficha 3 Palabras cortas Palabras largas Escribe palabras que terminan igual que: (FICHA 2) pato sopa casa puma ________ _________ _________ ________ ________ _________ _________ ________ Escribe el nombre de estos dibujos. _____ _____ ____ _____ _____ ____ _________________ 47
- 48. Lee los nombresde los niños y clasifícalas en nombres largos y cortos. Ficha 3 Wenceslao Yuli Artemio Beto Ana Eduardo Lalo Gilberto Nombres cortos Nombres largos Escribe el nombre de estos dibujos. _____ _____ ____ _____ _____ ____ Jugar a leer todo lo que este a tu alcance y escríbelo en tu cuaderno. Ficha 11: Copiar este chiste. Ficha 8: Trabajar con la escritura con la copia de un texto a partir de un modelo. ¿Cuál es el colmo de un panadero? Tener una hija que se llame “concha”. ________________________________________ ________________________________________ _________________ 48
- 49. Lee las palabrasy clasifícalas en largas y cortas. Ficha 3 sal semáforo miel México ballena beso chocolate coco Nombres cortos Nombres largos Identifica las letras iniciales y finales en los nombres de los niños y Jugar a ponerse asistencia (ficha 7) Que los alumnos descubran la relación sonora-gráfica del sistema de escritura) N/P NOMBRE ¿Con que letra inicia? ¿Con cuál termina? ¿Cuántas letras tiene? 1 Víctor 2 María 3 Lalo 4 Norma Escribe palabras que inician igual que: (FICHA 2) rosa tortuga filete cama _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _______ _________________ 49
- 50. Lee las palabrasy clasifícalas en palabras largos y cortos. Ficha 3 foto ballena chorizo día escalera isla jolote león Nombres cortos Nombres largos __l__f__n__e __s__o__a e__p__n__ __o__o __a__d__ __u__g__ __a__o __o__r__ __all__n__ _________________ 50
- 51. Identificar el nombrede Víctor, Beto y Carlos en estas tarjetas. Ficha 9 Identifica las letras iniciales y finales de los objetos. Ficha 7) N/P OBJETO DIBUJO ¿CON QUE LETRA INICIA? ¿CON QUE LETRA TERMINA? ¿CUÁNTAS LETRAS TIENE? 1 tomate 2 vaca 3 yema 4 helado 5 fuego Jugar a leer todo lo que este a tu alcance y escríbelo en tu cuaderno. _________________ 51
- 52. Copiar estos chistes.Ficha 8: Trabajar a partir de modelos, con signos de interrogación, mayúscula al inicio de un texto, segmentación y al final punto y aparte. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Identificar el nombre de Lalo, Pedro, José y Kalimán en estas tarjetas. __l__f__n__e __s__o__a e__p__n__ __________________ 52
- 53. __o__m__g__ __e__a__o __a__i__a I__l__s__a__gl__ __m__n __i__a__a __a__l__ __e__i__g__ Jugar a leer 5 palabras que más te agraden. __o__a __u__c__ __sc__b__ __a__z__ __u__n__e __o__a __gl__s__a __gl__ __m__n _________________ 53
- 54. Escribir palabras queinicien con estas silabas a partir de un nombre propio. Ficha 40 Forma oraciones con apoyo de los dibujos. ___________________ ___________________ __i__a__a __a__l__ __e__i__g__ __u__o __a__o__ __o__a__ Escribe el nombre de estos dibujos. _____ _____ ____ _____ _____ ____ _____ _____ ____ _________________ 54
- 55. ___ l li t o ___ ñ a ___ ___ i n o ___ l a ___ r r o ___ r a ___ t o ___ l o t a Formar palabras con silabas iniciales que marque la ruleta. Ficha 12: Analizar sílabas al azar para formar palabras. Forma oraciones con apoyo de los dibujos. ____________________ ____________________ __________________ 55
- 56. __u__a __á__i__ __e__n ll__v__ll__m__ ll__v__a __á__i__a __o__o l__c__e Formar palabras con silabas iniciales que marque la ruleta. Ficha 12: Analizar sílabas al azar para formar palabras. Repinta las letras del abecedario. a b c d e f g h i j k l m n ñ o p qu r s t u v w x y z ___________________ 56
- 57. En plenaria adivinenque letras faltan para escribir correctamente estas palabras con ayuda del juego formo mi cuerpo. Ficha 23: Con cuantas y con cuáles. Jugar a escribir palabras que más les agrade en las tarjetas. Escribe palabras que empiezan igual. Ficha 52: Consolidar el valor sonoro convencional de las letras. Repinta las letras del abecedario. a b c d e f g h i j k l m n ñ o p qu r s t u v w x y z _________________ 57
- 58. En plenaria adivinenque letras faltan para escribir correctamente estas palabras con ayuda del juego formo mi cuerpo. Ficha 23: Con cuantas y con cuáles. Jugar a escribir palabras que más les agrade en las tarjetas. FICHA 25: Analizar la escritura de las palabras en tarjeteros. m__m__ __o__o __ie__ __a__i__a __a__e__a __a__e__a Repinta el abecedario. a b c d e f g h i j k l m n ñ o p qu r s t u v w x y z _________________ 58
- 59. Escribe el diminutivoy aumentativo de estas palabras. Ficha 52: Consolidar el valor sonoro convencional de las letras. Observa las imágenes y encierra los dibujos que riman luego escríbelos. (Ficha 2 y 16) ¿Qué palabras riman? Escribe palabras que inician igual que: (FICHA 2) rimas __i__a __a__ó__ __a__o __r__e__a__ __t__ñ__ __g__o _________________ 59
