Implementar acciones orientadoras, centradas en el uso razonable del celular dirigido a adolescentes del 5to año de la Unidad Educativa, “Colegio Privado Antonio José de sucre” de El Vigía Estado Mérida.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIDAD EDUCATIVA “COLEGIO PRIVADO ANTONIO JOSE DE SUCRE”
EL VIGIA ESTADO MERIDA
Implementar acciones orientadoras, centradas en el uso razonable del celular dirigido
a adolescentes del 5to año de la Unidad Educativa, “Colegio Privado Antonio José de
sucre” de El Vigía Estado Mérida.
Mayo, 2019

Adalmar Carrero: 29.690.044
Sandra Reyes: 28.670.070
Yorgi Zambrano: 28.503.331
Mayo, 2019

IMPLEMENTAR ACCIONES ORIENTADORAS, CENTRADAS EN EL USO
RAZONABLE DEL CELULAR DIRIGIDO A ADOLESCENTES DEL 5TO
AÑO DE LA UNIDAD EDUCATIVA, “COLEGIO PRIVADO ANTONIO
JOSÉ DE SUCRE” DE EL VIGÍA ESTADO MÉRIDA.
Autores: Adalmar Carrero Celis
Sandra Reyes
Yorgi Zambrano
Año: 2019 Mes: Mayo
Profesora: Desiree Portillo
RESUMEN
La comunicación es un proceso útil para el desarrollo de cada individuo. En la
actualidad existen muchas formas de comunicación que acortan distancias, siendo el
celular uno de los medios más comunes y con mayor difusión en el mundo. Pero como
toda herramienta útil si se le da un mal uso tiende a desvirtuarse. Por tal razón es
necesario fomentar valores del buen uso de este medio de comunicación tecnológico
que además de ser una herramienta, para muchos es un estilo de vida. La comunicación
es un campo de estudio dentro de las ciencias sociales que trata de explicar cómo se
realizan los intercambios comunicativos y cómo éstos afectan a la sociedad. En Tal
sentido en virtud de aportar en este tema, la investigación se plantea como objetivo,
Implementar acciones orientadoras, centradas en el uso razonable del celular en la
Unidad Educativa, Colegio Privado Antonio José de Sucre de El Vigía Estado Mérida.
En el marco teórico se orienta antecedentes tanto regional, nacional e internacional,
asimismo teorías y conceptos basados en el uso del celular. Dentro del marco
metodológico, se utiliza la investigación cuantitativa y de campo, donde los
informantes lo conforman 32 estudiantes que cursantes del quinto año sección C de la
Unidad Educativa, Colegio Privado Antonio José de Sucre a los cuales le fue aplicada
una encuesta, a través guion de preguntas cerradas, que permitió proponer estrategias
para el uso racional del celular. que luego de analizada y triangulada la información a
través de opiniones de expertos y teorías hicieron posible llegar a las conclusiones y
recomendaciones pertinentes, así como efectuar la propuesta sobre las acciones, para
mejorar la utilización de este medio de comunicación.
DESCRIPTORES: Estrategias Orientadoras, Uso del Celular.

INTRODUCCIÓN
La telefonía móvil es un servicio que ha experimentado un crecimiento exponencial
en años recientes, y en la actualidad la demanda no da señales de estabilizarse. Son
distintos los factores que explican el importante crecimiento de ésta, ya que esto
implica mejoras en la comunicación, los teléfonos móviles han cambiado la forma de
comunicación y acceder a la información, así como ha cambiado las maneras en que
las personas se relacionan con las nuevas tecnologías y entre ellas mismas.
Entre las nuevas tecnologías, los dispositivos de comunicaciones inalámbricas están en
el centro del escrutinio público, desatando admiración, fascinación, desazón y
decepción. Para muchos, el teléfono móvil ha dejado de ser un simple instrumento de
comunicación evaluable sólo en su dimensión técnica, para ser elevado a un "objeto
social y cultural", presente en todos los aspectos del diario vivir. Cada día es mayor su
difusión y sus niveles de penetración, dejando con ello suficiente evidencia sobre
ciertos tipos de dependencia que se articulan entre sus usuarios y de los efectos que se
producen en el espacio privado y público, dando lugar a una serie de nuevas
implicaciones sociales. Asimismo, la estadística nos dice que la penetración en Europa
del móvil supera el 100%, sin embargo, un número importante de personas en la Unión
Europea no dispone de un teléfono móvil, incluso en los países ricos como Dinamarca
y los Países Bajos. En los países más pobres, como Hungría y Polonia los que no tienen
un teléfono son mucho más numerosos. Por lo tanto, la difusión y la penetración en un
país no parece ser un buen predictor del número de personas que realmente usan un
teléfono móvil. A pesar que algunos países tienen muy alto los niveles de tele densidad
móvil, estos datos plantean la preocupación por la exclusión social, siendo necesario
“considerar medidas especiales para ampliar el acceso, La investigación sobre el uso
del teléfono móvil en la sociedad ha tenido en cuenta la importancia creciente de la
difusión entre los jóvenes, convirtiéndose en un tema de estudio muy popular para los
analistas de la industria y el mundo académico, por lo que el análisis de las practicas
llevadas a cabo por los usuarios jóvenes ya que constituye el grueso de los datos

existentes en relación con la edad y la cultura móvil, sin embargo en los últimos años
se ha observado con gran preocupación el uso desmesurado del teléfono celular la
cual puede tener una doble cara en cuanto a sus efectos. De acuerdo a las indagaciones
a material relacionado a este tema, este tipo de comportamientos se nota con mayor
intensidad en los adolescentes, debido a la gran interacción que tienen con sus
celulares, en la transmisión de imágenes, videos, información, entre otros aspectos.
Bajo este contexto, se ha diseñado la presente investigación con la finalidad de
determinar el impacto que tiene el uso excesivo de celulares en la salud física y mental
de las personas, con la intención de establecer aspectos positivos y negativos que se
manifiestan con la interacción de estos dispositivos móviles. Por ello, los temas a tratar
se dividirán en el análisis de la problemática y aspectos teóricos que respalden el tema
del proyecto; se llevará a cabo una investigación de campo para recabar información
real del problema y así, plantear estrategias orientadoras que haga establecer conciencia
sobre el uso o mal uso de este importante avance tecnológico.

