Este documento contiene información sobre Elba Pérez, profesora de historia, geografía y ciencias del segundo básico. Su objetivo es fomentar la excelencia personal y la calidad de los aprendizajes de los estudiantes. Su misión es educar para la vida y su visión es vivir de acuerdo al modelo de Jesús. También incluye un resumen sobre una unidad que trata de identificar adjetivos calificativos en textos.

1. Elba Pérez Obj. Excelencia Personal y Calidad de los Aprendizajes.
Historia y Geografía y Cs. Misión: Educar en y para la Vida.
2°Básico. Visión: Vivir de acuerdo al modelo de Jesús.
“La Educación de los hijos es un servicio a y para Dios”. Lutero, 1524.
Elba Pérez Obj.: Excelencia Personal y Calidad de los Aprendizajes.
Historia y Geografía y Cs. Misión: Educar en y para la Vida.
2°Básico. Visión: Vivir de acuerdo al modelo de Jesús.
“La Educación de los hijos es un servicio a y para Dios”. Lutero, 1524.
Unidad n°1
El ADJETIVO CALIFICATIVO
Objetivo : Reconocer adjetivos calificativos en textos leidos.
El pollo Samuelito
La gallina Rufa era muy caprichosa
andaba siemprepresumiendo:
¡cacaracá!
Un día subió encima del viejo sombrero de copa y
puso un huevo gordo, redondo y azul. ¡Cacaracá!,
cantaba orgullosa en lo alto de lamuralla blanca.
Del huevo azul nació, a las doce en punto, el
gallo Samuelito. Eraun pollo extraordinario.
Un día Samuelito se perdió. La gallina Rufa lo
buscaba por todoel corral: ¿lo han visto?.
_ ¿Cómo es? Le preguntaron los vecinos.
_ Es un pollo rojo, pecoso, gracioso. Tiene
motas blancas, lacresta azul, las patas negras
y el pico fino. Al salir el sol cantacomo un reloj
suizo.
_ Yo lo he visto dijo el conejo miope. Está en la
casa del fotógrafohaciéndose un retrato.
2. Copia todo lo que se dice del pollo Samuelito.
1) _
3) _ ____ _
2) _ 4) _ _
- Las palabras que utilizamos cuando nombramos cualidades de algo o
alguien, se llaman Adjetivos Calificativos, nos dicen como son.
Ejemplo:
¿Cómo son las flores?¿Cómo es la niña? ¿Cómo es el gato?
HOJA DE TRABAJO N°1
1. Lee el texto con la técnica “Renglon por renglón”
2. Encierra las palabras destacadas.
3. Responde las preguntas.

2. Elba Pérez Obj. Excelencia Personal y Calidad de los Aprendizajes.
Historia y Geografía y Cs. Misión: Educar en y para la Vida.
2°Básico. Visión: Vivir de acuerdo al modelo de Jesús.
“La Educación de los hijos es un servicio a y para Dios”. Lutero, 1524.
Elba Pérez Obj.: Excelencia Personal y Calidad de los Aprendizajes.
Historia y Geografía y Cs. Misión: Educar en y para la Vida.
2°Básico. Visión: Vivir de acuerdo al modelo de Jesús.
“La Educación de los hijos es un servicio a y para Dios”. Lutero, 1524.
HOJA N°2
3. Dibuja y pinta al pollo Samuelito de acuerdo a las características
que leíste
4. Según lo leído en el texto anterior, escribe al lado de cada
nombre cómo es o cómo son (adjetivo calificativo)
a) la gallina:
b) las motas:
c) el huevo: ___ _ _
d) las patas: __ _ _
Rojo, pecoso, gracioso son palabras que sirven para nombrar cualidades que
caracterizan al pollito Samuelito, nos dicen como es el pollito.
5. Observa estos sustantivos y escríbeles dos adjetivos
calificativos (cómo son).
Hoja n°3
6. Observa estos personajes y descubre cuál es, siguiendo
las pistas. ¡Cuando lo descubras enciérralo en un círculo!
Pista 1: bonito
Pista 2: juguetón
Pista 3: café