Actividades Tridimensionales (Nt4) Experimentando Con Arcilla
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Este documento describe una actividad creativa con arcilla para estudiantes de educación especial. La actividad tiene 5 pasos: 1) crear diferentes formas con la arcilla, 2) elaborar una plancha de arcilla descubriendo sus propiedades, 3) hacer una composición libre sin pegar, 4) pegar los elementos usando una mezcla de arcilla, y 5) presionar la superficie con una botella para uniformizarla. El objetivo es descubrir las cualidades de la arcilla, estimular la creación propia y mejorar las habilidades motrices a través de la
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Experimentando Con Arcilla
Este documento describe una actividad creativa con arcilla para niños en educación especial. La actividad dura 1,5 horas y consiste en 6 pasos: 1) crear formas básicas con arcilla, 2) moldear una plancha de arcilla, 3) hacer una barbotina de arcilla y agua, 4) colocar las formas en la plancha usando la barbotina para pegarlas, 5) planchar la composición con un papel y una botella, y 6) revelar la plancha final. El objetivo es que los niños experimenten con la arcilla y potencien
Practica Nº3. La Arcilla
La práctica involucró experimentar con arcilla para crear diferentes formas y figuras, y luego usarlas para crear una composición en una plancha de arcilla. Los estudiantes estiraron, golpearon y cortaron la arcilla para experimentar sus cualidades como plasticidad y temperatura. Luego crearon una barbotina para usar en la plancha, en la que colocaron las figuras de arcilla. Finalmente, presionaron la plancha con una botella de vidrio para darle un acabado uniforme.
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Presentación Esfera Arcilla.
Actividades Creativas en EE.
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Cardenal Cisneros
Magisterio de Educación Especial Online
Actividades Creativas De La EducacióN Especial
La actividad describe el proceso de crear una composición tridimensional con arcilla. La estudiante Silvia Alvarez creó varias figuras como bolas, estrellas y gusanos y las pegó en una plancha de arcilla de 15x15cm. Luego alisó la superficie con una botella. La estudiante concluyó que trabajar con arcilla es una actividad creativa que desarrolla la motricidad fina y la imaginación.
ACTIVIDAD 2: ESFERA DE ARCILLA
Este documento describe una actividad de modelado de arcilla donde los estudiantes forman una esfera de arcilla y luego aplican una textura usando una tuerca de plástico. El objetivo es que los estudiantes experimenten trabajando con arcilla y desarrollen su creatividad y coordinación. Los materiales utilizados incluyen arcilla roja, una tabla y una tuerca de juguete para dejar una huella circular en la esfera.
Actividad Tridimensional 1
Este documento describe una actividad práctica con arcilla que tiene como objetivos conocer las propiedades de la arcilla, experimentar con ella y desarrollar la creatividad. La actividad implica la creación de formas con arcilla, la elaboración de una plancha y la fabricación de una barbotina para pegar las formas en la plancha. El resultado final es una composición en la plancha de arcilla y la actividad tomó aproximadamente 2 horas para completar.
Experimentando Con La Arcilla
Este documento describe una actividad creativa con arcilla para alumnos de educación especial. La actividad involucra experimentar con las propiedades de la arcilla, desarrollar la creatividad e imaginación creando diferentes formas, y luego pegar las formas a una plancha usando barro de arcilla. El objetivo es que los estudiantes disfruten de esta manualidad y que el maestro reflexione sobre su aplicación en el aula.
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Este documento describe un proyecto creativo realizado por una alumna llamada Verónica Galarza Gandía para su educación especial. El proyecto consistió en crear una silla tridimensional utilizando materiales reciclados como corcho blanco, algodón y papel celofán. Después de investigar modelos inspiradores en Internet, cortó y pegó las diferentes partes de la silla y añadió algodón en el asiento para crear un efecto de cojín. La alumna encontró este proyecto muy interesante porque le permitió investig
Comercios. Ruiz Heritier2
El documento describe el local "Montblanc" diseñado por Flavio Domínguez, incluyendo la distribución espacial del local, las formas de exhibición del producto y los materiales utilizados como madera laqueada, porcelanato, alfombra, cuero, lámparas, vidrio y telas.