FASE I
PLATEAMIENTO DEL PROBLEMA
Los dispositivos móviles, conocidos como celulares son quizás el elemento más común
en la vida diaria, casi tanto como la vestimenta, pues hoy en día, salir de casa sin el
celular es como salir desnudo o sentirse vacío durante una jornada completa de estudios
o de trabajo. Lamentablemente, esta analogía refleja una realidad de la que todas las
personas forman parte, pero que se dramatiza más en aquellos que hacen un uso
exagerado a tal punto de convertirse en una adicción al celular, es en este sentido que
existen estudios que sugieren que el uso excesivo del celular puede llegar a modificar
el cerebro humano y, en algunos casos, llegar a dañarlo con un efecto similar al de
algunas drogas.
en la antigüedad la comunicación móvil no existía, como parte o no de la tecnología,
de hecho no se sabía sobre ese tipo de tecnología, en tal sentido las personas se
relacionaban directamente, Hoy en día la tecnología impactó mucho en las relaciones
sociales esto produce estrés, problemas de socialización, depresión, síndrome de
vibración, problemas visuales , nomofobia en niños, jóvenes y adultos, comúnmente
las personas tienen ansiedad frente a un celular, quienes constantemente y se preocupan
por mantener el celular actualizado.
Es en este contexto, resulta interesante aproximarse al colectivo de personas jóvenes
en conocer los usos y tipos de relación que se articulan a partir de la incorporación de
la telefonía móvil a su vida cotidiana. En la actualidad la telefonía celular es un medio
de comunicación de uso masivo y sorprende ver las propuestas de las compañías de
telefonía móvil en cuanto a las nuevas tecnologías. En nuestro país cada día son más
los usuarios que se suman a las compañías de telefonía móvil, cabe destacar que gran
cantidad de estos usuarios son jóvenes y niños que adquieren equipos de última
generación; siendo muchos los padres que dejan a sus hijos a merced de la tecnología
sin orientación acerca del uso adecuado del equipo y valor monetario para el uso del
mismo, ya que gran parte de estos equipos cuentan con acceso a Internet, diferentes

redes sociales, se puede descargar información variada sobre diferentes temas, enviar
y recibir fotos, videos entre otros. Y es uno de los medios que utilizan los jóvenes para
él envió y uso de material de dudosos valores morales.
Por lo que cabe destacar que en el Municipio Alberto Adriani, específicamente en el
Colegio Privado Antonio José de Sucre los estudiantes en su mayoría cuentan con
teléfonos móvil de última generación, y estos a su vez hacen uso excesivo del mismo,
trayendo como consecuencia de esto, es que las tecnologías terminan siendo utilizadas
de maneras inesperadas a la idea original de su concepción. Es por estas razones que
el desarrollo de la investigación se llevara a cabo en base a orientar a los jóvenes del
Colegio Privado Antonio José de Sucre sobre las consecuencias tanto físicas como
mentales a personas por el uso excesivo del celular. Lo cual arroja la siguiente
pregunta:
¿Cuáles son las consecuencias tanto física como mental en las personas, por el uso
desacerbado del celular?
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Diagnosticar el uso excesivo del celular en los estudiantes de 5to año de la
Unidad Educativa Colegio Privado Antonio José de Sucre
• Diseñar un plan de actividades orientadoras que contribuya al uso adecuado
del celular preservando la salud física y mental de los estudiantes.
• Ejecutar el plan de actividades que contribuya al uso adecuado del celular
preservando la salud física y mental de los estudiantes del 5to año de la
Unidad Educativa Colegio Privado Antonio José de Sucre

JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
La comunicación es un proceso útil para el desarrollo de cada individuo. En la
actualidad existen muchas formas de comunicación que acortan distancias, siendo el
celular uno de los medios más comunes y con mayor difusión en el mundo entero. Los
hay de diversos tamaños, diferentes formas y colores, pero además poseen capacidades
y aplicaciones que en un tiempo solo podían llevarse a cabo por medio de la
computadora o televisor; todo esto inspirado en un aparato tan pequeño, pero a la vez
versátil. La movilidad, individualidad, accesibilidad e inmediatez suelen ser los
adjetivos que definen al teléfono móvil. Su movilidad viene dada por la dimensión del
terminal, al ser liviano y pequeño permite un cómodo transporte y facilita su presencia
en distintos espacios. Su individualidad es asignado por su carácter personal, por lo
general, propiedad de un solo individuo
Pero como toda herramienta útil si se le da un mal uso tiende a desvirtuarse. En tal
sentido esta investigación se orienta a la sensibilización de los adolescentes, en función
del buen uso de este medio de comunicación tecnológico, de allí su relevancia además
de ser una herramienta para muchos, también se considera un estilo de vida para otros.
Considerando por supuesto las diferentes opiniones de los estudiantes, entre las que se
encuentra la restricción del mismo en las en las instituciones educativas,
DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA
La investigación se delimitara dando a conocer a los adolescentes las
consecuencias en la salud física y mental debido al uso excesivo del celular, dirigido a
estudiantes del 5to año del Colegio Privado Antonio José de Sucre, de la ciudad de El
Vigía Estado Mérida, todo se realizara por medio de material informativo y
orientaciones sobre los riesgos en el sistema inmunológico del ser humano.

FASE II
MARCO TEORICO
En esta fase se exponen todos los lineamientos teóricos que soportan el objeto de
estudio, desde investigaciones previas hasta teorías, que facilitan la comprensión del
lector en la problemática analizada, objeto de estudio.
ANTECEDENTES DELA INVESTIGACIÓN
En esta parte de la investigación se incluyen los trabajos realizados previamente
relacionados con el tema, tomando en cuenta las opiniones, conclusiones, así como
recomendaciones realizadas por otros autores que han tratado la problemática; en tal
sentido se tomaron, los siguientes trabajos:
Mathey y Karen, (2017) En su estudio “dependencia al celular entre los y las
estudiantes de la facultad de educación de una universidad de chiclayo” cuyo objetivo
concluyo en la demostración del uso exacerbado del celular en los estudiantes y en la
influencia y deterioro en la salud física y mental de los universitarios en esta casa de
estudio. El tipo de investigación cuantitativo y diseño no experimental, transversal
descriptivo con método comparativo, con una muestra de 325 estudiantes
universitarios. Los instrumentos de recolección de datos fueron el «Test de
Dependencia al Teléfono Celular DCJ» de Asencio, Chancafe, Rodríguez y Solis
(2014), el cual posee índices de validez y confiabilidad aceptables. Para la obtención
de los resultados se utilizó el estadístico U de Mann-Withney para obtener las
diferencias entre grupos. En tal sentido, se debe señalar que el estudio se relaciona con
la investigación, toda vez que se asume la importancia de la comunicación atreves del
uso del celular como herramienta tecnológica de punta, útil para nuestros tiempos en
diversos campos y aspectos sociales, económicos, culturales entre otros.
Villanueva (2012) hizo una investigación denominada “Programa de prevención del
abuso y la dependencia del teléfono móvil en población adolescente”, con el objetivo
de poder describir el patrón de uso habitual del teléfono móvil en adolescentes y
desarrollar y validar un programa de prevención del abuso y la dependencia del
teléfono móvil, la investigación es cuantitativa y de diseño experimental , tuvo una
muestra de 2.632 estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y

