Este documento provee orientaciones técnicas para el control de salud integral de adolescentes en Chile. Presenta los objetivos del control, que incluyen fomentar hábitos de vida saludables, reconocer factores de riesgo y problemas de salud, y asegurar una atención de calidad y coordinada. Define criterios para la anamnesis, examen físico, exámenes e inmunizaciones durante el control. También incluye anexos con flujogramas, tablas y formularios para guiar la atención integral de adolescentes en el sistema de
Este documento presenta el Programa Vida Sana del Ministerio de Salud de Chile, cuyo objetivo es reducir los factores de riesgo asociados a enfermedades no transmisibles a través de intervenciones en hábitos alimenticios y condición física. El programa se enfoca en niños, adolescentes, adultos y mujeres postparto en 242 comunas y tiene dos componentes: control de nutrición y mejora de la condición física. Incluye atenciones individuales y grupales con profesionales de la salud y actividad física
Este documento presenta los lineamientos técnicos actualizados para la realización del Examen de Medicina Preventiva del Adulto Mayor (EMPAM) y la atención de salud de las personas adultas mayores en Atención Primaria. Incluye la descripción del proceso de atención, con énfasis en el EMPAM, el plan de atención y seguimiento, y anexos con instrumentos de evaluación. El objetivo es entregar una visión integral de la salud de las personas adultas mayores.
Este documento presenta el Programa Vida Sana, una estrategia del Ministerio de Salud de Chile para combatir la obesidad en niños, adolescentes, adultos y mujeres post parto. El programa implementa intervenciones basadas en educación alimentaria, actividad física y terapia psicológica, con énfasis en cambios de dieta y estilo de vida. Incluye pesquiza, tamizaje, prestaciones de salud y estrategias diferenciadas según grupo etario, con enfoque en la familia y comunidades. El objetivo es mejorar la
Este documento describe un programa de intervención para factores de riesgo de enfermedades no transmisibles (ENT) que incluye: (1) sesiones individuales y grupales de nutrición y psicología, (2) actividad física guiada por 12 meses, y (3) exámenes médicos. El objetivo es controlar la malnutrición por exceso, mejorar el perfil metabólico y la condición física en personas con riesgo de diabetes o enfermedades cardiovasculares. El programa dura 6 meses con seguimiento a los 9
El documento describe la valoración geriátrica integral (VGI) como uno de los pilares de la atención al adulto mayor. La VGI requiere una visión holística que incluya lo biológico, funcional, mental y social. Detectar adultos mayores frágiles que están en riesgo de perder funcionalidad es el objetivo principal de la geriatría y la atención primaria debe detectar estos casos. El EFAM-Chile es una herramienta que puede detectar adultos mayores aparentemente autónomos que pueden estar en
Este documento presenta el Programa Vida Sana, una intervención en factores de riesgo de enfermedades crónicas en niños, adolescentes, adultos y mujeres post parto en Chile en 2014. El programa busca abordar la alta prevalencia de obesidad y sobrepeso en el país, así como la falta de actividad física, mediante estrategias de intervención dirigidas a diferentes grupos etarios que incluyen pesquisa, tamizaje, prestaciones y actividades físicas. El documento analiza los antecedentes del problema de salud pública que
Este documento presenta las guías para la atención integrada de niños y niñas desde el nacimiento hasta los 9 años de edad en el Centro de Salud Boquete. Los objetivos son contribuir a mejorar la salud y calidad de los servicios de salud para los niños. Las guías cubren temas como la atención de la morbilidad, controles de salud, vacunación, antropometría, evaluación nutricional, desarrollo, audición, visión y salud bucal para niños. También incluyen principios para la protección
Este documento presenta los resultados de la Encuesta Nacional de Salud y Nutrición del Ecuador 2011-2013 (ENSANUT-ECU). El objetivo de la encuesta fue actualizar los datos sobre la situación nutricional y de salud de la población ecuatoriana. La encuesta fue realizada por el Ministerio de Salud Pública y el Instituto Nacional de Estadística y Censos entre 2011 y 2013. El documento incluye agradecimientos, una introducción y capítulos sobre acceso a servicios básicos, lactancia materna, estado nutricional, consumo
Este documento presenta el Programa Vida Sana del Ministerio de Salud de Chile, cuyo objetivo es reducir los factores de riesgo asociados a enfermedades no transmisibles a través de intervenciones en hábitos alimenticios y condición física. El programa se enfoca en niños, adolescentes, adultos y mujeres postparto en 242 comunas y tiene dos componentes: control de nutrición y mejora de la condición física. Incluye atenciones individuales y grupales con profesionales de la salud y actividad física
Este documento presenta los lineamientos técnicos actualizados para la realización del Examen de Medicina Preventiva del Adulto Mayor (EMPAM) y la atención de salud de las personas adultas mayores en Atención Primaria. Incluye la descripción del proceso de atención, con énfasis en el EMPAM, el plan de atención y seguimiento, y anexos con instrumentos de evaluación. El objetivo es entregar una visión integral de la salud de las personas adultas mayores.
Este documento presenta el Programa Vida Sana, una estrategia del Ministerio de Salud de Chile para combatir la obesidad en niños, adolescentes, adultos y mujeres post parto. El programa implementa intervenciones basadas en educación alimentaria, actividad física y terapia psicológica, con énfasis en cambios de dieta y estilo de vida. Incluye pesquiza, tamizaje, prestaciones de salud y estrategias diferenciadas según grupo etario, con enfoque en la familia y comunidades. El objetivo es mejorar la
Este documento describe un programa de intervención para factores de riesgo de enfermedades no transmisibles (ENT) que incluye: (1) sesiones individuales y grupales de nutrición y psicología, (2) actividad física guiada por 12 meses, y (3) exámenes médicos. El objetivo es controlar la malnutrición por exceso, mejorar el perfil metabólico y la condición física en personas con riesgo de diabetes o enfermedades cardiovasculares. El programa dura 6 meses con seguimiento a los 9
El documento describe la valoración geriátrica integral (VGI) como uno de los pilares de la atención al adulto mayor. La VGI requiere una visión holística que incluya lo biológico, funcional, mental y social. Detectar adultos mayores frágiles que están en riesgo de perder funcionalidad es el objetivo principal de la geriatría y la atención primaria debe detectar estos casos. El EFAM-Chile es una herramienta que puede detectar adultos mayores aparentemente autónomos que pueden estar en
Este documento presenta el Programa Vida Sana, una intervención en factores de riesgo de enfermedades crónicas en niños, adolescentes, adultos y mujeres post parto en Chile en 2014. El programa busca abordar la alta prevalencia de obesidad y sobrepeso en el país, así como la falta de actividad física, mediante estrategias de intervención dirigidas a diferentes grupos etarios que incluyen pesquisa, tamizaje, prestaciones y actividades físicas. El documento analiza los antecedentes del problema de salud pública que
Este documento presenta las guías para la atención integrada de niños y niñas desde el nacimiento hasta los 9 años de edad en el Centro de Salud Boquete. Los objetivos son contribuir a mejorar la salud y calidad de los servicios de salud para los niños. Las guías cubren temas como la atención de la morbilidad, controles de salud, vacunación, antropometría, evaluación nutricional, desarrollo, audición, visión y salud bucal para niños. También incluyen principios para la protección
Este documento presenta los resultados de la Encuesta Nacional de Salud y Nutrición del Ecuador 2011-2013 (ENSANUT-ECU). El objetivo de la encuesta fue actualizar los datos sobre la situación nutricional y de salud de la población ecuatoriana. La encuesta fue realizada por el Ministerio de Salud Pública y el Instituto Nacional de Estadística y Censos entre 2011 y 2013. El documento incluye agradecimientos, una introducción y capítulos sobre acceso a servicios básicos, lactancia materna, estado nutricional, consumo
Proceso de atencion del adulto mayor en apsCesfamLoFranco
Este documento presenta una propuesta de rediseño del proceso de atención del adulto mayor en atención primaria en Chile. El proceso comienza con el Examen de Medicina Preventiva del Adulto Mayor, que evalúa la funcionalidad, salud y riesgos. Luego, clasifica a los adultos mayores en cuatro grupos de funcionalidad y genera planes de intervención individualizados. El objetivo es mejorar la detección temprana, el diagnóstico oportuno y la atención integral de los factores de riesgo de los adultos mayores.
El programa Vida Sana 2015 tiene como objetivo controlar la malnutrición por exceso y mejorar el perfil metabólico y la condición física en personas con riesgo de diabetes o enfermedades cardiovasculares. El programa atenderá a adultos entre 20-64 años, adolescentes entre 6-19 años e incluirá por primera vez niños entre 2-6 años. Incluirá evaluaciones médicas, nutricionales y psicológicas iniciales y de seguimiento, talleres grupales y 144 sesiones de actividad física durante 12 meses.
Este documento presenta unas guías de gestión para mejorar la provisión de servicios integrales de salud a los adolescentes y jóvenes en Panamá. Reconoce la necesidad de fortalecer la atención diferenciada a esta población a través de un enfoque comunitario e intersectorial que mejore el acceso con equidad, calidad y calidez. Propone cuatro módulos que abarcan el diagnóstico de la demanda y oferta, el rediseño integral de servicios y el monitoreo y evaluación participativa para a
El documento describe la organización del Programa de Salud Sexual y Reproductiva a nivel regional, local y de atención. A nivel regional, el Director Regional es responsable de la programación, ejecución, supervisión y evaluación de las actividades del programa en los establecimientos de salud de la región. A nivel local, los directores de los establecimientos de salud son responsables del desarrollo del programa. El programa se ejecuta siguiendo los niveles de atención progresiva y utiliza un sistema de referencia y contrarreferencia.
