Proyecto: "Una comunicación asertiva a través de las redes sociales con los directivos de la Zona 20 de Preescolar"

1. Diplomado IAVA.IX.Grupos 91-100
Introducción a los Ambientes Virtuales para el Aprendizaje
Proyecto
“Una comunicación asertiva a través
de la redes sociales con los directivos
de la Zona 20 de Preescolar”

2. Responsable del proyecto:
Adriana Lucía García Flores
Asesora:
Ruth Carrillo López
¿Quienes participan y a quien va dirigido?
El proyecto va dirigido a las directoras de la Zona 20, del Sector 04 E de
Preescolar, en colaboración de mi Supervisora, utilizando las nuevas
tecnologías de la información y comunicación.

3. Introducción:
• A través del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación
(TIC) han impactado en la forma de comunicarnos, debemos de aprender
a usar estas herramientas a través de diversos formatos (textual ó
sonoro), las formas de comunicación son muy variadas y se dan a gran
velocidad.
• Gran parte de las aportaciones de las TIC posibilitan la comunicación
inmediata y oportuna por medio de la Red, el correo electrónico y los
servicios de mensajería instantánea, entre otros para tener una mejor
difusión de la información.
• Los docentes debemos de conocer las tecnologías y saber usarlas en
nuestra vida cotidiana.
• Dentro de las posibilidades que ofrece el internet como medio de
comunicación es conversar en línea y enviar mensajes a múltiples
destinatarios, como en mi caso con los directivos de los planteles.

4. Contexto laboral:
• Trabajo en la Zona 20 del Sector 04 E de Educación Preescolar, la oficina
de Supervisión se encuentra ubicada dentro de las instalaciones del Jardín
de Niños No. 61 “Aída Elizondo de Gil Preciado” está ubicado en la Zona
Centro de Guadalajara con domicilio en la calle Juan N. Cumplido # 155.
• Es aquí donde tengo dos funciones una es la de Asesora Técnica
Pedagógica de la Zona y la otra es que llevo todo lo administrativo.
• El ciclo escolar pasado (2011-2012) la Secretaría de Educación hizo una
restructuración de Jardines de Niños, antes la Zona Escolar la
conformaban 32 Jardines de Niños de los cuales se dividían de la siguiente
manera, 8 Estatales y 24 Particulares, en ese entonces estábamos muy
bien organizadas la Supervisora, las Directoras y yo.

5. • A finales del ciclo escolar pasado se hizo el cambio y actualmente la Zona
cuenta con 15 Jardines de Niños, de los cuales 2 de ellos son Oficiales y
los 13 restantes son Particulares. De estos solo se quedaron 3 de los 32
que teníamos, 2 Oficiales y 1 Particular de los que conformaba la Zona
anterior, por lo tanto nos llegaron 12 que estaban con otras Supervisoras
de otras Zonas.
• En la actualidad se pudiera decir que estamos trabajando con personal
directivo nuevo, ellas estaban acostumbradas a trabajar un poco diferente
a como lo hacemos nosotros, por lo que me ha surgido el problema para
tener mejor comunicación y poder organizarnos en el área administrativa,
en la entrega y recepción de documentos que se nos piden, para entregar
en tiempo y forma.
• La mayoría de las veces nos dan la información a través de las tecnologías
del internet, nos mandan correos y en físico también nos dan la
información para transmitirles a las directoras y solicitarles que lo realicen
de la misma manera.

6. Justificación:
• A pesar de que son menos Jardines de Niños la carga administrativa se ha
ido acrecentando, porque la Secretaría de Educación nos da un lapso de
tiempo para la entrega y recepción de documentación y materiales de
apoyo que debemos entregar a los directivos y solicitarles de la misma
manera nos entreguen lo que se les pide. Actualmente no podemos
cumplir porque no llegan en el tiempo que se les pide y porque no
contamos con el apoyo de algunas directoras. Por lo que debo mejorar y
hacer las recomendaciones a los directivos para dar cumplimiento a las
tareas administrativas.
• Para establecer mejor comunicación con ellas quiero crear un grupo con
las integrantes de esta Zona empleando algunas redes sociales como el
Skype y la Video Conferencia Interactiva (utilizando Hangouts).

7. Es entonces que me surge como objetivo para este proyecto:
• Mejorar la comunicación del área administrativa de la Zona para la difusión
de informaciones e indicaciones recibidas vía electrónica y transmitirlas a
los directivos a través de las redes sociales y las Video Conferencia
Interactiva (VCI).

8. Actividades
• Elegir los recursos tecnológicos
• Elaboración de Proyecto
• Los directivos descubrirán las
funcionalidades de mensajería
instantánea en la transmisión de
imagen y de voz en tiempo real a
través del Skype.
• Instalar el programa de Skype
• Experimentar la Video Conferencia
Interactiva, cada directora de la Zona
creará una cuenta Gmail en donde
formaré un grupo
• Acordar fecha y hora para conectarnos
(ser puntuales) ya sea por Skype o la
Video conferencia Interactiva
Recursos
• Probar que tu computadora cuente
con: internet, micrófono, cámara web,
bocinas.
• Generar una cuenta de Skype
• Crear una cuenta Gmail

9. Cronograma de actividades:
Actividades Periodo de realización Responsable por actividad
Elaborar el proyecto
Elegir los recursos tecnológicos
11 al 17 de junio de 2013 Adriana Lucía García Flores
Dar oportunidad a los directivos
de crear cuentas en Skype y
Gmail y formar los grupos para
preparar la Videollamada y la
Video Conferencia Interactiva.
18 al 24 de junio de 2013 Adriana Lucía García Flores
Realizar, experimentar y practicar
la Videollamada y la Video
Conferencia Interactiva y decidir
en conjunto cual es la mejor
opción.
25 al 28 de junio de 2013 Adriana Lucía García Flores

10. Materiales Bibliográficos
URL pasos para realizar un proyecto:
http://educacionvirtual.jalisco.gob.mx/dgupn-
ip/file.php/1/M4_G7/COMO_ELABORAR_UN_PROYECTO_EN_10_PASOS.pdf
http://educacionvirtual.jalisco.gob.mx/dgupn-
ip/file.php/1/M4_G7/Pasos_para_crear_proyectos.pdf
http://educacionvirtual.jalisco.gob.mx/dgupn-
ip/file.php/1/M4_G7/Como_disenar_un_proyecto.pdf
URL de la VCI:
http://www.youtube.com/watch?v=35J17D0Z6fU&feature=youtu.be
URL de Skype:
http://avasej.net/moodle//file.php/11/IAVA_M2_U2A1_Comunica_TiempoRe
al.pdf