Bachillerato de la Comunidad de Valencia, entre las edades de 12 y 18 años (49,55%
mujeres y 50,45% varones), en la primera fase del pasaron por una encuesta sobre el
uso del teléfono móvil dirigido a 1.944 adolescentes. Con los resultados arrojados,
lograron se desarrollar y validar el programa de prevención del abuso y la dependencia
del teléfono móvil con los 688 adolescentes restante como parte de la muestra. Así
mismo con este programa, los estudiantes mostraron un uso excesivo o inadecuado del
teléfono móvil, el cual les genera problemas. Además, se pudo concluir que la edad, el
sexo y los estados emocionales negativos juegan un papel importante en el inicio y
mantenimiento del abuso y la dependencia del teléfono móvil. No obstante, el programa
de prevención del abuso y la dependencia del teléfono móvil ha mostrado ser eficaz a
la hora de disminuir el uso del teléfono móvil. Tal estudio guarda relación con la
presente investigación ya que sus aspectos coinciden como temas sobre el abuso del
celular y consecuencias en las personas por el abuso del dispositivo.
María Reyes,(2018) En su Investigación” Orientaciones sobre las consecuencias en la
salud física y mental de las personas por el uso excesivo del celular dirigido a
adolescentes del 3er año en el Colegio Privado Rómulo Gallegos de la ciudad del Vigía
Estado Mérida, con una muestra de 35 estudiantes del colegio antes mencionado, Los
instrumentos de recolección usados, fue la encuesta estructurada, El objetivo de dicha
investigación era sensibilizar a los estudiantes en el uso del celular y las posibles
consecuencias físicas y mentales en el exceso del mismo. Tal como se aprecia, el
trabajo guarda relación con la presente investigación debido a que parten del estudio
de la problemática referente al uso del celular y posibles consecuencias en el ser
humano, denotándose en la salud física y mental.
Fundamentación Teórica
Tecnología móvil inteligente: La tecnología ha dado grandes pasos en favor de la
comunicación; es por lo que se convierte en un proceso vital para el desarrollo
individual y de la sociedad. Actualmente se han multiplicado en gran número las
posibilidades de comunicación a distancia de una sociedad a otra acortando grandes
distancias así como permitir incluso el intercambio cultural y social a través de un
equipo pequeño pero con una versatilidad incalculable. Como lo es el teléfono celular.
Hace unos años atrás era un medio poco accesible por su alto costo, su precio ha
disminuido gradualmente y ahora casi cualquier persona tiene la posibilidad de tener
uno. Los hay de muchas formas y tamaños, de distintos colores y estilos, con muchos
o pocos accesorios. Cientos y cientos de tiendas especializadas en este ramo existen a
nivel mundial y en Venezuela.

Definición de telefonía celular: Es un dispositivo inalámbrico electrónico que permite
tener acceso a la red de telefonía celular o móvil a través de un sistema de
radiocomunicación que funciona en una zona dividida en células adyacentes, cada una
de las cuales contiene una estación de transmisión-recepción radioeléctrica. El teléfono
móvil. Se denomina celular en la mayoría de países latinoamericanos debido a que el
servicio funciona mediante una red de celdas, donde cada antena repetidora de señal es
una célula, si bien también existen redes telefónicas móviles satelitales. Su principal
característica es su portabilidad, que permite comunicarse desde casi cualquier lugar.
La principal función es la comunicación de voz, como el teléfono convencional. Con
la aplicación y uso del teléfono móvil no sólo se promueve la comunicación oral, sino
también la comunicación escrita, y hasta nuevas expresiones verbales que tienen el fin
de diversificar el lenguaje ya existente, y simplificarlo para usarlo en este medio. A
pesar de no ser la herramienta "más económica" para tener contacto, el celular, se ha
convertido en parte fundamental del día a día no solo de estudiantes, sino de
profesionales, amas de casa, y un sinfín de personas.
Po otro lado, para hablar con propiedad acerca de la telefonía móvil inteligente, es
necesario desarrollar los conceptos básicos sobre este tema. El teléfono móvil o celular,
es un dispositivo de comunicación electrónico con las mismas capacidades básicas de
un teléfono de línea telefónica convencional. Además de ser portátil, es inalámbrico al
no requerir cables conductores para su conexión a la red telefónica.
Tecnología móvil y comunicación en la sociedad: David K. Berlo (1981) afirma que,
las personas al comunicarse, tratan de alcanzar objetivos relacionados con sus intención
básicas de influir en su medio ambiente y en ellos mismos; sin embargo, la
comunicación puede ser invariablemente reducida al cumplimiento de un conjunto de
conductas, a la transmisión o recepción de mensajes. El proceso de comunicación es
bidireccional, es decir, hay dos partes que están involucradas, un emisor y un receptor.
Un emisor inicia el proceso de comunicación construyendo un mensaje y enviándolo a
un receptor, éste a su vez analiza la información y reconstruye el mensaje a la luz de
sus propios antecedentes y experiencias, los cuales le servirán para sintetizar la
información recibida.
El receptor analiza y reconstruye los significados del mensaje, sintetiza y construye
significados y se convierte en un emisor al responder al mensaje que le fue enviado.
Para Berlo (1981), la comunicación es un fenómeno de interacción social. Esto es un
hecho indiscutible. Toda sociedad necesita para su desarrollo, establecer relaciones
entre los hombres, y estos con sus instituciones. Y para ellos, es incuestionable que
debe hacerlo utilizando la comunicación, en cualquiera de sus manifestaciones.