Este documento presenta información sobre varios programas de salud en la Universidad Columbus en 2016, incluyendo: 1) Un programa de atención integral para adultos con enfermedades como diabetes y hipertensión arterial. 2) Un programa para capacitar manipuladores de alimentos. 3) Reportes sobre actividades relacionadas a la diabetes y el dengue.
El documento describe el programa CAREMT (Cardiovascular, Renal, Endocrino-Metabólico y Tabaco) en Venezuela. El programa tiene como objetivos promover la salud y prevenir enfermedades como hipertensión, diabetes e infarto. Describe estrategias como educación sobre factores de riesgo, promoción de actividad física y alimentación saludable.
Este documento presenta una propuesta para revisar el módulo de atención de adolescentes en el nivel primario de atención, como parte de la integración del manejo del adolescente y sus necesidades (IMAN). Incluye un análisis situacional de los adolescentes en la región, destacando desafíos como pobreza, embarazos no deseados e infecciones de transmisión sexual. Propone actualizar IMAN con nuevos hallazgos científicos para mejorar la atención de problemas de salud comunes como VIH, violencia y consum
Este documento presenta varias estrategias sanitarias del Ministerio de Salud de Perú, incluyendo la estrategia de seguridad vial y cultura de tránsito, la estrategia de alimentación y nutrición saludable, y la estrategia de salud sexual y reproductiva. Cada estrategia describe objetivos, roles del Ministerio de Salud, recomendaciones y modelos de intervención para abordar problemas de salud pública específicos.
La encuesta midió variables de salud y nutrición en México a nivel nacional, estatal y regional. Entrevistó a casi 100,000 personas en más de 50,000 hogares para estimar prevalencias de condiciones como enfermedades, discapacidad, acceso a servicios de salud, y cobertura de vacunación. Los resultados mostraron desigualdades en el acceso a servicios de salud y mayores problemas de salud en los grupos de edad más jóvenes y mayores.
El documento describe el Servicio Nacional del Adulto Mayor de Chile (SENAMA). SENAMA fue creado en 2002 por ley para mejorar la calidad de vida de las personas mayores de 60 años en Chile. Ofrece varios programas como apoyo económico, vivienda, actividad física y turismo social para adultos mayores.
Este documento presenta los resultados de la Encuesta Nacional de Salud y Nutrición 2006 (ENSANUT 2006) realizada en México. El documento incluye capítulos sobre el estado nutricio, la anemia y los programas de ayuda alimentaria en México. Cada capítulo describe la metodología utilizada, presenta los resultados obtenidos y ofrece conclusiones. El documento proporciona información sobre la nutrición en México a nivel nacional, regional y por entidad federativa.
Este documento describe las Jornadas Académicas Regionales de Guías de Práctica Clínica que serán organizadas por el Ministerio de Salud y Protección Social de Colombia. El objetivo es socializar 25 guías clínicas recientemente desarrolladas con actores regionales de la salud para facilitar su uso e implementación, enfocándose inicialmente en guías relacionadas con la atención de niños. Las jornadas buscan actualizar conocimientos, mejorar la calidad de la atención y disminuir variabilidad en la práctica clínica
El EFAM es un test que evalúa la capacidad de realizar las actividades básicas de la vida diaria en los adultos mayores de 65 años. Se aplica una vez al año durante el control de salud del adulto mayor o el examen de medicina preventiva en el consultorio, y está a cargo del enfermero o enfermera del sector.
7. atencion primaria de salud (20 ago-2013)MedicinaUas
Este documento describe los principios y características de la atención primaria de salud. Define la APS como el primer nivel de contacto con el sistema de salud que provee servicios básicos de salud de manera accesible. Sus objetivos principales son la promoción de la salud, la prevención de enfermedades, y el tratamiento de padecimientos comunes a través de una participación comunitaria y el uso de tecnologías asequibles.
Estrategias Sanitarias AlimentaciòN, NutriciòN, DañOs No TransmisiblesBlah blah
El documento describe los objetivos y líneas de acción de un plan para mejorar la alimentación y nutrición en Perú. Busca reducir la desnutrición a través de investigaciones, promoción de hábitos saludables, y monitoreo de intervenciones. Se enfoca en grupos vulnerables como niños, madres gestantes y ancianos, y aborda condiciones como diabetes, hipertensión, cáncer y ceguera.
El documento describe varios programas de salud del Ministerio de Salud venezolano. El Programa de Salud Pública tiene como objetivo prevenir y controlar enfermedades a través de la vigilancia epidemiológica y la promoción de estilos de vida saludables. El Programa Madre se enfoca en la salud sexual y reproductiva, mientras que el Programa CAREMT aborda la salud cardiovascular, renal y endocrina. Otros programas cubren temas como VIH/SIDA, tuberculosis y lactancia materna.
Este documento describe las estrategias sanitarias implementadas por las autoridades de salud para mejorar la salud de la población. Incluye programas de intervención sanitaria en dos categorías: intervenciones preventivas como inmunizaciones, atención del niño y salud reproductiva; e intervenciones recuperativas como atención del recién nacido, parto, enfermedades infecciosas y emergencias médicas. El objetivo es mejorar la salud a través de acciones coordinadas en diferentes niveles de atención.
El documento presenta las acciones de enfermería enfocadas a la prevención, protección, promoción y educación para la salud en atención primaria. Describe los procedimientos para diferentes grupos de edad como recién nacidos, niños menores de 5 años, adolescentes, mujeres y hombres entre 20 y 59 años y personas mayores de 60 años. Incluye esquemas de vacunación, detección de enfermedades, promoción de la salud bucal y otros aspectos. También explica los componentes y niveles de la red de frío para el
Orientaciones Técnicas para el Control
de Salud Integral de
Adolescentes, 2016 Orientaciones Técnicas para el Control
de Salud Integral de
Adolescentes, 2016
Este documento presenta las orientaciones técnicas actualizadas para el Control de Salud Integral de Adolescentes en Chile. Establece los lineamientos para realizar una evaluación integral de la salud de los adolescentes a través de entrevistas clínicas, exámenes físicos y de laboratorio. Además, incluye guías anticipatorias según la edad del adolescente y programas complementarios de salud. El objetivo es mejorar la calidad de la atención primaria a adolescentes considerando un enfoque de derechos.
Proceso de atencion del adulto mayor en apsCesfamLoFranco
Este documento presenta una propuesta de rediseño del proceso de atención del adulto mayor en atención primaria en Chile. El proceso comienza con el Examen de Medicina Preventiva del Adulto Mayor, que evalúa la funcionalidad, salud y riesgos. Luego, clasifica a los adultos mayores en cuatro grupos de funcionalidad y genera planes de intervención individualizados. El objetivo es mejorar la detección temprana, el diagnóstico oportuno y la atención integral de los factores de riesgo de los adultos mayores.
El programa Vida Sana 2015 tiene como objetivo controlar la malnutrición por exceso y mejorar el perfil metabólico y la condición física en personas con riesgo de diabetes o enfermedades cardiovasculares. El programa atenderá a adultos entre 20-64 años, adolescentes entre 6-19 años e incluirá por primera vez niños entre 2-6 años. Incluirá evaluaciones médicas, nutricionales y psicológicas iniciales y de seguimiento, talleres grupales y 144 sesiones de actividad física durante 12 meses.
Este documento presenta unas guías de gestión para mejorar la provisión de servicios integrales de salud a los adolescentes y jóvenes en Panamá. Reconoce la necesidad de fortalecer la atención diferenciada a esta población a través de un enfoque comunitario e intersectorial que mejore el acceso con equidad, calidad y calidez. Propone cuatro módulos que abarcan el diagnóstico de la demanda y oferta, el rediseño integral de servicios y el monitoreo y evaluación participativa para a
El documento describe la organización del Programa de Salud Sexual y Reproductiva a nivel regional, local y de atención. A nivel regional, el Director Regional es responsable de la programación, ejecución, supervisión y evaluación de las actividades del programa en los establecimientos de salud de la región. A nivel local, los directores de los establecimientos de salud son responsables del desarrollo del programa. El programa se ejecuta siguiendo los niveles de atención progresiva y utiliza un sistema de referencia y contrarreferencia.
Este documento presenta información sobre varios programas de salud en la Universidad Columbus en 2016, incluyendo: 1) Un programa de atención integral para adultos con enfermedades como diabetes y hipertensión arterial. 2) Un programa para capacitar manipuladores de alimentos. 3) Reportes sobre actividades relacionadas a la diabetes y el dengue.
El documento describe el programa CAREMT (Cardiovascular, Renal, Endocrino-Metabólico y Tabaco) en Venezuela. El programa tiene como objetivos promover la salud y prevenir enfermedades como hipertensión, diabetes e infarto. Describe estrategias como educación sobre factores de riesgo, promoción de actividad física y alimentación saludable.
Este documento presenta una propuesta para revisar el módulo de atención de adolescentes en el nivel primario de atención, como parte de la integración del manejo del adolescente y sus necesidades (IMAN). Incluye un análisis situacional de los adolescentes en la región, destacando desafíos como pobreza, embarazos no deseados e infecciones de transmisión sexual. Propone actualizar IMAN con nuevos hallazgos científicos para mejorar la atención de problemas de salud comunes como VIH, violencia y consum
Este documento presenta varias estrategias sanitarias del Ministerio de Salud de Perú, incluyendo la estrategia de seguridad vial y cultura de tránsito, la estrategia de alimentación y nutrición saludable, y la estrategia de salud sexual y reproductiva. Cada estrategia describe objetivos, roles del Ministerio de Salud, recomendaciones y modelos de intervención para abordar problemas de salud pública específicos.
