La adolescencia es una etapa de transformación difícil donde los jóvenes desafían las teorías para comprenderlos, ya que cada uno tiene una historia particular. Durante este proceso oscilan entre emociones como el orgullo y el miedo al ridículo, la omnipotencia y el desvalimiento. Para lograr la inserción en el mundo adulto, el pensamiento adolescente adquiere nuevas características de igualdad e independencia en relación a los adultos. Además, deben realizar cuatro duelos: por su cuerpo infantil, identidad de niño,

1. BACHLLERATO GENERAL OFCIAL MIGUEL
HIDALGO Y COSTLLA
CLAVE DEL CENTRO DE TRABAJO:
21EBHO115Z
TITULAR DE LA MATERIA: LILIANA
FERNÁNDEZ LÓPEZ
TEMA: ADOLESCENCIA
MATERIA: APLICACIONES INFORMÁTICAS

2. ADOLESCENCIA
1. INTRODUCCIÓN

3. LOS ADOLESCENTES DESAFÍAN LAS
TEORÍAS CON LAS QUE INTENTAMOS
SISTEMATIZAR SUS PARTICULARIDADES
PARA COMPRENDERLOS. CADA
ADOLESCENTE, ES DISTINTO, TIENE SU
HISTORIA PARTICULAR.
-DESDE UN PUNTO DE VISTA
SOCIOLÓGICO:
*MARCELO URRESTI
*FRANCIOSE DOLTO
*ANTONIO GÓMEZ DA COSTA
*RUBÉN EFRON

4. 2. LOS ADOLESCENTES
EN EL TRANSCURSO DE ESTE PROCESO DE
TRANSFORMACIÓN, QUE NO LE RESULTA FÁCIL,
QUE MUCHAS VECES LO DESCONCIERTA O LE
PROVOCA MIEDO E INSEGURIDAD.
LE RONDAN IDEAS DE MUERTE, LA DEL PADRE
TIRANO, LA DE LA MADRE INCOMPRENSIVA, LA
DE LA NOVIA QUE LO ABANDONÓ, LA SUYA
PROPIA. OSCILA ENTRE EL ORGULLO Y EL TEMOR
AL RIDÍCULO, ENTRE LA OMNIPOTENCIA Y EL
DESVALIMIENTO, ENTRE LA FUERZA Y LA
IMPOTENCIA.
*SUSANA QUIROGA

5. 2.1. LOS ADULTOS CON RELACIÓN A
LOS ADOLESCENTES.
*DONALD WINNICOTT
CUANDO LOS PADRES NO PUEDEN ACEPTAR A LOS HIJOS COMO
SERES INDEPENDIENTES CUYA VIDA NO LES PERTENECE, ÉSTOS
TIENDEN A DESARROLLAR PROCESOS DE DIFERENCIACIÓN
PATOLÓGICOS, AUTODESTRUCTIVOS.

6. 2.2 EL PENSAMIENTO ADOLESCENTE
PARA PIAGET LA TAREA FUNDAMENTAL DE LA
ADOLESCENCIA ES LOGRAR LA INSERCIÓN EN EL
MUNDO DE LOS ADULTOS. PARA LOGRAR ESTE
OBJETIVO LAS ESTRUCTURAS MENTALES SE
TRANSFORMAN Y EL PENSAMIENTO ADQUIERE
NUEVAS CARACTERÍSTICAS EN RELACIÓN AL DEL
NIÑO: COMIENZA A SENTIRSE UN IGUAL ANTE
LOS ADULTOS Y LOS JUZGA EN ESTE PLANO DE
IGUALDAD Y ENTERA RECIPROCIDAD.

7. 2.3 LOS DUELOS Y LA ADQUISICIÓN
EL ADOLESCENTE, AFIRMABAN ARMINDA
ABERASTURI Y MAURICIO KNOBEL HACE YA MÁS
DE VEINTE AÑOS (8), DEBE REALIZAR CUATRO
DUELOS: POR SU CUERPO INFANTIL, POR SU
IDENTIDAD DE NIÑO, POR LOS PADRES
SOBREVALORADOS DE SU INFANCIA Y POR SU
BISEXUALIDAD, QUE DEBE ABANDONAR.
*GUILLERMO OBIOLS

8. CONCLUSIÓN.
EN CONCLUSIÓN LA ADOLESCENCIA ES UNA
ETAPA DIFÍCIL SI NO SE CUENTA CON EL APOYO
Y LA INFORMACIÓN ADECUADA.