En la actualidad y todo gracias al avance tecnológico, se puede establecer
comunicación con otra persona sin importar el lugar donde esta se encuentre y un medio
muy conocido es el teléfono móvil que ha venido a evolucionar y hacer posible realizar
una comunicación efectiva y con inmediatez, en este intercambio seda el proceso
simple de comunicación tomando en cuenta que sin ellos no se podría llevar a cabo. En
el mismo orden de ideas; Kurt Lewin (1990): Define el proceso de la comunicación
social, como un complejo sistema de acciones e interacciones personales y grupales,
donde un individuo trasmite un mensaje a otro y éste a su vez responde a otro mensaje,
lo que genera un proceso circular y continuo.
Ventajas y desventajas del uso del celular: El celular se ha convertido en un artículo
indispensable en la vida de adulto y cada vez más entre los niños. Y es que no sólo es
un medio para recibir y contestar llamadas, ahora los Smartphone nos permiten hacer
múltiples actividades como navegación por internet, interacción en redes sociales,
chatear, tomar fotos, grabar videos, etc. Los fabricantes de teléfonos están
desarrollando celulares dirigidos a niños como es el caso de Nokia C3 que es un
BlackBerry para niños o el teléfono MO1 -desarrollado por Imaginarium, una
compañía de juguetes, y Telefónica en España-.
Según la nación.com, este hecho ha provocado que algunos grupos de padres en Europa
demandaran una prohibición oficial sobre la comercialización dirigida a niños. En
Francia, la ministra de Salud emitió una advertencia contra el uso excesivo de teléfonos
celulares por parte de niños pequeños. En el portal de Geo-salud, se afirma que los
últimos años, en Europa se han venido realizando estudios sobre los posibles efectos
negativos que puede provocar el excesivo uso de celular en niños. Un estudio del
Consejo Nacional de Protección Radiológica de Gran Bretaña (NRPB por sus siglas en
inglés) dirigido por sir William Stewart dijo que los niños menores de ocho años edad
nunca deberían usar celulares. Y los que están entre los nueve y los 14 años deben
restringir su uso al mínimo y sustituir buena parte de las llamadas por el envío de
mensajes de texto.
Las razones son muchas y son muy claras para Stewart "el cráneo de los niños no es
suficientemente grueso, su sistema nervioso no está totalmente desarrollado y la
radiación penetra con más fuerza en sus cerebros”. Esta debe de ser una razón de fuerza
mayor para que los padres de familia analicen que tan provechoso es comprar estos
aparatos a sus hijos pequeños ya que los daños en su salud podrían afectarles
negativamente a corto o largo plazo.
Otras de las desventajas que puede presentar el uso excesivo del celular son las
siguientes:
 Puede causar ensimismamiento, desconexión con la realidad y soledad

 Alto grado de dependencia
 Desmotiva la actividad física y los juegos al aire libre pudiendo causar
desinterés en otras formas de entretenimiento.
 Puede difundir material obsceno, perjudicial o comentarios agresivos para las
personas.
 Problemas de salud como los que se mencionan en la investigación (con mayor
énfasis en niños)
A continuación se mencionan algunas ventajas:
 Ayuda a cortar distancias y a estar en contacto con personas de todo el mundo.
 Por su portabilidad, podemos ubicar a las personas donde ellas se encuentren
en forma inmediata.
 Su bajo costo. Actualmente, hay celulares que integran programas de video y
audio conferencia como el Skype donde llamar a cualquier usuario en el mundo
resulta gratis.
 Se puede combinar múltiples aplicaciones, como mensajes de texto, mensajes
de voz, acceso a redes sociales, cámara, entre otros.
 Se difunde noticias y hechos relevantes a nivel mundial.
 Cuando los medios convencionales han sido silenciados, las redes sociales a
través de los celulares ayudan a fomentar la información..
En este mundo globalizado donde la tecnología forma parte ya de nuestras vidas, sin
embargo debemos prestar atención y cautela en el uso excesivo de los celulares en
adultos y en especial en niños.
El uso excesivo de celulares se ha convertido en la pesadilla de adultos, niños y
adolescentes. Más del 60% de la población tiene un celular, en los jóvenes de entre 12
y 24 años sube a más del 90 %.La esclavitud de la comunicación continua ocasiona un
importante gasto mensual para millones de familias.
La esclavitud del celular: Actualmente, el creciente mercado de los teléfonos
celulares está siendo dirigido a los niños y adolescentes, con el pretexto de facilitar la
comunicación entre la familia. Los niños y adolescentes exigen que el celular reúna
ciertas características, por ejemplo: que permita enviar mensajes multimedia, leer

archivos mp3, que tenga cámara y sea ultra pequeño, a fin de sentir que pueden
competir con el resto de sus amigos.
La adicción: Los adictos al celular sienten la necesidad de estar siempre ubicables.
Además, lo usan para evitar los tiempos muertos del transporte diario, trabajar desde
todo lugar y hasta para hacerse notar. Muchas personas consideran a su teléfono móvil
«como un ser humano», porque es un objeto que simboliza "contacto, amistad y
atención".
El estudio de Digital Lab, que pretende investigar sobre los hábitos en el uso de los
celulares, advirtió que esta adicción afecta más a las mujeres que a los hombres. El
82,5% de las mujeres sufre de algún síntoma de esta adicción mientras que sólo el
69,8% de los hombres. También se ha asociado con ausencia de buen juicio social y
pobre control de impulsos.
Los síntomas más comunes son:
 Sensación de susto o alarma si se te olvida en el hogar o en el carro.
 Sensación de que algo malo va a ocurrir porque no lo tienes.
 Escucharlo sonar aun estando dormido o teniéndolo apagado.
 Tendencia a sustraerlo del bolso o bolsillo para ver si es tu dispositivo el que
suena, cuando estás en grupo.
 Utilizarlo como “método de aislamiento social”, por temor a las multitudes,
hablando con el sólo propósito inconsciente de evadir la comunicación real con
otras personas.
 Realizar llamadas y enviar mensajes sin una razón específica.
Diez consecuencias físicas por el uso excesivo del celular: No es nuevo de las grandes
consecuencias que hacen los teléfonos móviles, así como también es cierto que son de
gran ayuda para estar comunicados en todo momento. Sin embargo, es bueno que
conozcas posibles síntomas de salud que tal vez tienes y nunca pensaste que serían por
consecuencia de tu teléfono celular.
Riesgos para nuestra salud física y mental: Las negativas consecuencias de pasar
demasiado tiempo con el móvil pueden ser tanto físicas como mentales: físicas, por la
postura corporal que adoptamos al utilizar estos dispositivos y mental por el aumento
de la excitabilidad en el sistema nervioso que provoca tal uso continuado del mismo.
Aunque si bien es cierto que utilizar nuestro smartphone no tiene por qué ser el causante
directo, sí que representa un desencadenante o detonante de muchas lesiones