La encuesta midió variables de salud y nutrición en México a nivel nacional, estatal y regional. Entrevistó a casi 100,000 personas en más de 50,000 hogares para estimar prevalencias de condiciones como enfermedades, discapacidad, acceso a servicios de salud, y cobertura de vacunación. Los resultados mostraron desigualdades en el acceso a servicios de salud y mayores problemas de salud en los grupos de edad más jóvenes y mayores.
El documento describe el Servicio Nacional del Adulto Mayor de Chile (SENAMA). SENAMA fue creado en 2002 por ley para mejorar la calidad de vida de las personas mayores de 60 años en Chile. Ofrece varios programas como apoyo económico, vivienda, actividad física y turismo social para adultos mayores.
Este documento presenta los resultados de la Encuesta Nacional de Salud y Nutrición 2006 (ENSANUT 2006) realizada en México. El documento incluye capítulos sobre el estado nutricio, la anemia y los programas de ayuda alimentaria en México. Cada capítulo describe la metodología utilizada, presenta los resultados obtenidos y ofrece conclusiones. El documento proporciona información sobre la nutrición en México a nivel nacional, regional y por entidad federativa.
Este documento describe las Jornadas Académicas Regionales de Guías de Práctica Clínica que serán organizadas por el Ministerio de Salud y Protección Social de Colombia. El objetivo es socializar 25 guías clínicas recientemente desarrolladas con actores regionales de la salud para facilitar su uso e implementación, enfocándose inicialmente en guías relacionadas con la atención de niños. Las jornadas buscan actualizar conocimientos, mejorar la calidad de la atención y disminuir variabilidad en la práctica clínica
El EFAM es un test que evalúa la capacidad de realizar las actividades básicas de la vida diaria en los adultos mayores de 65 años. Se aplica una vez al año durante el control de salud del adulto mayor o el examen de medicina preventiva en el consultorio, y está a cargo del enfermero o enfermera del sector.
7. atencion primaria de salud (20 ago-2013)MedicinaUas
Este documento describe los principios y características de la atención primaria de salud. Define la APS como el primer nivel de contacto con el sistema de salud que provee servicios básicos de salud de manera accesible. Sus objetivos principales son la promoción de la salud, la prevención de enfermedades, y el tratamiento de padecimientos comunes a través de una participación comunitaria y el uso de tecnologías asequibles.
Estrategias Sanitarias AlimentaciòN, NutriciòN, DañOs No TransmisiblesBlah blah
El documento describe los objetivos y líneas de acción de un plan para mejorar la alimentación y nutrición en Perú. Busca reducir la desnutrición a través de investigaciones, promoción de hábitos saludables, y monitoreo de intervenciones. Se enfoca en grupos vulnerables como niños, madres gestantes y ancianos, y aborda condiciones como diabetes, hipertensión, cáncer y ceguera.
El documento describe varios programas de salud del Ministerio de Salud venezolano. El Programa de Salud Pública tiene como objetivo prevenir y controlar enfermedades a través de la vigilancia epidemiológica y la promoción de estilos de vida saludables. El Programa Madre se enfoca en la salud sexual y reproductiva, mientras que el Programa CAREMT aborda la salud cardiovascular, renal y endocrina. Otros programas cubren temas como VIH/SIDA, tuberculosis y lactancia materna.
Este documento describe las estrategias sanitarias implementadas por las autoridades de salud para mejorar la salud de la población. Incluye programas de intervención sanitaria en dos categorías: intervenciones preventivas como inmunizaciones, atención del niño y salud reproductiva; e intervenciones recuperativas como atención del recién nacido, parto, enfermedades infecciosas y emergencias médicas. El objetivo es mejorar la salud a través de acciones coordinadas en diferentes niveles de atención.
El documento presenta las acciones de enfermería enfocadas a la prevención, protección, promoción y educación para la salud en atención primaria. Describe los procedimientos para diferentes grupos de edad como recién nacidos, niños menores de 5 años, adolescentes, mujeres y hombres entre 20 y 59 años y personas mayores de 60 años. Incluye esquemas de vacunación, detección de enfermedades, promoción de la salud bucal y otros aspectos. También explica los componentes y niveles de la red de frío para el
Orientaciones Técnicas para el Control
de Salud Integral de
Adolescentes, 2016 Orientaciones Técnicas para el Control
de Salud Integral de
Adolescentes, 2016
Este documento presenta las orientaciones técnicas actualizadas para el Control de Salud Integral de Adolescentes en Chile. Establece los lineamientos para realizar una evaluación integral de la salud de los adolescentes a través de entrevistas clínicas, exámenes físicos y de laboratorio. Además, incluye guías anticipatorias según la edad del adolescente y programas complementarios de salud. El objetivo es mejorar la calidad de la atención primaria a adolescentes considerando un enfoque de derechos.
Orientaciones para salud adolescente Chile 2012insn
Este documento presenta las orientaciones técnicas para el control de salud integral de adolescentes llamado "Control Joven Sano". El objetivo es mejorar la salud y bienestar de los adolescentes a través de exámenes completos que incluyen anamnesis, exámenes físicos, exámenes complementarios e inmunizaciones. El control debe realizarse de forma articulada con otros sectores y registrarse adecuadamente para un seguimiento oportuno.
Este documento presenta las Normas Técnicas y Administrativas del Programa Nacional de Salud Integral de los y las Adolescentes en Panamá. Establece lineamientos para la atención de salud de los adolescentes entre 10 a 19 años, con énfasis en la promoción de sus derechos, el desarrollo integral y la atención de su salud sexual y reproductiva. Incluye estrategias, procedimientos y mecanismos de coordinación interinstitucional para garantizar una atención de calidad y basada en enfoques de derechos, g
El documento proporciona información sobre la salud de los adolescentes y jóvenes en el Perú. Señala que el 11% de la población peruana son adolescentes y el 30% son jóvenes. Presenta datos sobre problemas de salud como el sobrepeso, la obesidad, el consumo de drogas y el embarazo en la adolescencia. También incluye normas y lineamientos para mejorar el acceso a la atención integral de salud para este grupo poblacional.
Este documento presenta los resultados de la Encuesta Nacional de Salud y Nutrición 2012 (ENSANUT 2012) en México. La encuesta midió las condiciones de salud y nutrición de la población mexicana, así como el uso de servicios de salud. Algunos hallazgos clave incluyen que se ha mantenido la cobertura de vacunación, ha disminuido la desnutrición infantil y la anemia, y ha aumentado el número de personas cubiertas por el Seguro Popular. Sin embargo, también se identificaron retos como mejorar la prevención
Este documento presenta los nuevos Lineamientos Técnicos para la Atención Integral de Niños y Niñas Menores de Diez Años en El Salvador. Define el proceso de atención integral con calidad para la vigilancia del crecimiento y desarrollo de niños, y el manejo de enfermedades comunes. Está dirigido al personal de salud del primer nivel de atención y pretende ser una herramienta útil para la atención sistemática de niños menores de diez años.
Este documento presenta las guías para la atención integral de niños y niñas en Panamá desde el nacimiento hasta los 9 años de edad. Fue desarrollado por un equipo multidisciplinario nacional con el apoyo de la Organización Panamericana de la Salud y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia. El objetivo es apoyar al personal de salud en la toma de decisiones clínicas para mejorar la calidad de la atención y reducir la morbilidad y mortalidad infantil. Incluye capítulos sobre la at
Este documento evalúa la concordancia entre las percepciones de usuarios y prestadores de servicios de salud diferenciados para adolescentes en Colombia entre 2009 y 2010. Se analizaron los componentes del modelo de Servicios de Salud Amigables para Adolescentes y Jóvenes desde la perspectiva de adolescentes y profesionales de la salud mediante encuestas. Los resultados mostraron diferencias en las percepciones sobre el grado de desarrollo alcanzado en algunos componentes como acceso a los servicios, participación comunitaria y amplia gama de servicios.
Programa de salud infantil y adolescencia de la comunidadSilvana Star
Este documento presenta el Programa de Salud Infantil y del Adolescente de la Comunidad Autónoma de Extremadura. El programa incluye controles de salud periódicos desde el nacimiento hasta los 14 años para promover el desarrollo óptimo de los niños. El objetivo general es contribuir a un estado de salud adecuado que eleve el bienestar y calidad de vida de la población infantil y adolescente mediante la prevención, detección temprana y educación para la salud. El programa se actualiza periódicamente considerando la
Este documento presenta una guía para la atención y cuidado de la salud integral de adolescentes, adultos y adultos mayores. Incluye objetivos, temas claves y recomendaciones sobre la atención de salud, hábitos de vida saludables, sexualidad, enfermedades de transmisión sexual, planificación familiar, exámenes preventivos y más, para cada grupo etario. La guía busca entregar herramientas que permitan fomentar estilos de vida saludables y prevenir problemas de salud a través de controles regulares y educación
Avances en el Desarrollo Integral de las y los Adolescentes desde la Perspect...derechoalassr
El documento presenta los avances del Ministerio de Salud de Nicaragua en el desarrollo integral de adolescentes desde una perspectiva de salud familiar y comunitaria. Describe la población adolescente nicaragüense, la política y marco normativo relevante, y destaca estrategias como la Estrategia Nacional de Salud y Desarrollo Integral para Adolescentes 2012-2017 y la capacitación de promotores adolescentes. También resalta avances en servicios integrados, alianzas intersectoriales y la participación de adolescentes, mientras que reconoce desafíos
Este documento resume los logros de la cooperación técnica entre el Ministerio de Salud Pública de Ecuador y la Organización Panamericana de la Salud durante los años 2008-2009. Se destacan 25 avances clave agrupados en áreas como salud materno perinatal, salud neonatal, nutrición, crecimiento infantil y prevención de enfermedades crónicas. Entre los logros se encuentran el desarrollo de planes, normas y sistemas de información, así como capacitaciones y estudios para mejorar la atención en salud en el país
El documento describe varios programas de salud del Ministerio de Salud venezolano. El Programa de Salud Pública tiene como objetivo prevenir y controlar enfermedades a través de la vigilancia epidemiológica y la promoción de estilos de vida saludables. El Programa Madre se enfoca en la salud sexual y reproductiva, mientras que el Programa CAREMT aborda la salud cardiovascular, renal y endocrina. Otros programas cubren temas como VIH/SIDA, tuberculosis y lactancia materna.