- 60. Lee las palabrasy clasifícalas en largas y cortas. Ficha 3 Encuentra estas palabras en la sopa de letras. mamá a b c d m o ñ o i j m a l e t a p q r s t u v w x y m e s a a b c d e f g h i j k l m a m á p q r s t u v w x y z a f g m i e l e f g h i j k l m n ñ o m o n o t u m i n e r o f g m ú s i c o p q r s moño mono mesa maleta Miel músico Minero Formar palabras con el alfabeto móvil. ___________________ 60
- 61. Identifica las letrasiniciales y finales de los objetos. Ficha 7) __i__a __a__ó__ __a__o __r__e__a__ __t__ñ__ __g__o Escribe el nombre de tus amigos en estas tarjetas. Ficha 9: Utiliza mayúscula al inicio. _________________ 61
- 62. __a__o P__ll__t__ __err__ __i__a__e__i__o __a__a P__c__ __i__o __a__ Observa las imágenes y relaciónalas con su nombre. Ficha 24: Desarrollar estrategias de lectura para leer los nombres. _________________ 62
- 63. Lee las palabrasy clasifícalas en largas y cortas. Ficha 3 Escribe palabras que empiezan igual que el nombre propio. Ficha 40 ___________________ 63
- 64. Juega armar losrompecabezas con apoyo de las imágenes. Ficha 28. Forma una escalera de palabras con la última letra. Ficha 44 __________________ 64
- 65. En plenaria adivinenque letras faltan para escribir correctamente estas palabras con ayuda del juego formo mi cuerpo. Ficha 72: El ahorcado Encuentra estas palabras en la sopa de letras. silla a b s a p o g h i j k l m n ñ o p s a l t s o p a y z a f g a b c d s i l l a j k s u m a o p q r s a b c d e f g h i j s o b r e o p q r s t u v s u é t e r g a b c d e f g h i j k s e m i l l a r s sal sobre Suma sapo Sopa semilla Suéter Escribe palabras que inician igual que: (FICHA 2) rimas _________________ 65
- 66. Identificar el nombrede Gaby, Marcela, Rigo y Yuli en estas tarjetas. Ficha 9 Encuentra estas palabras en la sopa de letras. pino a p o l i c í a i j k l m n ñ p u l p o p i ñ a x y z a f g a b p e r r o h i j k l m n ñ o p q r s a b c d e f g h i j p a t o ñ o p a l a t u v w x y z a f g a b c d e f p i n o k p o l l i t o r s Pala perro Pollito pato Piña pulpo Policía Escribe palabras que inician igual que: (FICHA 2) rimas ____________________ _________________ 66 Gaby
- 67. Escribe el diminutivoy aumentativo de cada palabra. Ficha 52: Consolidar el valor sonoro convencional de las letras. Formar palabras con el alfabeto móvil. Ficha 4 Jugar a leer 5 tarjetas del sobre de palabras. FICHA 13 Leer palabras elegidas por ellos mismos. _________________ 67
- 68. Escribe palabras queempiezan igual que el nombre propio. Ficha 40 Escribe el diminutivo y aumentativo de estas palabras. Ficha 52: Consolidar el valor sonoro convencional de las letras. Encuentra estas palabras en la sopa de letras. foco a b f o c a g h i j k l m n f u t b o l f a m i l i a a f g a b c d f i l e t e k l m n ñ o p q r s a b f á b r i c a l f a l d a o p q r s t u v w x y f o c o a b c d e f g h i j k l f u e n t e r s falda fuente filete foca futbol fábrica familia _________________ 68
- 69. Jugar a leertodo lo que este a tu alcance y escríbelo en tu cuaderno. (Ficha 11: Predecir el contenido de diversos materiales impresos) pato sol casa pelota jirafa peso maleta foco sopa suma mesa perro rosa paleta puma foco lupa raqueta lima chivo ___ c a ___ l e t e ___ e n t e ___ l d a ___ m i l i a ___ c o ___ l a ___ r r o c a r r i l Escribe el nombre de estos dibujos. _____ _____ ____ _____ _____ ____ _________________ 69
- 70. _________________ 70 Vocales t t t t t bla tlapla cla ble tle ple cle bli tli pli cli blo tlo plo clo blu tlu plu clu fla gla bra tra pra cra fra gra dra fle gle bre tre pre cr e fre gre dre fli gli bri tri pri cri fri gri dri flo glo bro tro pro cro fro gro dro flu glu bru tru pru cru fru gru dru
- 71.
- 72. fr gr pr cr brtr Lee y repinta las silabas. a a e e i i o o u u Lee y repinta las silabas. a a e e i i o o u u Lee y repinta las silabas. a a a e e e i i i o o o u u u _________________ 69 dr
- 73. bl tl pl cl flgl Lee y repinta las silabas. a a e e i i o o u u Lee y repinta las silabas. a a e e i i o o u u Lee y repinta las silabas. a a e e i i o o u u _________________ 69
- 74. bra tra paracra fra gra dra bla tla pla cla fla gla bre tre pre cre fre gre dre ble tle ple cle fle gle bri tri pri cri fri gri dri bli tli pli cli fli gli bro tro pro cro fro gro dro blo tlo plo clo flo glo bru tru pru cru fru gru dru blu tlu plu clu flu glu bruja trusa princesa cruz fresa grillo blusa tlacuache pluma clavo flecha bruja trusa princesa cruz fresa grillo blusa tlacuache pluma clavo flecha