relacionadas, sobre todo, con el aparato locomotor.
Dolor y rigidez en las manos y los dedos: Que se nos vaya de las manos las horas que
pasamos con el teléfono entre manos tiene sus consecuencias. Una de ellas es sentir
dolor y rigidez tanto en los dedos como en las manos; es probable que incluso sintamos
cierto hormigueo y es que, la musculatura de nuestra mano se resiente ante tantos
minutos-horas de estar pulsando las teclas del teléfono. Las tendinitis son habituales,
según explican Noelia Serrano y Mireia Relats, dos profesoras de Fisioterapia en las
Escuelas Universitarias Gimbernat (España).
Dificultad para respirar: Las inadecuadas posturas que adoptamos en el uso de
nuestros dispositivos móviles o tabletas pueden provocarnos sensación de opresión en
el pecho y dificultad para respirar con normalidad a causa de la pérdida de capacidad
del volumen pulmonar por el cierre del tórax e insuficiencia de expansión costal.
Dolor de cuello: Sensación de sobrecarga y tensión en la zona de los hombros y el
cuello. Su origen no es otro que la sobrecarga de la musculatura de la zona por la
postura forzada de pasar excesivo tiempo con el smartphone o la tableta entre manos.
Los trapecios y la escápula sufren de esta sobrecarga provocándonos dolor. El tronco
y la columna vertebral también acusan debilidad (a causa de la falta de actividad física)
y pérdida de la musculatura que estabiliza este sistema, pudiendo provocar pérdida de
control motor.
Aumento del estrés: Relacionado con el efecto que provoca estar continuamente
pendientes de nuestras notificaciones, correos o revisiones de redes sociales, se produce
un incremento de la irritabilidad de nuestro sistema nervioso generándonos ansiedad,
déficit de atención y aumento del estrés, según apuntan Serrano y Relats.
Dolores de cabeza, ocurre cuando se asume posiciones inadecuadas a causa del abuso
de teléfonos móviles, tabletas o portátiles, son cada vez más habituales y otra de las
consecuencias de estas posturas forzadas es dolor de cabeza o incluso sensación de
mareo por culpa de la contracción de los sub occipitales, los músculos que facilitan
nuestros movimientos de cabeza, -durante un tiempo prolongado- de estar mirando la
pantalla de un dispositivo. La postura forzada también puede provocar presión en los
oídos y los globos oculares.
Síndrome del Túnel del Carpo: se genera por un aumento en la presión o
atrapamiento del nervio mediano, quedando comprimido dentro del túnel del carpo.
Tendinopatía D´Quervain: producida por la irritación o inflamación de los tendones
de la muñeca en la base del pulgar.

Dedo en gatillo: se origina por la inflamación de la vaina sinovial de los tendones
flexores del pulgar.
Patología del Manguito rotador: se presenta por el uso repetitivo de rotación medial,
lateral y sobretodo abducción, generando el roce de los tendones con el acromion
provocando la inflamación del tendón.
Teno sinovitis de extensores del carpo (cubital o radial): al producirse flexo-
extensiones repetidas el líquido sinovial que segrega la vaina del tendón se hace
insuficiente y produce una fricción del tendón dentro de la vaina dando lugar a la
inflamación (21).
Afecciones psicológicas
I. Insomnio. – sobre todo el insomnio tecnológico, patologías nuevas más frecuentes
del siglo XXI. El uso excesivo del internet es el causante de este padecimiento pues
cada vez es más alarmante la cantidad de personas que llevan a su cama los teléfonos
inteligentes, portátiles, tabletas, etc. La simple pero cercana luminiscencia de la
pantalla de estos dispositivos es un estímulo muy
Consecuencias sobre la columna vertebral: Nuestro ritmo de vida -tan estresante-,
el excesivo sedentarismo y la falta de actividad física suponen un cóctel explosivo para
nuestro organismo. Así, la posición forzada -y normalmente no la más saludable- que
adoptamos al utilizar nuestros dispositivos tecnológicos, genera alteraciones en la
columna cervical provocando inestabilidad y rigidez en ciertas zonas de la columna
vertebral.
Nomofobia. – término asociado para designar el miedo irracional a estar sin el teléfono
móvil.
En relación a todo lo mencionado se han realizado varios estudios de gran valor
científico es el caso del estudio Dolor y Síndromes Musculo esqueléticos relacionados
con el uso de la computadora y videojuegos realizado en el año 2006 por la Revista
Europea de Pediatría en la Ciudad de Sao Paulo a adolescentes, donde se obtuvo que
el 39,4% de la población estudiada presentó dolor, de los cuales el 23% indico dolor
de espalda, el 9% dolor de miembro superior y el 4% dolor difuso en el músculo
trapecio
Otra investigación nombrada Síndrome Visual del Computador realizada por la Revista
Informática para la Salud en el año 2007, donde la población de estudio fueron jóvenes
de entre 14 y 18 años; se encontró que el problema más representativo fue el dolor de

cuello presente en el 53,62%, seguido de dolor de espada con el 43,67% con mayor
proporción en el sexo femenino
Para el año 2008 se realizó un estudio cual-cuantitativo en la ciudad de Madrid
denominado Estudio del uso problemático de las Tics y el juego entre los adolescentes
y jóvenes de la ciudad de Madrid revelando que el 10,1% de los adolescentes presentó
alguna alteración visual y el 4,1% presentó cefalea; en relación a alteraciones Musculo
esqueléticas el 3,8% presentó dolor de espalda y el 2,1% dolor en articulaciones, no
obstante en otra investigación de tipo transversal realizada en Hong Kong en el año
2009
Otro estudio reciente realizado en el año 2015 de tipo transversal descriptivo
correlacional, aplicado a adolescentes de 14 y 19 años elaborado por la Universidad de
Pernambuco en Brasil denominado Prevalencia del Dolor musculo esquelético en
adolescentes y su asociación con el uso de dispositivos electrónicos arroja resultados
significativos ya que el 65,1% reportó la presencia de síntomas musculo esqueléticos,
siendo prevalente el dolor lumbar en 46,9% seguido de dolor de miembros superiores
En un 20%, se encontró también que el uso excesivo de estos dispositivos electrónicos
es un factor de riesgo para el dolor cervical o lumbar, las mujeres presentaron dolor en
diferentes partes del cuerpo.