Este documento presenta las guías actualizadas de atención ambulatoria integral para el seguimiento de recién nacidos de riesgo en la provincia de Córdoba, Argentina. El documento contiene 13 capítulos que cubren diferentes aspectos del cuidado y seguimiento de recién nacidos prematuros, con patologías médicas, quirúrgicas o de desarrollo. El objetivo es brindar una guía útil para los equipos de salud que realizan el cuidado y seguimiento a largo plazo de los recién n
Informe de la salud infantil en la edad escolar en la Comunidad ValencianaJavier González de Dios
Este informe presenta los resultados del análisis de la Hoja de Seguimiento Infantil de los niños atendidos en el sistema sanitario público de la Comunidad Valenciana en 2018. Muestra las coberturas de los exámenes de salud infantil, que alcanzan casi el 80% a los 6 años y casi el 90% a los 12 años. Además, analiza parámetros como el peso, talla y prevalencia de sobrepeso y obesidad en diferentes edades, así como datos sobre visión, salud bucodental y vacunaciones. Las tasas de sobrepes
Salud Sexual Y Reproductiva Para Adolescentes 2013 - 2018FeRoPiece
Este documento presenta el marco conceptual del Programa de Acción Específico de Salud Sexual y Reproductiva para Adolescentes 2013-2018. Define la adolescencia como el periodo entre los 10 a 19 años, dividido en adolescencia temprana (10-14 años) y tardía (15-19 años). Explica que durante la adolescencia ocurren importantes cambios físicos, psicológicos y sociales. Finalmente, destaca las principales áreas de desarrollo durante la adolescencia: físico, psicológico y social.
4. Dra. Sylvia Santander Rigollet
Médico Cirujano
Encargada Nacional del Programa de
Salud Integral de Adolescentes y Jóvenes
Jefa del Depto. de Ciclo Vital
División de Prevención y Control de
Enfermedades
Subsecretaría de Salud Pública
Ministerio de Salud
Pamela Meneses Cordero
Socióloga
Encargada del Programa de Salud Integral de
Adolescentes y Jóvenes
Depto. de Coordinación de Programas en APS
División de Atención Primaria
Subsecretaría de Redes Asistenciales
Ministerio de Salud
Pamela Burdiles Fraile
Matrona
Programa de Salud Integral de
Adolescentes y Jóvenes
Depto. de Ciclo Vital
División de Prevención y Control de
Enfermedades
Subsecretaría de Salud Pública
Ministerio de Salud
Patricia Narváez Espinoza
Enfermera y Matrona
Programa de Salud Integral de Adolescentes
y Jóvenes
Depto. de Ciclo Vital
División de Prevención y Control de
Enfermedades
Subsecretaría de Salud Pública
Ministerio de Salud.
Mª Angélica Caprile Araneda
Asistente Social
Programa de Salud Integral de
Adolescentes y Jóvenes
Depto. de Ciclo Vital
División de Prevención y Control de
Enfermedades
Subsecretaría de Salud Pública
Ministerio de Salud
Soledad Ishihara Zuñiga
Tecnóloga Médica
Depto. de Gestión y Coordinación Nacional de
APS.
División de Atención Primaria
Subsecretaría de Redes Asistenciales
Ministerio de Salud
Jessica Villena Gatica
Enfermera
Depto. de Gestión y Coordinación
Nacional de APS.
División de Atenciòn Primaria
Subsecretaría de Redes Asistenciales
Ministerio de Salud
Dr. Jorge Díaz Cortés
Médico Cirujano
Jefe Depto. de Gestión y Coordinación
Nacional de APS.
División de Atención Primaria
Subsecretaría de Redes Asistenciales
Ministerio de Salud
COLABORADORES MINSAL
COLABORADORES EXTERNOS
Dra. Tamara Zubarew Gurtchin
Médico Pediatra
Especialista en Adolescencia.
División de Pediatría
P. Universidad Católica de Chile.
RESPONSABLES TÉCNICOS DEL DOCUMENTO:
5. INICIO
Contenido
PRESENTACIÓN
INTRODUCCIÓN
1.Objetivos del Documento
ANTECEDENTES
ANTECEDENTES TÉCNICOS
CRITERIOS TÉCNICOS ESPECÍFICOS
1.Anamnesis completa
2.Examen Físico
3.Exámenes
4.Variaciones normales del desarrollo adolescente
5.Inmunizaciones
INTERSECTORIALIDAD
REGISTRO
REFERENCIAS
ANEXOS
ANEXO 1: Flujograma Modalidad de Atención de Salud Integral de Adolescentes
ANEXO 2: Grados de Tanner mamas
ANEXO 3: Grados de Tanner vello púbico mujeres
ANEXO 4: Grados de Tanner vello púbico hombres
ANEXO 5: Grados de Tanner genitales hombres
ANEXO 6: Curva TE y PE Hombres
ANEXO 7: Curva TE y PE Mujeres
ANEXO 8: Curva IMC Hombres
ANEXO 9: Curva IMC Mujeres
ANEXO 10: Valores referencia perímetro cintura
ANEXO 11: Criterios diagnósticos Síndrome Metabólico
ANEXO 12: Presión Diastólica en Hombres
ANEXO 13: Presión Sistólica en Hombres
ANEXO 14: Presión Diastólica en Mujeres
ANEXO 15: Presión Sistólica en Mujeres
ANEXO 16: Tabla de Snellen
ANEXO 17: Genograma Familiar
ANEXO 18: Historia clínica del adolescente, Ficha CLAP/OPS/0MS
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6.
7. 7
PROGRAMANACIONALDESALUDINTEGRALDEADOLESCENTESYJÓVENES
PRESENTACIÓN
El Ministerio de Salud ha dado a conocer recientemente la Estrategia Nacional de Salud 2011-2020,
para el logro de los Objetivos Sanitarios de la década, que plantea cuatro objetivos sanitarios, nueve
objetivos estratégicos y 50 metas de impacto, las que se respaldan en modelos de abordaje basados
en el enfoque de curso de vida y determinantes sociales de la salud, considerando intervenciones en
salud desde el ámbito de la promoción hasta la rehabilitación.
Resguardar la condición de salud y asegurar el normal desarrollo de adolescentes y jóvenes es
un factor decisivo para el crecimiento y progreso de los países, dado que ocurre en una etapa
particularmente crucial del curso de vida de los seres humanos. Este reconocimiento involucra un
cambio significativo en el ámbito de las políticas públicas, visualizando la necesidad de promover
la existencia de políticas especialmente formuladas para esta población. Desde la perspectiva de
la salud pública, resguardar y mejorar la salud de adolescentes y jóvenes debe ocupar un lugar de
importancia entre las prioridades de desarrollo de los países.
Aproximadamente dos de cada tres muertes prematuras y un tercio de la carga total de morbilidad
en los adultos, están relacionadas con comportamientos que se inician durante la adolescencia. Por
tanto, resulta fundamental realizar acciones preventivas en la niñez y adolescencia que favorezcan
una mejor salud de la futura población adulta, disminuyendo una carga económica evitable a los
sistemas de salud.
Fundamentado en lo anterior, el Ministerio de Salud, como ente rector, regulador y responsable de
las políticas públicas del sector salud, convocó durante el 2011 a diversos actores institucionales
para iniciar un proceso de construcción y formulación del Programa Nacional de Salud Integral de
Adolescentes y Jóvenes y de su Plan de Acción Estratégico, cuyo propósito es mejorar la salud y las
condiciones de vida de adolescentes y jóvenes chilenos. El Programa enfatiza en que se requieren
respuestas integrales e integradas, con enfoques promocionales y preventivos, y con especial
atención en los grupos de adolescentes y jóvenes más vulnerables, considerando las disparidades
prevalentes en el estado de salud según regiones, comunas e incluso barrios.
La pesquisa oportuna e intervención precoz se inicia con el control de salud integral, “Control Joven
Sano”, que se realizará con un enfoque participativo, anticipatorio y de riesgo, transformándose en
un pilar fundamental de las acciones preventivas y promocionales de la Estrategia Nacional de Salud,
y del Programa Nacional de Salud Integral del adolescentes y jóvenes en el contexto de la estrategia
“Elige Prevenir”.
Para obtener éxito con esta acción y lograr un alto impacto en la salud de adolescentes, el control
debe implementarse en forma articulada con el intersector. Es necesario para ello, ir reforzando
progresivamente la capacidad resolutiva del nivel primario de salud, así como también mejorar
la derivación oportuna a equipos del nivel secundario cuando sea pertinente y de acuerdo a los
protocolos definidos con la evidencia disponible.
