Algarin malvis actividad1_2_mapac
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El documento presenta un resumen de la gerencia de proyectos de tecnología educativa realizado por Malvis Algarin Palma para la Universidad de Santander bajo la tutela de Hilda Clemencia Esquivel Martínez. El proyecto involucra la planificación de elementos educativos teniendo en cuenta factores sociales, culturales y ambientales, la organización y administración de recursos, y la evaluación y mejora continua de los resultados para garantizar la incorporación efectiva de la tecnología en los procesos educativos.
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Bladimir Pineda
Este documento describe los roles y responsabilidades de un gerente de proyectos de tecnología educativa, incluyendo planificar, influir, liderar, motivar y comunicar. Explica las etapas del ciclo de vida de un proyecto como planificación, desarrollo y evaluación para coordinar esfuerzos, recursos y minimizar riesgos. Finalmente, identifica a los rectores, docentes y estudiantes como responsables en el ciclo de vida de los proyectos.
Mapa Conceptual Conceptos Bsicos de Gerencia de Proyectos
La gestión de proyectos organiza y administra los recursos necesarios para el desarrollo de proyectos temporales con el fin de crear un producto, servicio o resultado único. Los proyectos tienen fases iniciales, intermedias y finales, y requieren elementos como objetivos, duración, identificación y recursos. La gerencia de proyectos se encarga de planificar, administrar, gerenciar y gestionar todos los aspectos del proyecto, incluyendo su contexto social, cultural, económico, educativo y ambiental.
Gerencia de proyectos
Este documento presenta un mapa conceptual sobre la gerencia de proyectos de tecnología educativa. Explica que la gerencia de proyectos involucra planificar, organizar y administrar recursos, costos y tiempo para cumplir objetivos y entregar resultados. También describe las fases del ciclo de vida de un proyecto - inicial, intermedia y final - y los diferentes entornos y contextos que influyen en un proyecto. Finalmente, resume el rol del gerente de proyectos en planificar, ejecutar, controlar y evaluar el proyecto.
Planeamiento%20 did%c3%81ctico
El planeamiento didáctico es necesario para los docentes por razones de responsabilidad moral, económica y eficacia. Los docentes necesitan planificar qué, por qué, a quién y cómo enseñar. El planeamiento evita la rutina y permite reflexionar sobre alternativas para desarrollar la tarea docente de manera ordenada y eficaz. La tecnología de información y comunicación debe estar presente en el planeamiento didáctico para apoyar el proceso de planificación y desarrollo de actividades de aprendizaje.
Actividades y proyectos
El documento discute la diferencia entre actividades rutinarias y proyectos, indicando que los proyectos se realizan para abordar problemas internos o externos y aprovechar oportunidades, mientras que las actividades rutinarias se llevan a cabo para cumplir con fines institucionales. También describe diferentes tipos de proyectos educativos y las dimensiones de tamaño, complejidad e incertidumbre que pueden usarse para caracterizar proyectos.
German dario hernandez goez gerencia de ciclo de vida de proyectos actividad 1.2
La gestión de proyectos es una disciplina que guía los procesos de planificación, captación y administración de recursos con el fin de cumplir los objetivos de desarrollo del proyecto dentro del tiempo y costo estipulados. La gerencia de proyectos implica ejecutar actividades asociadas a la toma de decisiones correctas para resguardar, cuidar y administrar los recursos. El ciclo de vida de un proyecto se compone de tres fases: iniciación y planificación, ejecución, seguimiento y control, y cier
La importancia de la planeacion didactica en la labor docente jair quispe und...
Este documento describe la importancia de la planificación didáctica en la labor docente. Explica que la planeación previa permite organizar ambientes de aprendizaje efectivos mediante la selección y organización de actividades que logren los objetivos educativos. También detalla algunos aspectos clave que deben considerarse al planificar como las características de los estudiantes, los contenidos, recursos, métodos de evaluación y tiempos disponibles. El documento enfatiza que la planificación didáctica es fundamental para guiar las acciones pedagógicas y
Gerencia de proyectos mapa conceptual gisela
Compañeros les comparto el mapa conceptual de gerencia de proyectos. Estaré atenta a la sugerencias. Gracias.
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Proyecto de aula
La pedagogía lúdica es una buena estrategia para desarrollar la lectoescritura en estudiantes de primero y segundo grado. Esta estrategia consiste en implementar actividades lúdicas y recreativas en todas las lecciones relacionadas con la lectura y escritura. El papel del estudiante es participar activamente ya que encuentran las actividades atractivas y motivadoras, mientras que el papel del docente es proponer y dirigir las actividades lúdicas de una manera adecuada para la edad de los estudiantes. Los
Mapa gerencia
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Mapa ana 2
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Infografia
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Los proyectos formativos son un método didáctico donde los estudiantes aprenden desarrollando competencias a través de la planeación y ejecución de proyectos para resolver problemas reales en el contexto social, ambiental o científico. Estos proyectos buscan formar competencias mediante actividades significativas que generen beneficios a la sociedad y permitan que los estudiantes resuelvan problemas del mundo real de manera constructiva.
