Este documento presenta las instrucciones y los resultados de una encuesta realizada a un estudiante, su madre y su abuela sobre cómo era la vida cuando tenían entre 14 y 17 años en diferentes décadas. Se hicieron 10 preguntas sobre temas como cómo se enteraban de las noticias, cómo escuchaban música, cómo realizaban investigaciones, cómo se comunicaban con amigos y cómo lidiaban con el clima. Los resultados se presentan en una tabla comparativa que muestra las diferentes experiencias de cada generación.

1. ESCUELA PREPARATORIA ESTATAL #8
“CARLOS CASTILLO PERAZA”
Asignatura: Informática I
ADA # 3: Entrevista.
GRUPO: 1-G
ALUMNO: Poleth Moguel Méndez
PROFESOR: ISC. María del Rosario Raygoza
Velázquez.
FECHA DE ENTREGA: Viernes 3 de noviembre de
2017.

2. Contenido
INSTRUCCIONES........................................................................................................................ 3
PREGUNTAS.......................................................................................................................... 3
CUADRO DE RESULTADOS DE LA ENTREVISTA. ............................................................................ 4

3. INSTRUCCIONES.
ADA # 3: Individualmente, investigar con padres y abuelos. Pueden ser otras
personas, una de alrededor de 40 años y otra de alrededor de 60 años acerca de
su juventud (14 – 17 años), lo siguiente:
PREGUNTAS
1. ¿Cómo se enteraban de las noticias?
2. ¿Con qué dispositivo escuchaban música personal?
3. ¿Cómo realizaban las investigaciones escolares?
4. ¿Cuál era el principal medio para poderse en contacto con sus
compañeros de clases?
5. ¿Cómo combatían las altas temperaturas para dormir?
6. ¿Cómo se enteraban del sexo de los fetos?
7. ¿Con cuánta anticipación sabían de la llegada de un huracán?, ¿por
qué?
8. ¿Cómo pedían comida a domicilio?
9. ¿Cómo hacían para llegar a una casa a la que nunca habían ido antes?
10.¿Qué tan caro era ponerse en contacto con familiares que vivieran en
otro país?, ¿Por qué?
Con la información recabada, elaborar un cuadro comparativo en el que se
colocarán como encabezados las palabras: yo, papá, abuelo (o yo, mamá,
abuela).
En cada fila, (en la columna correspondiente) se colocará las respuestas de las
personas entrevistadas y debajo del “yo” se colocará la respuesta del alumno.
Posteriormente en clases, comentar en plenaria los resultados obtenidos.
EXTRA: Intentar aplicar lo enseñado acerca de la tabla de contenido.

4. CUADRODE RESULTADOS DE LA ENTREVISTA.
NÚMERO DE
PREGUNTA.
YO MAMÁ ABUELA
1 A través de
internet, noticieros
por televisión o
incluso por el
periódico.
Por medio de
periódicos y la
radio.
A través del
periódico, y de la
radio, incluso a
veces por la
trasmisión de
noticias a través
de los vecinos.
2 Por medio del
celular, o bocinas
con internet
inalámbrico.
También música
en línea.
Estéreo de casete Radio, o consola
con disco de
pasta.
3 Con ayuda de
computadoras a
través de internet
o libros.
Libros de la
biblioteca.
Libros o
diccionarios
personales.
4 Celular. Teléfono
convencional.
Teléfono
convencional.
5 Por calefacción o
aire
acondicionado.
Abanico. Con el aire natural.
6 Por ultrasonidos,
que incluso ya
existe 3D Y 4D.
Por ultrasonidos,
que existía hasta
ese entonces
hasta el 3D.
Hasta el momento
exacto del
nacimiento.
7 El aviso se realiza
una semana antes
aproximadamente.
Con dos o tres
días de
anticipación.
No se percataba la
población de la
llegada de un
huracán, debido a
que eran escasos.
8 Por teléfono de
casa, celular, o a
través de pedidos
en línea por
internet.
Por teléfono de
casa.
No existía el
servicio a
domicilio.
9 Utilizando el GPS,
o dirección
Con ayuda de la
dirección.
Con la dirección.
10 Facilísimo, con Teléfono de casa, Cartas o

5. ayuda de las
redes sociales
totalmente
gratuitas, e incluso
las llamadas ahora
llegan a ser
ilimitadas.
que tenía un costo
variable
dependiendo a la
distancia de la
llamada.
telegramas, que
costaban según la
cantidad de
palabras que se
utilizarán en el
mensaje.
Aproximadamente
$5 por palabra