FASE III
MARCO METODOLÓGICO
Con base en los objetivos planteados en la investigación, así como de la naturaleza de
la misma, esta se enmarcó en el paradigma cualitativa bajo el método de la
investigación acción participante; cualitativo, porque permitió que los investigadores a
partir de la comprensión de la realidad social de los informantes obtuviera nuevos
conocimientos a través de los cuales pudo establecer la problemática y formular
estrategias como acciones para que mejorara la situación referida en cuanto al uso del
celular para el fortalecimiento de la comunicación en los estudiantes del 5to año en la
institución educativa objeto de estudio.
Según el Objetivo, la investigación esta se clasifica, en:
Investigación Exploratoria: Es aquella que se efectúa sobre un tema u objeto poco
conocido o estudiado, por lo que sus resultados constituyen una visión aproximada de
dicho objeto. En estos estudios se plantea el tema más no la investigación; el método
en este tipo de investigación se basa en la observación y el registro.
Investigación Descriptiva: Consiste en la caracterización de un hecho, fenómeno o
grupo, con el fin de establecer su estructura o comportamiento. Tiene como objetivo la
descripción precisa del evento de estudio. Este tipo de investigación se asocia con el
diagnóstico. El método se basa en la indagación, observación, el registro y la
definición.
DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN:
Según Sabino (2000) su objeto es proporcionar un modelo de verificación que
permita constatar hechos con teorías, y su forma es la de una estrategia o plan general
que determina las operaciones necesarias para hacerlas. (p.91)
El diseño de la investigación se refiere a la manera, como se dará respuesta a
las interrogantes formuladas en la investigación. Por supuesto que estas maneras están
relacionadas con la definición de estrategias a seguir en la búsqueda de soluciones al
problema planteado.
De tal manera que las estrategias que puede asumir un investigador son:

a) Documental
b) De campo
Investigación Documental:
Para la Universidad Santa María (2001) la investigación documental, se ocupa
del estudio de problemas planteados a nivel teóricos. (p.41)
Según la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (1998) la
investigación Documental, es el estudio de problemas con el propósito de ampliar y
profundizar el conocimiento de su naturaleza, con apoyo, principalmente, en trabajos
previos, información y datos divulgados por medios impresos, audiovisuales o
electrónicos. (p.6)
Tomando en cuenta, lo anterior, es importante destacar, que toda investigación
documental debe tener, obligatoriamente, antecedentes, por lo tanto, el estudiante no
debe olvidar que cuando su investigación es documental, no se le ocurra decir que su
investigación no tiene antecedentes.
Investigación de Campo:
En los diseños de campo los datos se obtienen directamente de la realidad, a través de
la acción del investigador. Para la Universidad Pedagógica Experimental Libertador
(2001) la investigación de campo es:
El análisis sistemático de problemas en la realidad, con el propósito bien sea de
describirlos, interpretarlos, entender su naturaleza y factores constituyentes, explicar
sus causas y efectos, o predecir su ocurrencia, haciendo uso de métodos característicos
de cualquiera de los paradigmas o enfoques de investigación conocidos o en desarrollo.
Los datos de interés son recogidos en forma directa de la realidad; en este sentido se
trata de investigaciones a partir de datos originales o primarios. (p.5).
De acuerdo a esta definición, vale la pena resaltar el hecho de que si el
estudiante define el nivel de profundidad de su investigación como explicativa, lo
recomendable es que asuma la estrategia de campo. Según lo antes definido, la presente
investigación es de campo, ya que, se trabaja investigando entre los jóvenes las posibles
causas del problema.
POBLACIÓN
Representa todas las unidades de la investigación que se estudia de acuerdo a la
naturaleza del problema, es decir, la suma total de las unidades que se van a estudiar,

las cuales deben poseer características comunes dando origen a la investigación. Arias
(1999), señala que “es el conjunto de elementos con características comunes que son
objetos de análisis y para los cuales serán válidas las conclusiones de la investigación”.
(p.98).
En esta investigación se trabajará sobre una población específica, que se
encuentre relacionada con las áreas objeto de estudio, los adolescentes que conforman
la matrícula de 5to año del Colegio Privado Antonio José de Sucre.
MUESTRA:
Para orientar sobre las consecuencias en la salud física y mental de las personas
por el uso excesivo del celular, se hizo necesario escoger de la población antes descrita
una muestra no probabilística, en la cual atendiendo a las topologías expuestas por
Hernández y otros (1992), quienes expresan que en las muestras de esta categoría "…
la elección de los sujetos no dependen de que todos tienen la misma probabilidad de
ser elegidos, sino la decisión de un investigador..." (p.231)
Se tomaron los 32 estudiantes del 5to año sección “C
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS.
Técnica: La técnica utilizada es la observación donde Hurtado (2000), la define como:
La observación es la primera forma de contacto o de relación con los objetos que van
a ser estudiados. Constituye un proceso de atención, recopilación y registro de
información, para el cual el investigador se apoya en sus sentidos (vista, oído, olfato,
tacto, sentidos kinestésicos, y cenestésicos), para estar al pendiente de los sucesos y
analizar los eventos ocurrentes en una visión global, en todo un contexto natural. De
este modo la observación no se limita al uso de la vista.
Por tal motivo, los investigadores se basan en la recolección de información
para realizar la evaluación del proyecto.
Instrumentos: El instrumento recomendado para el registro de la información es la
encuesta, la cual es definida de la siguiente manera:
Una encuesta es un estudio observacional en el cual el investigador busca recaudar
datos por medio de un cuestionario prediseñado, y no modifica el entorno ni controla
el proceso que está en observación (como sí lo hace en un experimento). Los datos se
obtienen a partir de realizar un conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una
muestra representativa o al conjunto total de la población estadística en estudio,
formada a menudo por personas, empresas o entes institucionales, con el fin de conocer

estados de opinión, características o hechos específicos. El investigador debe
seleccionar las preguntas más convenientes, de acuerdo con la naturaleza de la
investigación.
Encuesta estructurada: Llamada también formal o estandarizada. Se caracteriza por
estar rígidamente estandarizada, se plantean idénticas preguntas y en el mismo orden a
cada uno de los participantes, quienes deben escoger la respuesta entre dos, tres o más
alternativas que se les ofrecen. Para orientar mejor la Entrevista se elabora un
cuestionario, que contiene todas las preguntas. Sin embargo, al utilizar este tipo de
entrevista el investigador tiene limitada libertad para formular preguntas
independientes generadas por la interacción personal.
Se implementó una encuesta estructurada, compuesta por 5 ítems de preguntas
cerradas, para recolectar la información necesaria para el proyecto.

