Adolescencia
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Este documento describe los requisitos para un curso sobre la adolescencia. Se necesita un profesor experto en pedagogía y desarrollo adolescente que tenga conocimientos de informática. El curso cubrirá las etapas de la adolescencia y cómo reconocer los cambios en los adolescentes. Está dirigido a estudiantes universitarios de psicología, pedagogía u otras carreras afines que puedan debatir sobre temas como la sexualidad y el desarrollo psicosocial. La institución debe proporcionar un aula grande con proy
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Coursera conrob 2015
Sivarat Malapet has completed an online course on Control of Mobile Robots through Coursera.org offered by Georgia Institute of Technology. The course covered topics such as dynamical systems, state-space based control design, nonlinear and hybrid robot models, and advanced navigation strategies for controlling mobile robots. The document is a statement of accomplishment and not a certification of enrollment or conferral of credit from Georgia Tech.
ICOS Newsletter pollution
The International Community Organisation of Sunderland works to improve the quality of life of minority ethnic groups in North East England. They aim to change negative perceptions of these communities in media and politics, and help them live and cooperate better on a daily basis. The organization co-runs the "Sustainable Sunderland Programme" to understand how lifestyle impacts the environment and quality of life. They provide information on pollution and waste, listing the most and least polluted countries. Advice includes commuting smart, choosing fuel-efficient vehicles, saving energy, and using environmentally friendly cleaning products.
5 pasos para verte 10 años más joven
Este documento presenta 5 pasos para verse 10 años más joven. Estos incluyen 1) olvidarse de las dietas bajas en grasa y adoptar las grasas saludables, 2) dejar de hacer ejercicios de cardio prolongados que aumentan el estrés oxidativo y en su lugar hacer ejercicios de resistencia breves y efectivos, 3) no culpar al envejecimiento por la apariencia física y mantenerse activo para contrarrestarlo, 4) beber mucha agua para quemar grasa y renovar la piel, y 5) hacer menos
ITIL_V3_e-Cert
Sreedhara CS has achieved an ITIL Foundation Certificate in IT Service Management effective from November 11, 2014. The certificate is registered under number GR750134654SC and was issued by Peoplecert Group, whose General Manager is Constantinos Kesentes and Certification Qualifier is Panorea Theleriti.
Gopcpro registry cleaner 2015
Perfect Gopcpro Registry cleaner is a program that cleans, repairs, and optimizes a computer's registry. It allows users to uninstall programs, edit startup programs, perform system restores, wipe disks, export settings, clean cookies and browser data, include or exclude folders, save settings, and access advanced options.
Coursera gametheory 2015
Sivarat Malapet completed an online Game Theory course provided by Stanford University through Coursera on March 26, 2013. The course covered notions of equilibrium, dominance, normal and extensive form games, games of complete and incomplete information, and an introduction to cooperative games. It was taught by Professor Matthew O. Jackson of Stanford University, Associate Professor Kevin Leyton-Brown of the University of British Columbia, and Professor Yoav Shoham of Stanford University. However, the online course does not confer an official Stanford grade, credit, or degree.
Sulph(on)ation Network Optimization rev1
This document outlines the expected outcomes of optimizing a sulph(on)ation network over a 5-year horizon, including total network optimization in terms of cost, cash, capability, and demand while not exceeding capacity constraints or violating operating strategies with the lowest investment. It also aims to produce an aligned 5-year surfactant making network masterplan and cost, cash, and capability benchmarking across the network.
Horariodef
El documento presenta el horario del Torneo Shabab Sanvi 2da Edición que se llevará a cabo el 3 y 4 de abril de 2015. El sábado se jugará la fase de grupos con 16 partidos de 10 minutos cada mitad. El domingo se jugará la segunda fase de grupos y las semifinales. La final y el partido por el tercer puesto tendrán lugar también el domingo.
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Coursera modelthinking 2015
Sivarat Malapet completed the Coursera course "Model Thinking" taught by Scott Page of the University of Michigan. The course provided an introduction to thinking using models and covered topics such as decision-making, tipping points, economic models, crowd dynamics, Markov processes, game theory, and predictive thinking. The statement of accomplishment does not confer credit from the University of Michigan.
A Stranger Comes to Town: How Mobile is Influencing Shopping
Presented at GlobalShop conference in Jan 2012 with Bryan Gailey. I'm a Digital Strategy Director at Leo Burnett and collaborated with Marie Roche and Cliff Beringer on this.
Al shifa fi tareef be haqaiq al mustafa
Al Shifa Fi Tareef Be Haqaiq Al Mustafa, Al shifa, Tareef be Haqaiq al Mustafa, al shifa
Coursera ml 2015
Sivarat Malapet successfully completed an online Machine Learning course provided by Stanford University through Coursera on March 10, 2013. The course was taught by Associate Professor Andrew Ng of the Computer Science Department at Stanford University. To pass the course, students had to watch video lectures, complete assignments, and answer review questions. This document acknowledges completion of the online course but does not confer any Stanford credit or degree.
