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Carlos Castillo Peraza
Preparatoria Estatal#8
Asignatura: informática 1
ADA 4 : Mapa mental de los datos personales.
Equipo: VIKINGOS
https://vikingos2.blogspot.mx/
Parcial 3 Grupo: 1 °E
Ayala Colli Iriam Saúl: iriams.blogspot.com.mx
Cupul Pinzón Yazmin Azucena:
http://yazminazucenacupulpinzon.blogspot.mx/2017/09/
flores Cetina Johanna karina : johannaflores09.blogspot.com
Rodríguez Sánchez Dialet Concepción:
dialetrodriguez.blogspot.mx
Salas Garcia Gabriela: https://gababriela25.blogspot.mx/
PROFESORA: ISC. Rosario Raygoza.
FECHA DE ENTREGA: VIERNES 8 DE DICIEMBRE
ADA 4
Modalidad: En equipo
INSTRUCCIONES:
1. Reflexiona ¿Qué son los datos personales? ¿Por qué
protegerlos? ¿Cómo protegerlos?
2. Investiga en la red en fuentes confiables de información
sobre el tema: ¿que son los datos personales, por qué
protegerlos y cómo protegerlos.?
3. Realiza un mapa mental digital en el programa de tu
preferencia utilizando la información investigada.
Criterios de Evaluación:
 Utiliza un mínimo de palabras posibles, de preferencia
“palabras clave” o mejor aún imágenes.
 Inicia en el centro de la hoja colocando la idea central
que se está desarrollando hacia fuera de manera
irradiante.
 Por medio de ramas enlaza la idea o tema central con
ideas relacionadas o subtemas.
 Organiza y representa adecuadamente la información
del texto.
 Delimita bien los temas: Definición de datos personales,
la importancia de su protección y mecanismo de
protección.
¿Qué son los datos personales?
 Los datospersonalessontodaaquellainformaciónque se relacionaconnuestrapersonay
que nos identificaonoshace identificables.Nosdanidentidad,nosdescribenyprecisan:
 Nuestraedad
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 Correoelectrónicopersonal
 Trayectoriaacadémica,laboral oprofesional
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 Númerode seguridadsocial
 CURP, entre otros.
 ¿Por qué es importante protegerlos Datos Personales?
 Para evitarque seanutilizadosconunafinalidaddistintaparala cual los proporcionaste,
evitandoconellose afectenotrosderechosylibertades.
 Por ejemplo,que se utilicede formaincorrectaciertainformaciónde saludloque podría
ocasionaruna discriminaciónlaboral,entreotrossupuestos.
 ¿Cómo protegermis datos personalesenla web?
 Lo primero:solonavegaporsitiosseguros.
 Adoptahábitosdiariosde navegaciónque incluyanestosdetalles:
 Buscadores.Aunque Google seael buscadorporexcelencia,pruebaopcionesque no
registranlanavegación,comoDuckDuckGo.
 Navegaciónincógnita.Puedeshacerloconlamayoría de losbuscadores,conlo que evitas
que se almacenentusdatosen lascookiesyel historial.
 Borrar historial.Puedeseliminarloenconjuntoconlascookiescadavezque cierrasel
navegador.
 Contraseñasseguras.Utilizanúmeros,símbolos,mayúsculasyminúsculasynuncatengas
la mismacombinaciónentodastuscuentas.
 Serviciosde mensajería.Tencuidadoconla informaciónque compartesenestas
plataformas,porque nosuelenofrecerunaprivacidadadecuada.
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  • 1. Carlos Castillo Peraza Preparatoria Estatal#8 Asignatura: informática 1 ADA 4 : Mapa mental de los datos personales. Equipo: VIKINGOS https://vikingos2.blogspot.mx/ Parcial 3 Grupo: 1 °E Ayala Colli Iriam Saúl: iriams.blogspot.com.mx Cupul Pinzón Yazmin Azucena: http://yazminazucenacupulpinzon.blogspot.mx/2017/09/ flores Cetina Johanna karina : johannaflores09.blogspot.com Rodríguez Sánchez Dialet Concepción: dialetrodriguez.blogspot.mx Salas Garcia Gabriela: https://gababriela25.blogspot.mx/ PROFESORA: ISC. Rosario Raygoza. FECHA DE ENTREGA: VIERNES 8 DE DICIEMBRE
  • 2. ADA 4 Modalidad: En equipo INSTRUCCIONES: 1. Reflexiona ¿Qué son los datos personales? ¿Por qué protegerlos? ¿Cómo protegerlos? 2. Investiga en la red en fuentes confiables de información sobre el tema: ¿que son los datos personales, por qué protegerlos y cómo protegerlos.? 3. Realiza un mapa mental digital en el programa de tu preferencia utilizando la información investigada. Criterios de Evaluación:  Utiliza un mínimo de palabras posibles, de preferencia “palabras clave” o mejor aún imágenes.  Inicia en el centro de la hoja colocando la idea central que se está desarrollando hacia fuera de manera irradiante.  Por medio de ramas enlaza la idea o tema central con ideas relacionadas o subtemas.  Organiza y representa adecuadamente la información del texto.  Delimita bien los temas: Definición de datos personales, la importancia de su protección y mecanismo de protección.
  • 3. ¿Qué son los datos personales?  Los datospersonalessontodaaquellainformaciónque se relacionaconnuestrapersonay que nos identificaonoshace identificables.Nosdanidentidad,nosdescribenyprecisan:  Nuestraedad  Domicilio  Númerotelefónico  Correoelectrónicopersonal  Trayectoriaacadémica,laboral oprofesional  Patrimonio  Númerode seguridadsocial  CURP, entre otros.  ¿Por qué es importante protegerlos Datos Personales?  Para evitarque seanutilizadosconunafinalidaddistintaparala cual los proporcionaste, evitandoconellose afectenotrosderechosylibertades.  Por ejemplo,que se utilicede formaincorrectaciertainformaciónde saludloque podría ocasionaruna discriminaciónlaboral,entreotrossupuestos.  ¿Cómo protegermis datos personalesenla web?  Lo primero:solonavegaporsitiosseguros.  Adoptahábitosdiariosde navegaciónque incluyanestosdetalles:  Buscadores.Aunque Google seael buscadorporexcelencia,pruebaopcionesque no registranlanavegación,comoDuckDuckGo.  Navegaciónincógnita.Puedeshacerloconlamayoría de losbuscadores,conlo que evitas que se almacenentusdatosen lascookiesyel historial.  Borrar historial.Puedeseliminarloenconjuntoconlascookiescadavezque cierrasel navegador.  Contraseñasseguras.Utilizanúmeros,símbolos,mayúsculasyminúsculasynuncatengas la mismacombinaciónentodastuscuentas.  Serviciosde mensajería.Tencuidadoconla informaciónque compartesenestas plataformas,porque nosuelenofrecerunaprivacidadadecuada.