Gestion pedago
El documento define la gestión pedagógica como el conjunto de acciones para fijar prioridades, diseñar estrategias de trabajo y atender, distribuir y utilizar recursos orientados a la calidad educativa. Identifica áreas de aplicación como la gestión educativa, administrativa y la organización de material del centro. Finalmente, señala que la gestión pedagógica tiene la responsabilidad de planificar, organizar, dirigir, coordinar y evaluar acciones pedagógicas y relacionadas con el desarrollo cultural y tecnológico en el ámb
Santiago cruz 7c
El documento presenta información sobre la asignatura de emprendimiento para el grado 7C. Explica que hacer un plan implica definir los pasos o tareas necesarias para llevar a cabo una actividad o proyecto. Menciona algunos ejemplos de actividades como proyectos personales, escolares o ambientales. Además, señala que los elementos clave de un plan son los objetivos, metas, recursos y cronograma.
Ficha evaluacion administrativo_2016
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Funciones del orientador
El orientador escolar depende del rector y tiene la función de facilitar a los estudiantes y la comunidad educativa la toma de decisiones de forma consciente y responsable creando un ambiente que estimule el rendimiento escolar. Algunas de sus responsabilidades incluyen participar en comités y la planeación del currículo, orientar a estudiantes, docentes y padres, elaborar programas de orientación vocacional, y colaborar en la solución de problemas académicos y de disciplina.
La verdadera transformación.
La planificación es una etapa intermedia entre la teoría y la práctica que requiere comprender principios fundamentales para implementarlos en planes de trabajo mediante proyectos, programas y jerarquización de acuerdo a las necesidades institucionales. La planificación debe ser flexible, innovadora y participativa para responder a las necesidades del grupo objetivo y acompañar su desarrollo. Además, la planificación es importante para las instituciones y la vida personal para alcanzar las metas propuestas de manera exitosa y evitar la improvisación.
Las estrategias globales de mejora continua»
Este documento describe las estrategias globales de mejora escolar (EGME) como una herramienta para directivos y maestros para organizar las actividades de la escuela y atender prioridades. Las EGME se basan en un diagnóstico que identifica la situación actual y define actividades para resolverla. El diagnóstico se sistematiza a través de metas y objetivos en base al sistema básico de mejora. Las EGME se pueden diseñar e implementar en cualquier momento del año escolar.
Duvanis molina actididad1_2mapac
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Semana maesta del 14 al 18 de enero 2019
El documento detalla las actividades de desarrollo institucional de la I.E. Santa María Goretti del 14 al 18 de enero de 2019, incluyendo la bienvenida y socialización del modelo pedagógico, la elaboración de planes de área y proyectos transversales, capacitaciones sobre destrezas para el crecimiento y robótica, y talleres sobre evaluación formativa y elaboración de planes operativos.
Mapas de Progreso
Las progresiones son documentos que complementan las bases curriculares y están alineadas con los objetivos de aprendizaje para apoyar la planificación de los docentes. Los mapas de progreso son herramientas que evalúan el aprendizaje de los estudiantes desde párvulo a cuarto medio e identifican 7 niveles de logro, con el propósito de orientar programas educativos, proyectos, planes de acción y planificaciones a nivel de aula. Tanto las progresiones como los mapas de progreso fueron desarroll
Ejercicios de Aprendizaje D2
La directora del Colegio Menor «Virgen María del Rosario» desea potenciar la participación de los padres de familia en el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños. El departamento de asesoría pedagógica y psicológica presenta propuestas para involucrar a los padres. Luego de un análisis, el departamento de coordinación pedagógica decide implementar actividades estratégicas entre padres e hijos en horarios acordes a la disponibilidad de los padres.
Gerencia de proyectos
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Presentgabrielarasem viii
Este documento propone el uso de planeaciones transversales para elevar el liderazgo y la gestión escolar de la dirección. Detalla cuatro puntos sobre el análisis de los fundamentos y aplicación de este enfoque transversal, así como los objetivos de fomentar compromisos compartidos y responsabilidad en lugar de imposiciones, para consolidar el liderazgo del director de manera efectiva.
10generations adam2noah
This document lists the names of 10 biblical figures from Adam to Noah and their meanings, followed by a condensed phrase combining the meanings. The names signify "Man", "Appointed", "Mortal", "Sorrow", "(but) the blessed God", "Shall come down", "Preaching", "His death shall bring", "The despairing", and "Rest". The combined phrase translates to: "Man (is) appointed mortal sorrow, (but) the blessed God shall come down preaching (that) his death shall bring the despairing rest."
Gestionadministrativa1
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Trinity Kings World Leadership: A Godly Leader
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Proverbs 20:28
The Message (MSG)
28 Love and truth form a good leader;
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