El documento habla sobre blogs, webquest y chats. Explica que los blogs son sitios donde los usuarios publican información de manera periódica sobre diferentes temas y donde otros pueden comentar. Describe la estructura típica de un webquest y sus secciones. Además, explica que los chats permiten conversaciones en línea entre personas conectadas y las diferentes modalidades como chats públicos y privados.
Instalación de una plataforma educativa en redes sociales Ning (docentes)talleres_ning
Las ventajas de impartir cursos on-line en las redes sociales Ning son obvias. No obstante, la estructura de la red social, aunque permite servir contenidos de múltiples maneras y formatos, no ofrece la estructura específica para servir contenidos en una línea de tiempo en la que se sucede un curso, como tampoco la necesaria captación de datos para medir su grado de aprovechamiento e interpretar el progreso del alumno.
Por otro lado, ofrecer soluciones externas a los miembros de la red social sólo consigue la dispersión de estos.
En cambio, la plataforma educativa on-Ning para la impartición de cursos online, que se integra perfectamente en las redes sociales Ning, resuelve del todo ese vacío estructural y facilita a los miembros que participan en los cursos el uso de herramientas y funciones de comunicación con los que ya están familiarizados.
La implementación de esta plataforma de cursos on-line es tan sencilla que la pueden llevar a cabo creadores de redes sin experiencia alguna en manejar código y en pocos minutos. Por otro lado, ofrece a las personas expertas, pero sin experiencia en gestión de cursos on-line (incluso a los mismos creadores de la red), la posibilidad de impartir cursos con sólo preocuparse del contenido y la docencia de estos.
En este documento, dirigido a docentes, se explica cómo utilizar las opciones de la plataforma educativa, una vez instalada en una red social Ning.
Efficiently and successfully manage processes! All information are in a secure place. You always have the up-to-date overview of all the statuses of your processes and its tasks. With a modern and target-group-oriented communication all involved parties are automatically kept informed.
Singgih Susilo Kartono atau yang lebih akrab dipanggil "Singgih", adalah seorang desainer produk sekaligus wirausaha kelas dunia dari Indonesia. Lahir pada 21 April 1968, Singgih hidup dan besar dalam keluarga yang
sederhana di kota Temanggung. Ia menyelesaikan studi S1 Desain Produk di Institut Teknologi Bandung (ITB) pada tahun 1992 dengan tugas akhir penciptaan Eco-product berupa radio kayu, yang kelak mengantarnya menjadi pengusaha besar.
OpenID: comment ça marche ?
Comment intégrer votre application Web avec OpenID ?
C'est quoi SAML ?
Cloud Application (Googles Docs, Sales Forces)
OpenID vs SAML
La fédération d'identités
SuisseID: Le point sur le projet de la confédération
Authentication as a service (AaaS)
OpenID en Suisse avec l'IDP Clavid
Reflexiones en torno a la imagen problemática de un hombre negro en una insti...Álex Hincapié
Este trabajo es una crítica al multiculturalismo y a la política de la identidad. Plantea que la formación está sobre-determinada por el cuerpo y por las marcas de inscripción cultural.
An der Berufsschule für Mode und Gestaltung Zürich leitete die SAD einen Workshop zum Thema interkulturelle Kommunikation. Die Jugendlichen befassten sich mit fremden Kulturen im Ausland und in der Schweiz und identifizierten Ursachen für interkulturelle Missverständnisse und mögliche Lösungswege.
* * *
At the vocational school for fashion and design in Zurich (BSMG), SAD led a workshop on intercultural communication. The young people looked at foreign cultures abroad and in Switzerland, and identified reasons for misunderstanding as well as possible solutions.
Instalación de una plataforma educativa en redes sociales Ning (docentes)talleres_ning
Las ventajas de impartir cursos on-line en las redes sociales Ning son obvias. No obstante, la estructura de la red social, aunque permite servir contenidos de múltiples maneras y formatos, no ofrece la estructura específica para servir contenidos en una línea de tiempo en la que se sucede un curso, como tampoco la necesaria captación de datos para medir su grado de aprovechamiento e interpretar el progreso del alumno.
Por otro lado, ofrecer soluciones externas a los miembros de la red social sólo consigue la dispersión de estos.
En cambio, la plataforma educativa on-Ning para la impartición de cursos online, que se integra perfectamente en las redes sociales Ning, resuelve del todo ese vacío estructural y facilita a los miembros que participan en los cursos el uso de herramientas y funciones de comunicación con los que ya están familiarizados.
