Este documento describe las diferentes dimensiones de la gestión educativa, incluyendo las dimensiones organizacional, pedagógica, didáctica, de planeación, evaluación y comunitaria. También describe los tres niveles de concreción curricular y los actores involucrados en la dimensión organizacional como estudiantes, profesores, padres de familia y directivos. Además, resalta la importancia de que la escuela construya y no imponga sobre la cultura de la comunidad.

1. Ericarolina Muñoz Burbano
Gestión Administrativa

2. DIMENSIONES DE LA GESTION EDUCATIVA

3. DIMENSIONES
ORGANIZACIONAL
PEDAGOGICA
DIDACTICA
PLANEACION
EVALUACION
COMUNITARIA ADMINISTRATIVA

4. PEDAGÓGICA DIDÁCTICA
ACTIVIDADES QUE DIFERENCIAN UNA INSTITUCION DE OTRA
 Modalidades de enseñanza
 Teoría de aprendizaje puesta en marcha
 Valor otorgado de saberes
 Criterios de evaluación
 Procesos
 Resultados

5. CURRICULUM
NIVELES DE CONCRECION CURRICULAR
1 NIVEL 2 NIVEL 3 NIVEL
QUE, COMO
CUANDO, PORQUE
DISEÑO
DESARROLLO
EVALUACION
SEGUIMIENTO
CONTEXTUALIZACION
de del en
ESTUDIANTES
EVALUACION
PEI AULA

6. ORGANIZACIONAL
ACTORES
ESTUDIANTES
Profesores
Padres de
familia Directivos

7. Sistematización
y análisis de
acciones
Organigramas
Tareas
Uso de tiempo y
espacios
Capacidades
individuales
Exigencia de
cambio

8. LA ESCUELA Y SU ENTORNO
CULTURA
ACTUAR
SENTIR
PENSAR
ESCUELA
CONSTRUIR
NO IMPONER
COMUNITARIA

9. ADMINISTRATIVA
ACCIONES DE GOBIERNO
Estrategias de manejo de recursos Puesta en marcha de PEI
Rendición de Cuentas
Manejo de información significativa
Toma de decisión y ejecución
Gobierno