Plataforma basada en Internet que dóna una solució integral a les flotes. Projecte presentat a la sessió .idea (29.5.2012) d'Ecotendències CosmoCaixa
FastTAXI és una plataforma basada en Internet que dóna una solució integral a les flotes. Destaca la solució integrada de veu, el procés d'auto-facturació als passatgers-empresses, la possibilitat d'auto-gestionar la flota per part del client i el funcionament per proximitat, fet que permet una gestió més eficient i intel·ligent de la flota.
Ja teniu disponible la presentació que l'enginyera Inès Alomar va fer el dimarts 7 de maig a CosmoCaixa Barcelona dins el cicle d'Ecotendències dedicat a Generació, consum i eficiència energètica.
Plataforma basada en Internet que dóna una solució integral a les flotes. Projecte presentat a la sessió .idea (29.5.2012) d'Ecotendències CosmoCaixa
FastTAXI és una plataforma basada en Internet que dóna una solució integral a les flotes. Destaca la solució integrada de veu, el procés d'auto-facturació als passatgers-empresses, la possibilitat d'auto-gestionar la flota per part del client i el funcionament per proximitat, fet que permet una gestió més eficient i intel·ligent de la flota.
Ja teniu disponible la presentació que l'enginyera Inès Alomar va fer el dimarts 7 de maig a CosmoCaixa Barcelona dins el cicle d'Ecotendències dedicat a Generació, consum i eficiència energètica.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