Este documento orientador constituye una herramienta de consulta para profesionales que trabajan
y atienden a esta población, motivándolos a fortalecer sus conocimientos en relación a esta
trascendental etapa de la vida.
8. 8
PROGRAMANACIONALDESALUDINTEGRALDEADOLESCENTESYJÓVENES
INTRODUCCIÓN
Este documento está dirigido a profesionales y técnicos de los equipos del nivel primario de atención,
quienes constituyen el punto de encuentro más cercano de la población usuaria del sistema público
de salud del país.
El Programa Nacional de Salud Integral de Adolescentes y Jóvenes recoge la necesidad sentida de
los equipos de atención de contar con un instrumento de apoyo técnico que oriente y facilite su
labor profesional en el contexto del control del joven sano.
Los contenidos de este documento han sido elaborados sobre la base de la evidencia científica y la
literatura disponible, que respalda el desarrollo de acciones tempranas y oportunas para impactar
positivamente en la salud de adolescentes que presentan factores y/o conductas de riesgo o cuadros
de morbilidad iniciales o incipientes, previniendo que lleguen a situaciones de riesgo mayor que
afecten gravemente su salud, su rendimiento escolar, integración social y -finalmente- su pleno
desarrollo.
El control de salud integral, “Control Joven Sano”, constituye la puerta de entrada al sistema de
salud para el grupo de adolescentes del pais; durante la fase inicial de implementación, se considera
focalizar este control en población de adolescentes vulnerables, para luego en forma progresiva y
gradual, lograr que se constituya en una prestación de carácter universal, que incorpore a toda la
población objetivo.
Esto implica que anualmente se entregarán las orientaciones respectivas para ir aumentando la
cobertura.
OBJETIVOS DEL DOCUMENTO
Objetivo general
Entregar orientaciones generales a profesionales del equipo de nivel primario de atención que
otorgan atención a adolescentes hombres y mujeres de 10 a 19 años, en el contexto del control de
salud integral, con el propósito de homogenizar criterios clínicos de esta acción de salud.
Objetivos específicos
• Entregar herramientas técnicas que permitan fomentar hábitos de vida saludables y facilitar
el reconocimiento y detección de factores de riesgo, y problemas que afecten la salud y el
desarrollo integral de adolescentes.
• Definir criterios de calidad que aseguren una atención acorde a los requerimientos y
expectativas de la población adolescente
• Establecer aspectos básicos de coordinación, articulación y la mejor utilización de los
recursos de la red de salud, con el intersector.
9. 9
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ANTECEDENTES
La población de adolescentes ha sido considerada tradicionalmente como una población “sana”,
dado que presentan tasas de morbimortalidad más bajas respecto a la población general. Esta
consideración, produjo por décadas una invisibilización de este grupo en las políticas de salud,
expresada, como ejemplo de ello, en la ausencia de estrategias preventivas, como aquellas realizadas
en la población infantil, a través del “control de niño sano”, que permitió impactar en problemas
gravitantes de salud para ellos, como son las enfermedades infecciosas, desnutrición, entre otras.
Las acciones preventivas se focalizaron en el grupo de niños menores de 10 años, favoreciendo su
crecimiento y desarrollo e impactando favorablemente en los indicadores de este grupo etario en
las décadas anteriores.
En materia de atención preventiva para adolescentes, el sistema público de salud reconoce falencias
históricas sobre todo en las etapas de 10 a 14 años. Los esfuerzos desplegados se han centrado en
población mayor de 15 años, con la inclusión en GES desde el año 2005, del Examen de Salud de
Medicina Preventiva (EMPA), cuya cobertura por un lado, es insuficiente y por otro lado, no ha venido
aparejado de una mayor oferta de servicios que permitieran desarrollar acciones promocionales y
resolver temprana y oportunamente las problemáticas de salud encontradas.
Desde el ámbito de la Salud Pública en Chile, no se cuenta con diagnósticos epidemiológicos
actualizados (con excepción de diagnósticos parciales de algunos investigadores), que permitan
sustentar políticas públicas preventivas, que aseguren la continuidad de un desarrollo adecuado,
facilite el abordaje temprano de los problemas de salud de mayor relevancia en población
adolescente, siendo la mayoría de ellos, problemas prevenibles y que han ido emergiendo y
asentándose fuertemente, sin respuestas oportunas, ni adecuadas del sistema de salud chileno.
Esta falta de perspectiva de curso de vida y de equidad en el acceso oportuno a servicios de calidad
para el enfrentamiento de los problemas de salud de adolescentes y jóvenes en las políticas públicas,
han contribuido a la situación epidemiológica actual, en que las enfermedades cardiovasculares,
cáncer, obesidad, diabetes, HTA, enfermedades mentales (cuadros ansiosos, depresión, dependencia
a drogas, entre otras), presentan una prevalencia alarmante ya en esta edad, lo que implicará una
alta carga de enfermedad, con altos costos para el país en el futuro.
Por ello, es un imperativo de salud pública y responsabilidad del Estado, no seguir postergando
acciones preventivas y efectivas en este grupo etario, acciones que hoy día, están ampliamente
sustentadas en la evidencia existente a nivel internacional.
Se sabe que las conductas de riesgo que se inician en la adolescencia como: conducta sexual de
riesgo, consumo de drogas, alcohol y tabaco, sedentarismo, alimentación poco saludable, entre otras,
tienen un importante impacto, no sólo, en el presente de la salud y la calidad de vida de adolescentes
y jóvenes, sino también, en el estado de salud y la calidad de vida en la etapa adulta.
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Estas conductas y condiciones, afectan de manera importante el presente de adolescentes y jóvenes
y tienen consecuencias desfavorables para su desarrollo físico y emocional: embarazo no planificado,
consumo problemático de alcohol y drogas, deserción escolar, violencia y pueden constituirse
también, en causa de discapacidad o muerte prematura, como consecuencia de accidentes, suicidios
y homicidios.
Todos estos antecedentes, nos permiten tener la certeza que las acciones de salud pública, realizadas
en este grupo etario, con enfoque de curso de vida, y de determinantes sociales de la salud, podrán
repercutir en el futuro disminuyendo los índices AVISA (años de vida ajustados por discapacidad) y
AVPP (años de vida potencial perdidos), por ende, la carga de enfermedad de los adultos y adultos
mayores.
ANTECEDENTES TÉCNICOS
Concepto: Control de Salud Integral de Adolescentes, “Control Joven Sano”
Se define como la atención de salud integral de adolescentes, que permite evaluar el estado de
salud y el crecimiento y normal desarrollo, fomentando los factores y conductas protectores e
identificando precozmente los factores y conductas de riesgo, así como, los problemas de salud, con
objeto de intervenir en forma oportuna, integrada e integral, con enfoque anticipatorio, participativo
y de riesgo. La realización de éste control implica que se incorporen los enfoques de derecho,
determinantes sociales, género y diversidad cultural.
El control de salud, por lo tanto, debe ser realizado con altos estándares de calidad, de manera de
optimizar esta excepcional oportunidad de intervenir tempranamente en forma preventiva.
OBJETIVOS
- Evaluar y promover un crecimiento y desarrollo biopsicosocial saludable.
- Fomentar hábitos de vida saludables en adolescentes y sus familias.
- Identificar factores y conductas protectores y de riesgo, del adolescente y su familia.
- Prevenir enfermedad y discapacidad en adolescentes.
- Pesquisar y otorgar manejo inicial a los problemas de salud prevalentes del adolescente.
- Educar en salud y en autocuidado al adolescente y a su familia.
- Entregar habilidades de uso adecuado de servicios al adolescente y su familia.
- Referir oportunamente aquellas situaciones o condiciones que ameriten clínicamente su
atención y resolución por otros profesionales u otras disciplinas
Sus acciones definidas son:
- Realizar anamnesis completa biopsicosocial y familiar, registrando la información con
instrumento ficha Integral CLAP/OPS/OMS
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- Realizar examen físico, según orientaciones técnicas.
- Realizar hipótesis diagnóstica, manejo inicial, indicaciones y derivación si es necesario.
- Revisar calendario de inmunizaciones, según norma.
- Realizar educación en autocuidado en salud y brindar la posibilidad y oportunidad de referir
a consejerías.
- Indicar consulta y seguimiento si procede.
Instrumentos y equipamiento a utilizar al realizar el control de salud integral al adolescente
- Ficha de atención integral CLAP/OPS/OMS.
- Curvas antropométricas, de acuerdo a normas.
- Tablas de Presión Arterial
- Tabla de Snellen
- Criterios técnicos para evaluación de escoliosis
- Tablas de evaluación Grados de Tanner
- Balanza, altímetro
- Manómetro
- Huincha de Medir
CRITERIOS TÉCNICOS ESPECÍFICOS1
El Control de Salud debe ser integral, utilizando un enfoque biopsicosocial y familiar, con apoyo en
su registro en el instrumento ficha Integral CLAP/OPS/OMS.
ANAMNESIS COMPLETA
Evaluación biopsicosocial
• Motivos de consulta del adolescente y acompañante.
• Antecedentes mórbidos personales y familiares.
• Evaluar estructura y funcionamiento familiar con el genograma (crisis del ciclo familiar como
duelos, separaciones)
• Evaluar vulnerabilidad social y familiar, (sólo en caso de sospecha de disfunción familiar, y en
una segunda consulta).
• Condición escolar y/o laboral.
• Hábitos: consumo de tabaco, sustancias y alcohol, alimentación, actividad física, sueño y uso
del tiempo libre, TV y medios digitales.