Actividades Tridimensionales
Este documento describe una actividad práctica de modelado con arcilla. Los objetivos son experimentar con la arcilla para trabajar el volumen y modelar distintas formas. Se detallan los materiales y pasos necesarios para crear una composición en una plancha de arcilla, incluyendo la creación de formas simples, la elaboración de la plancha, la fabricación de un pegamento de arcilla y la disposición y fijación de las formas sobre la plancha antes de plancharla para darle forma final. La autora valora positivamente la actividad pero desea mejorar el resultado
Silla
La autora realizó una silla tridimensional utilizando materiales de reciclaje como un soporte viejo para utensilios de cocina, bandejas de poliexpán, cartón, papel de seda y telas. Pasó tiempo investigando diseños de sillas en internet y observando las creaciones de sus compañeros para inspirarse. Luego diseñó y construyó su propia silla recubriendo y pegando los materiales de desecho. Finalmente, evaluó positivamente la actividad por permitirle darle una nueva utilidad a objetos que iban a desechar
Plancha
Este documento describe una práctica creativa utilizando arcilla. Los objetivos son desarrollar la capacidad creativa y de exploración, y aprender a modelar arcilla en diferentes formas. Se utilizan materiales como arcilla, tabla, cuchillo y brocha. Las actividades incluyen la creación de figuras de diferentes formas y tamaños, la elaboración de una plancha cuadrada de arcilla, y la composición de las figuras en la plancha. La autora valora positivamente la actividad por permitir trabajar habilidades psicomotoras y foment
Escultura
La escultura es el arte de modelar o tallar materiales como barro, piedra o madera para expresar volúmenes y espacios tridimensionales. Existen dos técnicas principales: la adición, que consiste en añadir material, y la sustracción, que implica quitar material. La escultura explora conceptos como el volumen abierto, cerrado y la relación entre el objeto y el espacio.
Rocas metamórficas
Las rocas metamórficas como la pizarra y el mármol se forman bajo altas presiones y temperaturas en el interior de la Tierra, cambiando las propiedades de rocas preexistentes. La pizarra es de color oscuro y se puede separar fácilmente en láminas, mientras que el mármol suele ser blanco con un aspecto similar al azúcar y se puede tallar con facilidad. Ambas rocas se utilizan comúnmente en construcción y escultura.
Presentacion artistica para 6to
El documento resume una entrevista a un escultor sanducero sobre su trabajo. Explica las principales técnicas de escultura como el modelado, tallado y ensamblaje, los materiales utilizados como barro, madera y piedra, y las características que debe tener una escultura como forma, color y textura para ser considerada una obra de arte escultórica.
Practica 1 Arcilla
La estudiante creó una escultura en una plancha de arcilla de 15x15 cm colocando y pegando varias formas que había moldeado previamente con sus manos. Disfrutó experimentando con el material y viendo cómo las formas iniciales fueron tomando una apariencia diversa y compuesta de seres a medida que trabajaba la arcilla. Le gustó especialmente el proceso de aplastar la arcilla para dar forma a la plancha, aunque pasar el rodillo no tanto. El objetivo era trabajar la motricidad fina y explorar la plasticidad del
Actividad Tridimensional 2
Este documento describe una actividad práctica con arcilla en la que el objetivo es elaborar una esfera lo más redonda posible y luego estamparla usando un tapón. Se utilizó arcilla roja y un estropajo de cocina para eliminar grietas. La autora presionó el tapón sobre toda la superficie de la esfera sin seguir ningún patrón para crear la textura.
Art in name
El documento describe un proyecto de arte hecho con tablas, cartón, pinturas y escarchas que tomó entre 3 y 4 semanas para elaborar. Fue creado por un grupo de 5 estudiantes - Sergio Díaz, Wilder Escobar, Luis Montenegro, Juan Mejía y Juan Fernández - con el objetivo de experimentar y obtener comentarios de otros sobre su creación. El documento incluye imágenes del proceso de elaboración del producto artístico.
Automatic Generation of Karaoke-Game Stage Presentation at NSC
The document proposes automatically generating karaoke game stages from audio files. It discusses problems with existing karaoke games having a limited number of pre-packed stages. The proposed solution is to analyze audio files to detect the vocal pitch and generate stages that allow users to sing along, addressing the limitation. It then describes techniques for vocal pitch detection in polyphonic audio and demonstrates generating a stage and playing a karaoke game using the proposed method.
Revista Cristiana Presencia Divina Tomo 12
Revista Cristiana Presencia Divina, Edicion mensual, descargable completamente gratis.
www.PresenciaDivina.info
Para... Ti
Este documento es una reflexión del escritor Facundo Cabral sobre la felicidad y el sufrimiento. Cabral argumenta que la gente a menudo se siente deprimida cuando en realidad están distraídos de las maravillas de la vida, como la naturaleza. También dice que la vida trae lecciones en lugar de problemas y que no hay muerte sino cambio. Finalmente, exhorta a las personas a ayudar a los demás y amar incondicionalmente para encontrar la verdadera felicidad.
