Actividades tema 11

Tema 11 – Redes sociales virtuales Informática 4ºESO
Colexio Nosa Señora de Lourdes
ACTIVIDADES TEMA 11: REDES SOCIALES VIRTUALES
Análisis del acceso a Internet de la población
1. Vamos a estudiar el porcentaje de la población que tiene acceso a Internet en España, así como el
porcentaje de la población que tiene cuenta de Facebook. Además compararemos estos datos con
los de nuestros países vecinos (Francia y Portugal)
a) Accede a la página http://www.internetworldstats.com/ y selecciona Europe Stats y sitúate en
la segunda tabla que aparece (Internet and Facebook Usage in Europe).
b) Usa la información de la tabla anterior para realizar tu propia tabla en la libreta. En la primera
columna deben figurar los nombres de los países objeto de estudio (España, Francia y
Portugal), en la segunda columna el porcentaje de población de cada país que tiene acceso a
Internet. En la tercera columna el porcentaje de población que tiene cuenta de Facebook y en
la cuarta columna el porcentaje de usuarios de Internet que a su vez tienen cuenta de
Facebook. Comenta y compara los resultados.
Creación de un foro de discusión
2. Los foros no solo sirven para buscar información, sino también para manifestar opiniones,
compartir experiencias, hacer peticiones,etc. El objetivo de este ejercicio es precisamente la
creación de un foro de discusión.
a) Entra en la web www.egrupos.net y regístrate en el menú Apúntate rellenando todos los datos
solicitados. El servicio pedirá una confirmación de la creación de la cuenta por correo
electrónico.
b) A continuación, accede al menú grupos y crea tu propio grupo. Puedes crear el grupo sobre el
tema que más te interese (música, fútbol, cine,…). En función del tema escribe el nombre de tu
grupo, la dirección del grupo, una breve descripción y el idioma principal.
c) Elige las opciones que desees en cuanto a la suscripción al grupo y la categoría y subcategoría
debe ser: Educación/estudiantes. En el último paso te permite modificar algún dato erróneo.
Una vez creado, anota las direcciones importantes que se te proporcionan.
d) A continuación, puedes probar algunas de las opciones que se te facilitan, por ej. añade un
logo.
e) Invita a un compañero de clase a suscribirse a tu grupo. Para ello ve al menú de
Administración (Admin) situado en la parte superior derecha de la pantalla y selecciona la
pestaña Miembros. Selecciona invita a un amigo a suscribirse. Escribe su dirección de correo
electrónico y, si quieres, personaliza el mensaje de invitación de suscripción que aparece por
defecto. Envíalo.
f) Cuando tu compañero te invite a su grupo acepta la invitación y envíale un mensaje a su
grupo. Asimismo, responde al mensaje que te envíe otro compañero a tu propio grupo.
g) Finalmente, elimina el foro de discusión desde el menú de Admin/Extra/Eliminar grupo
definitivamente/ introduce tu clave de acceso (contraseña)/eliminar.

Creación de un blog
3. Vamos a crear un blog a través de la web www.egrupos.net. El blog a crear es de vuestra elección:
sobre vuestro grupo musical favorito, sobre política, astronomía, cine…en definitiva, sobre el tema
que más os guste.
a) Entra en la web anterior y selecciona la pestaña Blog en el menú principal. Accede a tu cuenta
creada en el ejercicio anterior.
b) Crea tu blog pinchando en el enlace “haz clic aquí” y aparecerá un asistente. Selecciona el nivel
de dificultad intermedio. A continuación introduce la información básica del blog (título,
subtítulo, descripción,…).
c) A continuación, selecciona la plantilla que más te guste y crea el blog. Copia las dos direcciones
que se te facilitan y que corresponden con el blog que acabas de crear.
d) A continuación publica una entrada (administración/publicar) en la que se permitan los
comentarios y que tenga al menos un par de etiquetas (o tags). En el caso de que quieras
añadir alguna imagen en la entrada, puedes introducir la URL de la imagen insertarla desde tu
álbum. Para esta segunda opción, primero tendrás que entrar en el blog y pulsar en el menú
Mis fotos. A continuación subes las fotos que desees y ya puedes introducirlas en la entrada
que desees.
e) Finalmente, elimina el blog en Administración/Configuración/preferencias/ avanzado y
pincha sobre la frase Si deseas eliminar el blog de forma permanente, haz clic aquí. El enlace
te pide que introduzca tu contraseña y procede a eliminarlo.
Actividades varias
4. Elabora una tabla donde se recojan las principales ventajas e inconvenientes que crees que aporta
internet a la sociedad.
5. Indica las principales diferencias entre los chatrooms y los programas de mensajería instantánea.
6. Analiza la sección de blogs en algún diario digital de elevada audiencia (por ej. www.elpais.com,
www.elmundo.es) . Recoge al menos cinco de ellos, indicando el título, autor y temática.
7. Indica las principales características de un foro o grupo de discusión.
8. Describe las principales diferencias entre un blog y una página web convencional.
9. ¿Consideras que las enciclopedias mediante wikis son fiables? ¿Por qué? ¿Cuáles pueden ser los
mecanismos que aseguren la veracidad de sus aportaciones?
10. Crea un blog desde www.blogger.com con tu compañero de trabajo (con el que has preparado el
tema que vas a exponer). Para ello alguno debe disponer de una cuenta de correo electrónico con
gmail. El blog debe ser sobre el tema que habéis preparado, al que debe hacer referencia el título
de tu blog. Como dirección debe introducirse “cnslourdes-inf-4eso-t10” si es sobre el tema 10,
acabado en t11 si es el 11 y así sucesivamente. Selecciona la plantilla que más te guste. Debes crear
una entrada donde subáis la presentación que habéis elaborado para vuestra exposición. Para ello
los pasos a seguir son:

a) primeramente debéis pasar vuestra presentación a pdf y subirla en la web www.slideshare.net
(debéis registraros previamente). Cuando se suba el pdf, en la parte inferior pulsa en “share” y
copia el Embed.
b) En tu blog selecciona entrada nueva. Escribe un título para dicha entrada y en el modo “HTML”
pega el embed anterior. Añade alguna etiqueta identificativa de la entrada y piblícala. Visualiza
el resultado.
11. Realiza la autoevaluación del tema 11 del CD de la profesora.

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