• Situación psicosocial, estado de ánimo, percepción corporal, uso de redes sociales.
• Sexualidad y salud reproductiva.
1
1 El contenido de este capítulo y sus respectivos anexos, han contado con la colaboración de la Dra. Tamara Zubarew, Médico Pediatra, Especialista en Adoles-
cencia, División de Pediatría, P. Universidad Católica de Chile, y cuentan con la debida autorización para su reproducción.
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H Hogar: genograma, estructura y funcionamiento familiar
E Educación: rendimiento escolar, conducta y relaciones con sus pares
A Actividades extraescolares, pertenencia a grupos
D Drogas, Dieta
S Salud Sexual
S Suicidio
EXAMEN FÍSICO
De preferencia, el examen físico debe realizarse respetando la privacidad del o de la adolescente
consultante, si sus padres están presentes; es también una alternativa, realizar el examen físico con
un técnico paramédico presente, en especial en aquellos casos en que existen situaciones especiales,
tales como, sospecha o suposición de abuso sexual. El examen debe ser para cada adolescente
consultante, una experiencia educativa y de autoafirmación. Para efecto de este control, se considera
completo el examen físico, cuando se realiza según lo indicado en las orientaciones técnicas. Los
items de la ficha CLAP no incorporados en la orientación técnica podrán ser evaluados por un
profesional competente en otra instancia.
Si el examen es realizado en el consultorio, debe ser completo, incluyendo siempre
antropometría, y evaluación de desarrollo puberal, en base a los grados de Tanner. (Ver
Anexos Nº 2 al Nº5)
Si el CONTROL JOVEN SANO no es realizado en el establecimiento de salud, se sugiere
que:
NO SE REALICE EVALUACIÓN DE DESARROLLO PUBERAL, SEGÚN GRADOS DE TANNER, y
que en aquellos casos en que exista una discrepancia de peso y talla para la edad, de
más de dos desviaciones standard, se derive a la atención en el centro de salud que
corresponda, para evaluación del desarrollo puberal por enfermera, matrona o médico.
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1) Evaluación antropométrica y desarrollo puberal
• La Norma Técnica de Evaluación Nutricional vigente, considera el grupo de edad de 6 a 18
años, lo que no coincide plenamente con lo propuesto por el Programa Nacional de Salud
Integral de Adolescentes, específicamente la estrategia “Control Joven Sano”, que considera
la atención de 10 a 19 años. En este contexto las Curvas NCHS (2000) (Ver Anexos Nº 6 y Nº7),
permiten la correcta evaluación de este grupo, evitando duplicidad de uso de instrumentos.
• Evaluar Grados de Tanner: Si el examen se realiza en APS, evaluar desarrollo mamario, vello
púbico en ambos sexos, desarrollo genital en el hombre. (Ver anexo Nº 2-5)
• El crecimiento lineal continuo es el mejor indicador de dieta adecuada y de estado
nutricional a largo plazo. Se acepta como normal una talla entre el 95% y el 105% del
standard, lo que en las curvas del NCHS corresponde aproximadamente a valores entre
percentil 10 y 90 para la edad.
• Talla Baja: Menor al percentil 5
En adolescentes con talla baja, se debe considerar siempre el estadio de Tanner, para
la evaluación.
• Talla Normal: Entre Percentil 5 y Percentil 95
El peso como parámetro aislado no tiene validez, debe expresarse en función de la
edad y de la talla.
SEÑALES DE ALARMA RESPECTO A LA TALLA
(Según Curvas NCHS y Norma Técnica de Evaluación Nutricional de niños y niñas de 6 a
18 años. Ministerio de Salud. Chile. Segunda Edición, 2007)
• Incremento en talla menor de 2,5 cms. en 6 meses (menor velocidad de crecimiento
que lo esperado para la edad)
• Incremento en talla mayor de 3,5 cms. en 6 meses (descartar pubertad precoz, excepto
en período de pick de crecimiento)
• Descenso de canal de crecimiento entre dos controles (por ejemplo, del rango
percentil 50-25 a percentil 25-10)
• T/E bajo percentil 10
• Adolescente hombre o mujer con pubertad iniciada que incrementa menos de 3 cms.
en 6 meses
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• Determinar Índice de Masa Corporal (IMC), utilizando curvas de NCHS (2000). (Ver
Anexos Nº 8 y Nº 9).
El IMC, es el parámetro antropométrico que mejor se correlaciona con el estado nutricional en
adolescentes y, además, parece tener un valor predictivo con respecto del riesgo de complicaciones.
Se calcula dividiendo el peso (en kilogramos) por la talla (en metros al cuadrado).
IMC = peso en kg / talla en metros al cuadrado (kg/m2)
El criterio de calificación, según el IMC:
(Según Curvas NCHS y Norma Técnica de Evaluación Nutricional de niños y niñas de 6 a
18 años. Ministerio de Salud. Chile. Segunda Edición 2007)
• IMC menor al percentil 10: Bajo peso
• IMC entre percentil 10 y percentil 85 corresponde a estado nutricional normal.
• IMC entre percentil 85 y percentil 95: Riesgo de obesidad.
• IMC mayor de percentil 95: Obesidad
SEÑALES DE ALARMA:
• Ascenso del canal de crecimiento del IMC en dos controles (por ejemplo, cambio del
IMC, desde el rango percentil 50-75, a percentil 75-85)
• Aumento del IMC mayor de 1,5 puntos en 6 meses.
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• Evaluación nutricional
La evaluación del estado nutricional, forma parte de la evaluación de salud adolescente y debe
ser más exhaustiva frente a la sospecha de trastornos de la conducta alimentaria, sobrepeso u
obesidad, durante el embarazo, en adolescentes que practican deportes competitivos, así como, en
adolescentes que padezcan de alguna enfermedad crónica. (Ver Anexos Nº 10 y Nº 11)
Deben ser derivados para manejo nutricional los adolescentes:
• IMC igual o superior al percentil 95, o menor o igual al percentil 5 por edad y sexo.
• Relación P/T mayor de 120% o menor de 90%.
• Adolescentes embarazadas
Perímetro de cintura: Se utiliza como indicador de presencia de grasa intra
abdominal y como factor predictivo de resistencia a insulina y síndrome metabólico.
Aún no hay tablas de referencias nacionales para adolescentes.
Para la medición del Perímetro de Cintura, debe utilizarse una cinta métrica
inextensible, a través del punto medio entre el reborde costal inferior y el borde
superior de la cresta ilíaca.
• Fig 1
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2) Examen físico segmentario
• Medir presión arterial. Evaluar de acuerdo a Tablas de Presión Arterial por edad, sexo y talla.
(Ver Anexos Nº 12 al Nº 15)
Los valores de la PA aumentan notoriamente en condiciones fisiológicas entre los 13 y 18 años,
secundario al crecimiento y desarrollo corporal, razón por la cual, los valores de normalidad deben
relacionarse además de la edad y sexo, con el tamaño corporal.
P. Arterial (PA) normal: presión arterial sistólica (PAS) o diastólica (PAD) igual ó
inferior al percentil 90 para edad, sexo y talla.
Pre-hipertensión: PAS o PAD mayor al percentil 90 pero menor al percentil 95 para
edad, sexo y talla, ó presión sobre 120/80 mmHg, aún si es menor al percentil 90.
Hipertensión arterial (HTA), cifra de PAS o PAD igual o superior al percentil 95.
• Hipertensión Arterial Estadio 1: PAS y/o PAD entre el percentil 95 y 99 más 5 mmHg.
• Hipertensión Arterial Estadio 2: PAS y/o PAD mayor a percentil 99 más 5 mmHg.
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• Examen anual de visión: Evaluación con Tabla de Snellen ( Ver Anexo Nº 16)
Las tablas alfabéticas de Snellen se emplean para reconocer la visión a distancia. Esta tabla consta
de letras o símbolos de distinto tamaño.
La persona que se evalúa se sitúa a 20 pies de distancia (unos 6 metros), examinando cada ojo por
separado. El resultado se expresa para cada ojo y se debe precisar si es con o sin lentes ópticos. Se
trata de identificar hasta qué tamaño de letras la persona examinada logra leer desde esa distancia.
La tabla, en cada línea, tiene un valor expresado como una fracción, en la que el numerador indica
la distancia real (habitualmente 20 pies o unos 6 metros) y el denominador, la distancia a la que una
persona con visión normal puede leer (las letras se van achicando de arriba hacia abajo).
El valor normal es tener: 20/20 (a una distancia de 20 pies, se leen las letras de la línea 20/20). Si una
persona es capaz de leer sólo hasta la línea 20/50, quiere decir que su agudeza visual de lejos está
reducida, ya que lee a 20 pies de distancia lo que un normal lee a 50 pies. Por lo tanto, cuanto mayor
sea el denominador, peor es la visión.
La tabla también contempla letras más chicas (20/15, 10/10) para personas de mayor agudeza visual
o que, si están usando lentes, están sobrecorrigiendo.
Sólo se utilizan 9 letras que son C, D, E, F, L, O, P, T y la Z.
Las letras tienen un tamaño decreciente dependiendo del nivel en que se
encuentran.
• Evaluar alteraciones de la audición: se propone
- Investigar en la Historia Clínica, antecedentes de otitis, quemaduras, accidentes, traumas
acústicos, tapón de serumen, hipoacusia hereditaria u otros motivos que hayan afectado la
audición.
- Observar indemnidad de los pabellones auriculares externos.
- Preguntar por percepciones de pérdidas o disminución total o parciales de audición.