80%
20%
1-¿POSEE USTED TELEFONO MOVIL?
SI POSEEN
NO POSEEN
FASE IV
INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN
Al procesar a información recolectada en la investigación, se pudo constatar que la
mayoría de los y las estudiantes objeto de estudio no contaban con el conocimiento,
sobre las graves consecuencias del uso excesivo del celular y su influencia en la salud
física y mental, ya que, actualmente gran parte de los usuarios que poseen un
dispositivo móvil son menores de 18 años.
Seguidamente, se trazaron 3 objetivos específicos, y por cada uno de ellos
contempla 1 actividad, por medio de las cuales se obtuvieron los siguientes resultados:
ACTIVIDAD N° 1
Objetivo específico:
Diagnosticar el uso excesivo del celular en los estudiantes de 5to año de la Unidad
Educativa Colegio Privado Antonio José de Sucre.
Desarrollo de la actividad
Realizar Encuesta.
En la investigación se realizó un cuestionario con 5 preguntas cerradas donde
se recolecto información en relación al conocimiento que poseen los adolescentes sobre
el uso del celular y las consecuencias que produce el uso excesivo del celular en la
salud física y mental de las personas, dándole prioridad a este medio tecnológico.
Pregunta N° 1.

68%
32%
2- ¿SE COMUNICA USTED CONSTANTEMENTE POR
EL TELÉFONO MOVIL?
SI
NO
Se puede apreciar que de 32 estudiantes solo 6 no poseen teléfono móvil y los
26 restantes si cuenta con un dispositivo móvil..
Pregunta N°2.
De los 32 estudiantes, 26 respondieron que si se comunican constantemente por
el teléfono móvil y 6 que no lo utilizan por no posee el dispositivo.
Pregunta N° 3.
72%
28%
3-¿LE PRESTA MAYOR ATENCIÓN AL TELÉFONO
MÓVIL QUE A LAS ACTIVIDADES QUE REALIZAN
EN LAS AULAS DE CLASES?
SI NO

78,2 %
21,8%
4-¿Es una prioridad para usted el teléfono móvil
antes que otras actividades de la vida diaria?
SI NO
36%
64%
SI NO
En este ítem, 25 de los y las estudiantes respondieron positivamente acerca de
que le prestan mayor atención al celular que a las actividades que se desarrollan en el
aula de clases, los otros 7 respondieron que no.
Pregunta N° 4
Entre las explicaciones dadas por los estudiantes sobre la prioridad que le dan
o no al teléfono móvil, se pudo constatar que varios acotan que si lo es, debido a que
es una herramienta por la cual están en contacto continuo con su entorno de amistades
y solo 7 de los participantes tienen preferencia al compartir en familia, las actividades
relacionadas a sus estudios, y responsabilidades cotidianas. Cabe destacar, que durante
la ejecución de la encuesta varios de los participantes mostraron mayor atención al
celular que a la información compartida.
Pregunta N° 5
5-¿Tienes conocimientos sobre las
consecuencias de uso excesivo del celular?

Son resaltantes las respuestas de los estudiantes en cuanto a esta pregunta, debido a que
tienen conocimiento en que el uso excesivo del celular, si es un factor negativo para
la salud tanto física como mental, de igual forma lo usan a diario y lo implementan
como medio de distracción.
ACTIVIDAD N° 2 y 3
Objetivo específico:
• Diseñar un plan de actividades orientadoras que contribuya al uso adecuado
del celular preservando la salud física y mental de los estudiantes.
• Ejecutar el plan de actividades que contribuya al uso adecuado del celular
preservando la salud física y mental de los estudiantes del 5to año de la Unidad
Educativa Colegio Privado Antonio José de Sucre
Desarrollo de las actividades: - En estas dos actividades se diseñó y se ejecutó un
plan de actividades sobre el uso y abuso del celular y las consecuencias tanto en la
salud física como mental que derivan del uso excesivo de este medio tecnológico
Una vez diseñada las actividades, se llevó a la práctica, cuyas acciones orientadoras
estuvo conformada, por Entrega de volantes, charlas (2) y cartelera informativa.
Alusivos al uso excesivo del celular y sus consecuencias en la salud física y mental
en los adolescentes.
Para llevar a cabo esta actividad se recolecto material informativo sobre el tema
tratado en esta investigación, donde se indago primero lo resaltante y prioritario para
dar a conocer la información, de manera que cada estudiante que observara, escuchara
y leyera el material selectivamente escogido, se familiarizara con tal conocimiento
impartido. Cabe resaltar que varios de los estudiantes mantuvieron por tiempos cortos
su atención y se dedicaban a utilizar el celular, se pudo apreciar que al momento de
hablar sobre las consecuencias del excesivo uso del dispositivo la mayoría corrigieron
la postura al sentarse y mostraron admiración e interés por lo grave del asunto, además
se pudo apreciar las opiniones del estudiantado donde hacían referencia a que en horas
nocturnas, gran parte de ellos, pasan horas pegados al celular produciéndoles
insomnio.
Al respecto, opinan que debido a lo poco que descansan no rinden al 100% al siguiente
día en las actividades escolares dentro del aula, denota el hecho que un pequeño número
de los estudiantes poseen teléfonos muy costosos y de tecnología avanzada, lo que es

preocupante, debido a que día a día muchas personas son víctimas de robos de estos
aparatos y pueden hasta perder la vida, se observaron gestos de intranquilidad y
ansiedad de algunos por pasar varios minutos sin el teléfono en las manos.
Propósitos
Específicos
Actividades Recursos
Requeridos
Responsables Observaciones
Diagnosticar el uso
excesivo del celular
en los estudiantes
de 5to año de la
Unidad Educativa
Colegio Privado
Antonio José de
Sucre.
Aplicación de una
encuesta para recabar la
información necesaria
sobre los conocimiento
que poseen los
estudiantes relacionadas
al tema
Cuestionario
Lápices
Fotocopia
borradores
Participantes
del proyecto
Diseñar un plan de
actividades
orientadoras que
contribuya al uso
adecuado del celular
preservando la salud
física y mental de los
estudiantes.
Proposición de acciones,
como volanteo, charlas,
cartelera informativa,
relacionado al tema
objeto de estudio
hojas blancas
Lápiz
Diseño del volante
Diseño de la
cartelera
informativa,
selección de
material para las
charlas
Internet.
Participantes
del proyecto
Ejecutar el plan de
actividades que
contribuya al uso
adecuado del celular
preservando la salud
física y mental de los
estudiantes del 5to
año de la Unidad
Educativa Colegio
Privado Antonio José
de Sucre
Ejecución de charlas (2),
entrega de volante, y
realización de la
cartelera informativa,
alusiva al uso del celular
y consecuencia del uso
excesivo del mismo en la
salud física y mental de
las personas.
Láminas de papel
bond
Cartulina
Marcadores
Pintura al frio,
Alumnos de 5to año
Participantes
del proyecto
Propósito General: Implementar acciones orientadoras, centradas en el uso razonable del celular
dirigido a adolescentes del 5to año de la Unidad Educativa, “Colegio Privado Antonio José de