Apunte matematica-aplicada-edp (1)
Este documento es un apunte sobre ecuaciones en derivadas parciales dictado en la Universidad Nacional del Litoral. Contiene 12 capítulos que cubren temas como integrales, cálculo vectorial, ecuaciones diferenciales ordinarias y parciales de primer orden, ecuaciones de Laplace, ondas y Fourier. El apunte fue actualizado durante cursos dictados en 2011 y 2012 y está disponible para estudiantes de posgrado e ingeniería.
Plantilla proyecto de aula dislexia
El proyecto de aula tiene como objetivo superar las debilidades encontradas en los estudiantes del grado 101 del Instituto Técnico Santo Tomas de Aquino en competencias comunicativas básicas como la lectura y escritura, mediante el uso de herramientas TIC. Algunos estudiantes presentan problemas de dislexia que dificultan la distinción de letras y memorización, orden y estructuración de frases. El proyecto busca desarrollar estrategias con TIC para motivar a los estudiantes, identificar sus fortalezas y
Usos de la Tecnología en la Educación de niños superdotados y Síndrome de Down
En esta presentación vamos a ver como afrontar la inclusión educativa desde el punto de vista pedagógico de niños con necesidades especiales.
Formato diseño-curricular
Planeamiento del trabajo para ejecutar durante una de las visitas de acompañamiento en el diplomado Valle Digital Regional, VDR.
Matriz tpack proyecto
Este documento presenta una matriz TPACK para el diseño de actividades didácticas que integran las TIC. La matriz describe los conocimientos pedagógicos, disciplinares y tecnológicos necesarios, y propone una actividad de inicio, intermedia y final, evaluando competencias del siglo XXI y oportunidades de aprendizaje diferenciadas.
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Portafolio digital.tecnología [reparado]
Este documento habla sobre la importancia de que la tecnología esté al alcance de todos para que haya un verdadero progreso. Señala que Henry Ford consideraba que el progreso real es aquel que hace que la tecnología esté disponible para toda la población.
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El docente en la educación a distancia
El documento discute los roles y habilidades requeridos de los docentes en entornos de educación a distancia. Señala que los docentes deben estar bien capacitados y convencidos de que la educación a distancia puede ser de igual calidad que la educación presencial. También destaca estrategias pedagógicas como la planificación, el conocimiento de los estudiantes, el respeto a la diversidad, la motivación, el refuerzo del autoconcepto, el uso de contenidos significativos y aprendizajes activos. Además, analiza los perfiles,
130 d
El documento describe el uso de herramientas de Google Drive para fortalecer la atención en estudiantes preescolares que muestran carencia de atención. Se propone utilizar videos, presentaciones de PowerPoint e imágenes con sonidos para motivar a los estudiantes y mejorar su participación e interés. Los resultados incluyen estudiantes atentos y participativos que disfrutaron aprendiendo sobre las nuevas tecnologías.
trabajo
El documento describe las ventajas que ofrecen las nuevas tecnologías a la educación, incluyendo contenidos más dinámicos e interactivos, mayor motivación e interés de los estudiantes, aprendizaje colaborativo, y facilidad para los profesores de actualizar contenidos y evaluar el progreso de los estudiantes. También discute cómo las tecnologías pueden brindar acceso a recursos educativos para poblaciones de bajos recursos.
Medios y recursos_didacticos[1]
El documento describe las diferencias entre medios didácticos y recursos didácticos. Los medios didácticos están diseñados específicamente para procesos educativos y facilitan la enseñanza-aprendizaje, mientras que los recursos didácticos son materiales que se adaptan a dichos procesos. El documento también analiza diferentes tipos de materiales como la pizarra, títeres, televisión, fotografías, discos y nuevas tecnologías, así como sus ventajas y desventajas para la enseñanza.
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- 1. ADOLESCENCIA ANALISIS DEL PROFESOR: Especializado en el área de pedagogía, que tenga gran conocimiento sobre las etapas del desarrollo enfatizando en adolescencia. Conocimiento de informática. CONTENIDO: objetivo que el estudiante conozca las etapas de la adolescencia y sepa identificar los cambios obtenidos mediante este proceso. Y en productos que reconocer estos cambios en los adolescentes que les rodean. Materia teórica- practica
- 2. ALUMNO O ESTUDIANTE: nivel licenciatura de las carreras psicología, pedagogía, suficientemente maduros para hablar sobre temas serios como sexualidad, desarrollo psicosocial y cambios físicos. Tener la capacidad de poder debatir acerca de temas con algún tipo de tabú, con la suficiente madurez de hablarlos abiertamente. Que obtenga acceso a la tecnología. INSTITUCIÓN: Herramientas como un proyector con internet Un aula amplia y con ventilación
- 3. TECNOLOGIA A UTILIZAR: Imágenes videos y diapositivas para mostrarles las diferentes etapas de la adolescencia y los cambios que sufren en ellas.