En caso de evaluación de pérdidas parciales o totales de audición o en presencia de factores de
riesgo de hipoacusia, derivar para audiometría.
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• Examen de columna: Para evaluar presencia de escoliosis, hiperxifosis dorsal (dorso curvo)
y/o hiperlordosis lumbar.
La escoliosis es una afección relativamente frecuente en la adolescencia que aparece después de
los 8 años y se hace más frecuente entre los 10 y 14 años. Tanto el inicio, como la evolución de la
escoliosis son silenciosas, no producen dolor ni malestar. El diagnóstico precoz es fundamental para
realizar un oportuno tratamiento ortopédico, el no hacer el diagnóstico precoz, significa que las
curvas progresan y pueden transformarse de flexibles en rígidas o estructuradas, lo que obliga a un
tratamiento quirúrgico para su corrección.
En caso de escoliosis determinar si se trata de un trastorno funcional o verdadero. Adolescentes
con curvas escolióticas mayores de 15 - 20 grados deben ser referidos si no han completado el
crecimiento. En mujeres el crecimiento espinal se completa 18 a 24 meses postmenarquia.
El diagnóstico se basa principalmente en hechos clínicos, y secundariamente en el estudio
radiográfico.
Signos clínicos:
Visión anterior del cuerpo:
• Horizontalidad de ojos y pabellones de la oreja alterados
• Asimetría del cuello.
Estos dos signos son menos frecuentes a no ser que la Escoliosis comprometa la columna cervical.
• Diferencias de altura de los hombros
• Asimetría del tronco, es un signo altamente significativo
• Diferencia de altura y prominencia de crestas ilíacas.
Cuando hay sólo una pequeña desviación lateral debiera ser descrita precisamente
como desviación lateral y no como escoliosis, ya que cinco por ciento de la población
tiene 5° de desviación lateral, lo que se considera normal..
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Cuando la Escoliosis compromete la columna torácica, lo que es habitual, se observa
un hombro más bajo. En forma aislada, el hecho de tener un hombro más bajo no es
sinónimo de Escoliosis. (Fig.2)
• Fig 2 • Fig 3
Adolescente con Escoliosis Idiopática vista posterior, presenta asimetría de hombros y
escápula en diferente altura, clara diferencia del triángulo del talle (Fig 2 y3)
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Visión posterior del cuerpo:
• Presencia de giba costal. Mientras más avanzada es la escoliosis hay más rotación
de los cuerpos vertebrales y por lo tanto, mayor es la giba costal.
• Asimetría de tronco
• Escápulas se observan en diferentes alturas
• Triángulo del talle asimétrico.
• Descompensación del tronco.
• Altura y forma diferente de crestas ilíacas.
• Forma de S de apófisis espinosas.
• Fig 4
• Fig 5
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EXÁMENES QUE SE PUEDEN SOLICITAR LUEGO DEL CONTROL DE SALUD, A PARTIR DE SOSPECHA
DIAGNÓSTICA
• Control de hematocrito-hemoglobina en caso de: reglas abundantes, pérdida de peso crónica,
déficit nutricional, vegetarianos.
• Control de hiperlipidemia en caso de: padres o abuelos con historia de enfermedad coronaria
o AVE antes de los 50-55 años, padres con niveles de colesterol mayores de 240 mg/dl, en
caso de historia familiar y/o personal de: tabaquismo, sedentarismo, hipertensión, obesidad,
diabetes mellitus, sometido a evaluación individual.
• Adolescentes sexualmente activos: Papanicolau (a partir de los 2 años de iniciada la actividad
sexual) y examen ginecológico anual en mujeres, estudio de infecciones de transmisión sexual
(ITS)(clamidia, gonorrea, sífilis) en caso de: historia de ITS, promiscuidad sexual, pareja en
riesgo de ITS, uso de drogas, conducta homosexual, Test VIH (con consentimiento informado y
consejería) en caso de: conducta homosexual, promiscuidad sexual, historia de transfusiones,
pareja en riesgo, historia de ITS, uso de drogas endovenosas.
DERIVAR CON RESULTADOS DE EXÁMENES A PROFESIONAL PERTINENTE
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• Ginecomastia: En un 40 a 65% de los hombres púberes tiene lugar cierto grado
de hipertrofia mamaria como resultado de un exceso relativo de estimulación
estrogénica. El crecimiento de la glándula mamaria puede ser uni o bilateral, hasta
el grado II de Tanner, acompañado a veces de dolor local. Los pequeños aumentos
(menores de 4 cms. de diámetro) se resuelven en tres años sin tratamiento en un
90% de los casos.
• Desarrollo mamario asimétrico: Frecuente en las mujeres, en la mayoría de los
casos transitorio.
• Acné: En ambos sexos los andrógenos suprarenales estimulan las glándulas
sebáceas y promueven la aparición de acné.
• Hipertricosis e hirsutismo: La mayor parte de las veces idiopático. Debe ser
evaluado por médico para determinar la necesidad de mayor estudio y manejo
específico.
• Ciclos menstruales irregulares: Durante los dos primeros años posterior a la
menarquia los ciclos menstruales son frecuentemente irregulares, producto del
proceso de maduración del eje hipotálamo-hipófisis-gonadal.
• Flujo vaginal puberal: Aparece previo a la menarquia. Se diferencia del flujo vaginal
patológico por ser escaso, inoloro, incoloro y no acompañarse de dolor, prurito ni
disuria.
VARIACIONES NORMALES DEL DESARROLLO ADOLESCENTE
Los profesionales de salud deben detectar las variaciones normales del desarrollo de adolescentes y
orientar al adolescente y su familia, y referir a control médico para su evaluación.
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INMUNIZACIONES
El profesional que realice el control de salud integral debe revisar el calendario de vacunaciones,
según la normativa ministerial actual.
• A partir del año 2013 se implementará en forma programática la vacunación con dpaT a todos los
adolescentes del país que cursen octavo básico.
• Lo anterior, dado que los programas de vacunación en lactantes contra la Tos Convulsiva, no
confieren inmunidad de por vida, sino que esta se pierde progresivamente al cabo de 8 a 10 años,
lo cual se traduce en adolescentes susceptibles de enfermar, actuando como reservorio y fuente
de infección principalmente en los menores de 6 meses.
• La vacuna dpaT (acelular) es una vacuna combinada que previene contra difteria, tos convulsiva y
tétanos,contiene antígenos reducidos de sus componentes siendo menos reactogénica cuando se
aplica como refuerzo en niños mayores de 6 años. Es una vacuna libre de Timerosal.
• Tres Vírica (Rubéola, Sarampión y Parotiditis): Se recomienda su administración en mujeres a los
11 -12 años en caso de no tener inmunizacion previa. En Chile la vacuna se coloca al año y a los
6 años de vida (primer año básico.
Recomendaciones Internacionales
Edad Vacuna Protege contra
Recién Nacido BCG Tuberculosis
2, 4 y 6 meses
Pentavalente
Hepatitis B
DPT (Difteria, Tétanos, Tos
Convulsiva)
H, Influenza B (Hib)
Polio Oral Poliomelitis
Neumocócica Conjugada Enfermedades neumocócicas
1 año (12 meses de
edad)
Tres Vírica
Sarampión
Rubéola
Paperas
Neumocócica Conjugada Enfermedades neumocócicas
18 meses
Pentavalente
Hepatitis B
DPT (Difteria, Tétanos, Tos
Convulsiva)
H, Influenza B (Hib)
Polio Oral Poliomelitis
1º Básico
Tres Vírica Sarampión
Rubéola
Paperas
dpaT (acelular) Difteria, Tétanos, Tos convulsiva
Adultos de 65 años Neumo 23 Enfermedades Neumocócicas
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INTERSECTORIALIDAD
COORDINACIÓN Y ARTICULACIÓN
La intersectorial es considerada primordial para alcanzar una mayor equidad en salud, especialmente
en aquellos casos, en que el éxito de una determinada acción, como es, en este caso, el control de
salud en población adolescentes, depende, entre otros factores de la comprensión, la voluntad y
las decisiones de otros sectores, tan relevantes como son el municipio y el sector educación. Un
objetivo importante de la acción intersectorial consiste en lograr una participación activa de los
sectores involucrados, y con ello, un activo movimiento en la dirección de políticas públicas, dirigidas
al ámbito de la promoción y la prevención
Una intersectorialidad fortalecida permite:
• Lograr integralidad en las acciones emprendidas por el aparato público.
• Alcanzar una mayor eficiencia en el uso de los recursos, a la vez que, una mayor eficacia y
efectividad en las acciones y por lo tanto, asegurar un rango de éxito, que tenga alto impacto.
• Contribuir a articular las distintas propuestas sectoriales en función de un objetivo común,
otorgando una respuesta más integral, a las necesidades de la población, potenciando un mejor
uso de los recursos disponibles.
En este sentido, es indispensable conectar y articular esta acción específica de salud, con las
desarrolladas por otros sectores identificando y comprendiendo el objetivo común, como es, la
salud óptima de la población adolescente, concertando voluntades políticas y técnicas, reuniendo
profesionales de los sectores involucrados, complementando enfoques y sumando recursos.En
este sentido se requiere:
• Comprometer a las instituciones, que se traduce en que cada sector o institución identifica sus
recursos (personas, tiempos) para colocarlo al servicio de esta acción
• Diseñar, implementar y evaluar periódicamente el plan de acción en conjunto con el sector
salud y el municipio.
• Desarrollar estrategias comunicacionales, que hagan de la red un recurso visible a los ojos de las
autoridades, de los prestadores de servicios y de las organizaciones de la comunidad.