FASE V
CONCLUSIONES
La comunicación es un proceso de interacción, que existe desde el momento del
aparecimiento del ser humano, lo cual le ha servido desde la existencia de este para
poder comunicarse con los demás seres humanos, y de este modo poder expresar sus
sentimientos, pensamientos e ideas. Las diferentes formas de comunicación
tecnológica avanzan día a día, ofreciendo facilidad e inmediatez para comunicarse,
haciendo así que la comunicación entre personas sea más fácil y fluida sin importar el
lugar ni distancia
La observación y encuestas realizadas a los estudiantes, confirman que en realidad
existe dependencia hacia el uso de celular, de tal manera que sus actividades diarias
giran alrededor de este aparato haciendo de este modo que se vean afectadas sus
relaciones en el entorno social y académico.
El uso del móvil dentro de las aulas, se ha vuelto frecuente y preocupante, ya que tal
parece que los alumnos no le dan el uso adecuado y cada vez son más, los que
permanecen haciendo uso del teléfono ya sea para hablar, enviar mensajes de texto o
hacer uso de cualquiera de las funciones lo cual ocasiona distracción por parte de los
alumnos y docentes así mismo ocasiona barreras en el proceso de enseñanza
aprendizaje.
Las relaciones en el entorno social también se ven afectas por el uso desmedido del
celular, tomando en cuenta que los jóvenes prestan más atención a su móvil que a las
conversaciones con las demás personas, a tal punto que muchos se aíslan del entorno
social y se concentran en el uso indiscriminado de este aparato.

RECOMENDACIONES
- Es importante tener conocimiento que el celular fue creado con el fin de
facilitar la comunicación, sin importar el lugar ni distancia y recordar aquella frase
"El teléfono es para acortar distancias no para alargar conversaciones."
- Por muy moderno que un teléfono sea se debe tomar en cuenta el lugar y
momento adecuado para hacer uso del mismo, con el propósito de no crear
dependencia por el uso de este aparato.
- Dentro de los salones al momento de recibir clases mantener el celular
apagado para evitar la tentación de utilizar cualquiera de las funciones de
entretenimiento, y así mismo evitar que este suene y cause interrupción en el proceso
de enseñanza.
- No utilizar el teléfono cuando se está sosteniendo una conversación o
realizando alguna actividad con otras personas ya sean estos compañeros amigos o
familiares, para evitar que existan barreras de comunicación causadas por el uso
desmedido del celular.
- Los docentes deberán poner cartas en el asunto obligando a los estudiantes a
que mantengan el celular apagado, para evitar interrupciones mientras ellos imparten
los cursos.
- Es fácil seguir sencillas instrucciones, con el propósito de evitar que se siga
cayendo en una dependencia y así mismo que se vean afectadas las reacciones
sociales y académicas.
- Se recomienda a los estudiantes a no pasar tanto tiempo con el teléfono móvil
entre manos ya que causa dolor y rigidez tanto en los dedos como en las manos.

BIBLIOGRAFÍA
http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-14568660
https://mejorconsalud.com/efectos-negativos-del-telefono-movil-para-la-salud/
http://causasyconsecuenciasdelusodelcelular.blogspot.com/
http://www.noticias24.com/salud/noticia/43987/ocho-consecuencias-fisicas-del-uso-
excesivo-del-telefono-celular/
http://www.ecolatino.ch/index.php?option=com_content&view=article&id=110:la-
exclavitud-del-celular&catid=43:temas-de-interes&Itemid=67
https://www.youtube.com/watch?v=two_nCK1fLA
http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache:http://repositorio.ug.edu.ec/b
itstream/redug/8031/1/TESIS%2520TERMINADA%2520SUSANA%2520ERIKA%
2520MORAN%252020%2520SEPTIEMBRE%25202015%2520-
%2520Copy.pdf&gws_rd=cr&ei=0PzgWIOnKInImQHXqZbIDg
https://es.slideshare.net/fatiidesa9/proyecto-influencia-del-telefono-movil-en-el-
rendimiento-academico-de-los-estudiantes
http://impactodelossmartphonesenlasociedad.blogspot.com/
https://www.ecured.cu/Tel%C3%A9fono_celular
https://bibliopopulares.files.wordpress.com/2012/12/el-proceso-de-la-comunicacion-
david-k-berlo-301-1-b-514.pdf
http://formared.blogspot.com/2011/05/ventajas-y-desventajas-del-uso-del.html

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
COLEGIO PRIVADO “RÓMULO GALLEGOS”
EL VIGÍA ESTADO - MÉRIDA.
CUESTIONARIO SOBRE EL PROYECTO DE 5TO AÑO
USO EXCESIVO DEL CELULAR Y SUS CONSECUENCIAS EN LA SALUD FÍSICA Y
MENTAL DE LOS ADOLESCENTES
1 ¿POSEE UD TELÉFONO MOVIL?
SI NO
2 ¿SE COMUNICA UD CONSTANTEMENTE POR EL TELEFONO MOVIL?
SI NO
3 ¿LE PRESTA MAYOR ATENCIÓN AL TELÉFONO MÓVIL QUE A LAS
ACTIVIDADES QUE HACE EN EL AULA DE CLASES?
SI NO
4 ¿ES UNA PRIORIDAD PARA UD EL TELÉFONO MOVIL ANTES QUE OTRAS
ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA? Explique porque
SI NO
__________________________________________________________________________________
_______________________________________________
5 ¿TIENES CONOCIMIENTOS SOBRE LAS CONSECUENCIAS DE USO EXCESIVO
DEL CELULAR?
_

Implementar acciones orientadoras, centradas en el uso razonable del celular dirigido a adolescentes del 5to año de la Unidad Educativa, “Colegio Privado Antonio José de sucre” de El Vigía Estado Mérida.

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