La implementación de esta plataforma de cursos on-line es tan sencilla que la pueden llevar a cabo creadores de redes sin experiencia alguna en manejar código y en pocos minutos. Por otro lado, ofrece a las personas expertas, pero sin experiencia en gestión de cursos on-line (incluso a los mismos creadores de la red), la posibilidad de impartir cursos con sólo preocuparse del contenido y la docencia de estos.
En este documento, dirigido a docentes, se explica cómo utilizar las opciones de la plataforma educativa, una vez instalada en una red social Ning.
Efficiently and successfully manage processes! All information are in a secure place. You always have the up-to-date overview of all the statuses of your processes and its tasks. With a modern and target-group-oriented communication all involved parties are automatically kept informed.
Singgih Susilo Kartono atau yang lebih akrab dipanggil "Singgih", adalah seorang desainer produk sekaligus wirausaha kelas dunia dari Indonesia. Lahir pada 21 April 1968, Singgih hidup dan besar dalam keluarga yang
sederhana di kota Temanggung. Ia menyelesaikan studi S1 Desain Produk di Institut Teknologi Bandung (ITB) pada tahun 1992 dengan tugas akhir penciptaan Eco-product berupa radio kayu, yang kelak mengantarnya menjadi pengusaha besar.
OpenID: comment ça marche ?
Comment intégrer votre application Web avec OpenID ?
C'est quoi SAML ?
Cloud Application (Googles Docs, Sales Forces)
OpenID vs SAML
La fédération d'identités
SuisseID: Le point sur le projet de la confédération
Authentication as a service (AaaS)
OpenID en Suisse avec l'IDP Clavid
Reflexiones en torno a la imagen problemática de un hombre negro en una insti...Álex Hincapié
Este trabajo es una crítica al multiculturalismo y a la política de la identidad. Plantea que la formación está sobre-determinada por el cuerpo y por las marcas de inscripción cultural.
An der Berufsschule für Mode und Gestaltung Zürich leitete die SAD einen Workshop zum Thema interkulturelle Kommunikation. Die Jugendlichen befassten sich mit fremden Kulturen im Ausland und in der Schweiz und identifizierten Ursachen für interkulturelle Missverständnisse und mögliche Lösungswege.
* * *
At the vocational school for fashion and design in Zurich (BSMG), SAD led a workshop on intercultural communication. The young people looked at foreign cultures abroad and in Switzerland, and identified reasons for misunderstanding as well as possible solutions.
JUCUM Urbano PR - marzo - julio 2015 / Urban YWAM PR - march - july 2015Yeidy Fonseca
Celebramos la culminacion de nuestra 2da Escuela de Discipulado y Entrenamiento, llena de experiencias hermosas y poder! Y, unidos a JUCUM Argentina (Ituzaingo y Mendoza) y JUCUM New York Metro, llegamos a New York para parte de nuestro tiempo practico, evangelizando y sirviendo junto al Evento NY City Fest de Luis Palau, y continuando luego, el equipo de PR, hacia Florida, a servir en Orlando Baptist Church! Gracias Dios por dejarnos ser parte de Tu obra! Gracias a mi iglesia por todo el apoyo!
We celebrate the culmination of our 2nd Discipleship and Training School, full of beautiful experiences and power! And, together with YWAM Argentina (Ituzaingo and Mendoza) and YWAM New York Metro, we got to New York for part of our Outreach time, evangelizing and serving next to NY City Fest Event with Luis Palau, and continuing then, the PR team, to Florida, to serve at Orlando Baptist Church!
Thank you God for letting us be part of your work! Thanks to my church for all the support!
job and career at IAA Nutzfahrzeuge - Was können Bewerber und Jobsuchende auf der Messe erwarten? Das job and career PREVIEW gibt einen Überblick über die Arbeitgeber, die offenen Stellen in der Automobilindustrie, über das Vortragsprogramm auf der job and career STAGE und vermittelt hilfreiche Tipps, wie sich sich Bewerber am besten auf den Messebesuch vorbereiten können.
Ein Besuch in Halle 23 auf der IAA Nutzfahrzeuge lohnt sich in jedem Fall!
Acción49 puede ayudarle a mejorar su negocio mediante la gestión de su responsabilidad social empresarial.
En este folleto le adelantamos lo que podemos ofrecerle.
