Este documento presenta un estudio sobre el uso y riesgo de adicción a las nuevas tecnologías entre adolescentes y jóvenes. El estudio analiza el uso frecuente de las nuevas tecnologías, los factores de riesgo y protección para la adicción, y variables sociodemográficas como la edad y el sexo. El objetivo es evaluar el uso de las nuevas tecnologías, analizar la prevalencia de adicción, y estudiar las características psicosociales como factores de riesgo.

1. USO Y RIESGO DE
ADICCIONES A LAS NUEVAS
TECNOLOGÍAS EN LOS
ADOLESCENTES Y JÓVENES.

2. INTRODUCCIÓN TEÓRICA.
A lo largo de las últimas décadas las nuevas tecnologías de la
información y la comunicación han tenido un gran impacto en nuestra
sociedad, provocando un cambio importante en la vida de las
personas y en el funcionamiento de la sociedad.
En los últimos años se han llevado a cabo diversos estudios que han
aportado importantes datos relativos a la frecuencia de uso de las
nuevas tecnologías por parte de jóvenes y adolescentes, aunque
existe mucha menos información acerca de cuándo ese uso se
convierte en una verdadera adicción y, sobre todo, acerca de las
características psicosociales que pueden actuar como factores de
riesgo y de protección en la adicción a las nuevas tecnologías.
En cuanto a las variables que caracterizan a los sujetos como
individuos, se han explorado, por un lado, la influencia de variables
sociodemográficas, como el sexo y la edad, y, por otro, variables de

3. MÉTODO DE LA INVESTIGACIÓN
Con respecto a los adolescentes de hasta 18 años, el nivel
socioeconómico se midió a través de la capacidad adquisitiva de sus
familias (en el apartado “Instrumentos” se explica con detalle esta
medida). Los resultados representados en la Figura 1 muestran que el
53,39% de las familias de estos jóvenes presentan un nivel adquisitivo
familiar medio, seguido del 24,64% con un nivel bajo y del 21,96%
con nivel adquisitivo alto. Figura 1 Capacidad adquisitiva familiar de
adolescentes de hasta 18 años.

4. TIEMPO DIARIO DE USO DE
INTERNET LOS DÍAS ENTRE
SEMANA EN FUNCIÓN DE LA EDAD

6. RESUMEN Y CONCLUSIONES
La generalización en el uso de las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación ha conllevado un importante impacto en la sociedad actual,
que favorece que cada vez sea mayor la preocupación social por la influencia
que pueden ejercer estas nuevas tecnologías en el desarrollo y ajuste
personal, especialmente cuando se trata de la etapa de la adolescencia y la
juventud. En concreto, cada vez existe mayor interés por conocer no solo el
uso que adolescentes y jóvenes hacen de las nuevas tecnologías, sino
también los factores de riesgo y de protección adyacentes, tanto en el
ámbito personal como en los diferentes contextos en los que chicos y chicas
crecen. Con el objetivo de dar respuesta a estas cuestiones, se firmó un
Convenio de Colaboración entre la Dirección General de Servicios Sociales y
Atención a las Drogodependencias, de la Consejería de Salud y Bienestar
Social de la Junta de Andalucía, y el Departamento de Psicología Evolutiva y
de la Educación, de la Universidad de Sevilla. En el marco de este convenio
se ha llevado a cabo el proyecto de investigación Uso y riesgo de adicciones
a las nuevas tecnologías entre adolescentes y jóvenes andaluces, con tres
objetivos fundamentales: en primer lugar, evaluar el uso de las nuevas
tecnologías entre los adolescentes y jóvenes andaluces; en segundo lugar,
analizar la prevalencia de adicciones a las nuevas tecnologías entre esta
población; y, en tercer lugar, estudiar las características psicosociales que
pueden actuar como factores de riesgo para la adicción a las nuevas
tecnologías.