Topic of the month.... Back pain
The document provides an introduction and overview of back disorders and low back pain. It discusses several key points in 3 sentences:
Back pain is highly prevalent and causes major disability. A variety of individual, psychosocial, and occupational factors can increase the risk of developing back pain. Recent research also indicates there are important genetic factors influencing severe low back pain and certain genes have been associated with lumbar disc disease.
Plancha De Arcilla Beatriz Diaz
Este documento describe una actividad creativa con arcilla para niños. El objetivo es fomentar la creatividad y curiosidad mediante la creación de figuras de arcilla y su combinación en una composición sobre una plancha. El proceso implica moldear figuras individuales, preparar una barbotina para pegarlas a la plancha, diseñar su disposición estética y fundirlas juntas presionando con una botella. La autora concluye que trabajar con arcilla es una actividad amena que estimula los sentidos y la imaginación de los niños.
Actividad PráCtica N.º 1
Este documento describe una actividad práctica de modelado con arcilla realizada con niños. La actividad tuvo como objetivos que los niños crearan formas libres con la arcilla, apreciaran sus cualidades y experimentaran con diferentes acciones como amasar y estirar. Los pasos fueron crear formas, hacer una plancha de arcilla, hacer barbotina para pegar las formas y crear una composición que luego fue prensada con una botella. La actividad logró sus objetivos y mostró que la arcilla es un buen material para desarrollar la psicomot
Experimentando Con Arcilla
Este documento describe una actividad creativa con arcilla para estudiantes de educación especial. Los estudiantes experimentan con las propiedades de la arcilla al crear 15 figuras de diferentes formas y tamaños. Luego construyen una plancha de arcilla y usan una pasta de arcilla y agua para pegar las figuras en la plancha en una composición creativa. Finalmente, presionan la plancha con un periódico para darle forma y observan el resultado final.
Actividades Creativas De La EducacióN Especial
La actividad creativa con arcilla tiene como objetivos que los alumnos conozcan y manipulen la arcilla para experimentar sus sensaciones físicas, desarrollar formas tridimensionales, y fomentar la imaginación y creatividad. El proceso incluye la creación de figuras con la arcilla, la elaboración de una plancha de grosor uniforme, y el pegado y prensado de las figuras en la plancha para obtener el resultado final.
Actividades Creativas (Nt4) Arcilla
Este documento describe una actividad creativa con arcilla para desarrollar la imaginación y la creatividad en niños. La actividad consiste en crear diferentes formas con arcilla, construir una plancha cuadrada, hacer una pasta con arcilla y agua para pegar las formas a la plancha, y presionar papel sobre la plancha para dejar una impresión. El autor concluye que la arcilla es un material ideal para trabajar con niños de cualquier edad, especialmente en educación especial.
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Arcilla PráCtica Nº 1
Este documento describe una práctica de arcilla en la que los estudiantes experimentan libremente con la arcilla para crear diferentes formas y estimular su creatividad. Los pasos incluyen la creación de formas con las manos, la elaboración de una plancha de arcilla, la fabricación de una barbotina de arcilla y agua para pegar las formas a la plancha, y cubrir la plancha final con papel de periódico. La autora encontró que la fabricación de la barbotina fue la parte más difícil pero disfrutó de la sensación de trabajar con la
La Silla
Este documento describe una actividad creativa para construir una silla utilizando materiales reciclados como latas de cerveza, cajas de cartón y mantel de papel. El proceso incluyó investigar modelos de sillas, recolectar materiales como latas y cajas durante una semana, y luego diseñar y construir la silla usando solo esos materiales reciclados. La persona tomó 4 horas divididas en varios días para completar el proyecto y encontró la experiencia gratificante desde la investigación inicial hasta el producto finalizado.
Actividad La Silla
Este documento describe la construcción de una silla hecha de materiales reciclados como latas, bolsas de plástico y cartón. La autora se inspiró en el diseño de una silla creada por Joe Colombo en 1970 y realizó un boceto antes de comenzar la construcción. El proceso incluyó unir latas para formar las patas, usar tubos y una caja de cartón para el respaldo y forrar el asiento con bolsas de plástico. La silla terminada mide 50cm x 30cm x 18cm y la autora
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Actividades Tridimensionales (Nt4) Experimentando Con Arcilla
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- 7. PASO 4: PEGAR LOS ELEMENTOS DE LA COMPOSICIÓN Se elabora la barbotina y se pegan los elementos
- 8. PASO 5: PRESIONAR CON LA BOTELLA Con la botella de cristal presionamos de forma uniforme sobre la superficie El resultado es este:
- 9. PLANCHA FINAL. vista 1