Más información en www.accion49.es
3. Son espacios donde un usuario o grupos de usuarios publica
periódicamente información o artículos personales. Abordan
temas de índole general como noticias, empresa, política,
educación, periodismo, tecnología, etcétera, compartir ideas o
experiencias personales.
Algunas de las características generales de los blogs son:
Formato cronológico inverso: Cada post se publicado se colocara
en la parte inicial del tablero.
Interactividad: Permite que los visitantes comenten los artículos
que están publicados.
Vinculación: De una publicación se pueden ligar o hipervincular
a otros post de seguimiento o eco dentro de otros blogs.
4. Informalidad: Se da el dialogó en un tono distendido e informal
pretendiendo hacer mas claro, puro y real el comentario.
“ Normas de netiqueta en los blogs”
1.- Vincular blogs a paginas donde se desprendió el tema.
2.- Cerciorar políticas y regulaciones de la pagina donde se aloja el blog.
3.-Antes de crear un blog verificar que no exista una previo que aborde
la misma temática.
4.-Al visitar un blog y obtener información se debe publicar mediante
un post una respuesta o comentario.
5.- Cuidar el no hacer Spam al repetir hechos o situaciones ya
comentados.
5. Los webquest son un recurso didáctico que plantea una serie de tareas ha
realizar en internet para aprender algún tema en particular, para desarrollar
habilidades como la búsqueda y manejo de información, comprensión lectora,
solución de problemas, trabajo cooperativo y colaborativo.
“estructura de los Webquest”
1.- Introducción: Plantea el tema que se abordara en la tarea a desarrollar.
2.- Tarea: Se explica de forma general lo que se pretende obtener al finalizar el
webquest.
3.- Proceso: Se desglosan las instrucciones y actividades que se deben seguir
para el cumplimiento de la tarea es importante señalar que a la hora de elaborar
los productos no se debe “copiar y pegar” de los otros sitios.
4.- Evaluación: Se especifican los indicadores y parámetros que señalan que la
tarea cumple con el objetivo del webquest.
5.- Conclusión: Muestra algunos enlaces o paginas web para profundizar los
temas sobre el trabajo en el webquest.
6. Es el medio por el cual los internautas pueden encontrarse
con otros en la red y entablar una conversación.
La versatilidad permite poner en comunicación
prácticamente a cualquier persona que se encuentra
conectada a internet.
Las modalidades de conversación en línea se pueden
clasificar en salas de chat publico, chat privado y
mensajería instantánea.
“Chat publico”, funciona a través de salas con temáticas
determinadas, a las que cualquier persona afín puede
ingresar.
7. “Chat privado”, permite establecer conversaciones
personales entre dos usuarios de las salas publicas.
Utiliza el mismo cliente o pagina que el chat publico y
los mensajes son vistos por las personas que son
participes de la charla.
“mensajería instantánea”, Permite comunicarnos
únicamente con personas que hemos agregado como
contactos personales.
Es recomendable mantener algunas precauciones al
momento de tener conversaciones en línea
8. “El lenguaje 1337”
Consiste en reemplazar las letras del abecedario por los
símbolos o números que mas se le parezcan. Así, por
ejemplo la palabra “tresillo” se convierte en “7r351LL0”.
Este lenguaje viene de la época BBS, anterior a internet tal y
como la conocemos; se empezaron a usar filtros para
censurar mensajes que tuvieran palabras como “porn” y
“hacker”.
“El lenguaje KeYCaPS”
Consiste en un texto poniendo en mayúscula las
consonantes y en minúscula las vocales por ejemplo una
frase como: El perro no tiene rabo
Se convierte en: eL PeRRo No TieNe RaBo.
9. “Lenguaje SMS o lenguaje XAT”
Es, por mérito propio, la variante mas famosa. Consiste
en reemplazar las palabras cortas o partes de palabras
por letras o símbolos que se lean igual.
Su objetivo fundamental es doble: por un lado, ahorrar
tiempo, y por otro, enviar la mayor de cantidad de
información con el menor numero de
caracteres, debido a que el envío de mensajes cortos
mediante un teléfono celular.
10. Los mensajeros instantáneos son programas que se
usan cuando se desean mantener comunicación en
línea y de forma directa con personas conocidas.
Los proveedores de correo gratuito son quienes
proporcionan mediante una misma cuenta, servicios
de mensajería instantánea entre otros.