• Vacuna Hepatitis: se recomienda uso de Vacuna Hepatitis B en adolescentes que no hayan sido
inmunizados previamente y no hayan tenido la enfermedad. En Chile, se utiliza desde el año
2005 en el período lactante. Es recomendable administrar vacuna Hepatitis B junto a la Vacuna
Hepatitis A.
• Vacuna Papilomavirus Humano (HPV): Se aconseja su uso en población adolescente y joven entre
los 12 y 26 años de edad. Se administran 3 dosis. Se recomienda su uso antes del inicio de la
actividad sexual. Siempre se debe indicar acompañada de educación respecto a la vacuna.
• Vacuna Varicela: Se recomienda a todo adolescente que no ha sido inmunizado previamente y no
ha tenido la enfermedad
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• Sostener reuniones de coordinación con el intersector, SEREMIS y otras instituciones con el
propósito de:
- Conocer los programas en curso y evitar sobreponer actividades importantes para alguna
de las instituciones participantes, en el desarrollo de la acción.
- Establecer plan de trabajo anual en centros de salud, para la atención de salud de
adolescentes .
- Delimitar tareas y responsabilidades.
- Identificar áreas y fechas comunes, en torno a las cuales, programar la actividad control de
salud joven sano.
- Acordar como comunicar esta estrategia a la comunidad y a los adolescentes y sus familias.
- Desarrollar protocolos de coordinación y derivación oportuna, entre el encargado de salud
escolar y el establecimiento de salud.
- Programar en conjunto actividades de información de la comunidad, las cuales, pueden
estar centradas en la elaboración de un diagnóstico sobre la problemáticade adolescentes
y jóvenes, las necesidades de la comunidad al respecto, y los recursos comunitarios para
enfrentarlo.
- Potenciar el rol que ejerce el docente en el establecimiento educacional como promotor de
los hábitos de vida saludable, y su vinculación con padres, madres y/o cuidadores.
REGISTRO
FICHA CLAP OPS/OMS
La Historia Clínica del Adolescente (Ficha CLAP), fue diseñada para facilitar el registro de la atención
de salud integral de adolescentes; es un instrumento importante de apoyo a la atención y a la
gestión y es parte de la ficha clínica. Pone el acento en registro de los logros que este grupo ha
realizado y en su estilo de vida de acuerdo a su propia percepción.
La información registrada en la ficha es confidencial, entre el/la adolescente y el equipo de salud.
Permite a su vez, el registro de la percepción de los profesionales del equipo interdisciplinario de
salud. Siendo la Ficha CLAP, parte de la Historia Clínica General, debe quedar anexada a esta última,
en formato digital o papel, de acuerdo a la realidad local y los sistemas informáticos disponibles.
El formulario se caracteriza por estar constituido por preguntas, cuyas respuestas, en su mayoría
cerradas, contribuyen al registro uniforme de los datos en diversas realidades locales. Contiene
ademásespaciosabiertospararegistrarlasobservaciones,cambiosrelevantes,impresióndiagnóstica,
indicaciones e interconsultas.
- Registrar siempre hipótesis diagnósticas
- Registrar siempre las indicaciones que se entregan al adolescente
- Registrar la profesión del evaluador
NO OLVIDAR
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REFERENCIAS
1. Pontifica Universidad Católica de Chile – Escuela de Medicina. Apuntes de Semiología: http://
escuela.med.puc.cl/paginas/Cursos/tercero/IntegradoTercero/ApSemiologia/34_Cabeza.html
2. Diplomado a distancia: Desarrollo y Salud Integral del Adolescente. Pontificia Universidad
Católica de Chile. http://ucvirtual.uc.cl
3. Norma Técnica de Evaluación Nutricional de niños y niñas de 6 a 18 años. Ministerio de Salud.
Chile. Segunda Edición 2007)
4. Sistema Informático del Adolescente (SIA): historia clínica del adolescente y formularios
complementarios: instrucciones de llenado y definición de términos. Montevideo: CLAP/
SMR; 2010. (CLAP/SMR. Publicación científica; 1579).
5. Zubarew T,. Correa L. El Adolescente de 10 a 19 años. En : Valenzuela P. y Moore R, editoras.
Pediatria ambulatoria. Un enfoque integral. Ediciones UC. 2011. Pp 169-190.
• Con el fin de llamar la atención sobre factores o situaciones de alerta, algunos casilleros son
amarillos. Si en ellos se consignara una cruz (x) se deberá especificar en Observaciones.
• La presencia de situaciones de alerta hará necesario evaluar estrategias de investigación,
tratamiento o referencia acorde a las necesidades de salud del adolescente y a las normas
específicas de cada establecimiento de salud
• Rendimiento: 45 minutos. También puede ser realizado en dos consultas de 1/2 hora cada
una, idealmente por el mismo profesional
• Concentración: para el rango etario de adolescentes de 10 a 14 años se realizará el control
1 vez al año y para el rango de15-19, cada dos años
• RRHH: Enfermera, matrona, u otro profesional o técnico capacitado.
• Registro de la información: Ficha CLAP, hoja diaria. REM A03 SECCIÓN I.
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Anexo Nº1
FLUJOGRAMA CONTROL DE SALUD INTEGRAL
Fuera del centro de salud
DIFERENTES MOTIVOS DE CONSULTA COMO PUERTA DE ENTRADA: Consulta morbilidad,
Salud Sexual y Reproductiva, Consulta Salud Mental, Control de Salud Integral, otro motivo
Ingreso por SOME o
Espacio Amigable/ Diferenciado
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Anexo Nº2
GRADOS DE TANNER MAMAS
DESARROLLO MAMARIO DURANTE LA PUBERTAD SEGÚN TANNER :
Grado 1: Prepuberal, no hay tejido mamario palpable, sólo el pezón protruye, la aréola no
está pigmentada.
Grado 2: Se palpa tejido mamario bajo la aréola sin sobrepasar ésta. Areóla y pezón
protruyen juntos, con aumento del diámetro areolar. Es la etapa de botón mamario,
telarquia.
Grado 3 : Se caracteriza por crecimiento de la mama con pigmentación de ésta, el pezón
aumenta de tamaño, la aréola y la mama tienen un solo contorno.
Grado 4: Existe mayor aumento de la mama, con la aréola más pigmentada y solevantada
por lo que se observan tres contornos (pezón, aréola y mama).
Grado 5: La mama es de tipo adulto, en la cual sólo el pezón protruye y la aréola tiene el
mismo contorno de la mama.
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Anexo Nº3
GRADOS DE TANNER VELLO PUBIANO MUJERES
DESARROLLO DEL VELLO PÚBICO DURANTE LA PUBERTAD EN MUJERES, SEGÚN
TANNER
Grado 1: Prepuberal, no existe vello de tipo terminal.
Grado 2: Existe crecimiento de un vello suave, largo, pigmentado, liso o levemente rizado
a lo largo de los labios mayores.
Grado3: Se caracteriza por vello más oscuro, más áspero y rizado, que se extiende sobre
el pubis en forma poco densa.
Grado 4: El vello tiene las características del adulto pero sin extenderse hacia los muslos.
Grado 5: El vello pubiano es de carácter adulto con extensión hacia la cara interna de los
muslos.
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Anexo Nº4
GRADOS DE TANNER VELLO PUBIANO HOMBRES
DESARROLLO DEL VELLO PÚBICO DURANTE LA PUBERTAD EN HOMBRES, SEGÚN
TANNER
Grado 1: Prepuberal, no existe vello de tipo terminal
Grado 2: Existe crecimiento de un vello suave, largo, pigmentado, liso o levemente rizado en
la base del pene.
Grado 3: Se caracteriza por vello más oscuro, más áspero y rizado, que se extiende sobre el
pubis en forma poco densa.
Grado 4: El vello tiene las características del adulto pero sin extenderse hacia el ombligo o
muslos.
Grado 5: El vello pubiano es de carácter adulto con extensión hacia la cara interna de muslos.
Posteriormente el vello se extiende hacia el ombligo.
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Anexo Nº5
GRADOS DE TANNER GENITALES EN EL HOMBRE
DESARROLLO GENITAL EN EL HOMBRE DURANTE LA PUBERTAD SEGÚN TANNER
Grado 1: Los testículos, escroto y pene tienen características infantiles.
Grado 2: El pene no se modifica, mientras que el escroto y los testículos aumentan ligeramente
de tamaño; la piel del escroto se enrojece y se modifica su estructura haciéndose más
laxa, el tamaño testicular alcanza un diámetro mayor superior a 2,5 cm.
Grado 3: Se caracteriza por testículos y escroto más desarrollados (testículos de 3,3 a 4 cm); el
pene aumenta en grosor.
Grado 4: Hay mayor crecimiento peneano, con aumento de su diámetro y desarrollo del
glande, los testículos aumentan de tamaño (4,1 a 4,5 cm) y el escroto está más
desarrollado y pigmentado.
Grado 5: Los genitales tienen forma y tamaño semejante a los del adulto. Largo testicular mayor
de 4,5 cm.
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Anexo Nº18
HISTORIA CLÍNICA DEL ADOLESCENTE
FICHA CLAP
10 SIA - Historia Clínica del Adolescente y Formularios Complementarios
Figura a. Anverso de la Historia del Adolescente (HCA). Este formulario contiene datos invariantes
del adolescente (nombre, fecha de nacimiento, etc.) y datos recabados durante una Consulta Principal.
Notar los casilleros de color amarillo que indican posibles situaciones de riesgo aumentado.