Este documento presenta dos algoritmos. El primero convierte calificaciones numéricas a letras según rangos establecidos. El segundo calcula el porcentaje de inversión de tres personas en una empresa, teniendo en cuenta las cantidades individuales invertidas y el total.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. ALGORISMOS RECUPERACION
YOLIMA IBAÑEZ CHAVARRO
INSTRUTOR: HOGO FRENANDO POLANIA
SENA
CENTRO AGROEMPRESARIAL Y DESARROLLO PECUARIO DE HUILA
TECNOLOGO EN ANALICIS DE DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACION
GARZON (H)
2015
2. 1. Desarrolle unalgoritmoque permitaconvertircalificacionesnuméricasa
Calificaciones alfabéticassegúnlasiguiente información:
Nota NuméricaNota
20 – 19 A
16 - 17 -18 B
13 – 14 – 15 C
10 – 11 - 12 D
1 AL 9 E
Se asume que la nota estácomprendidaentre 1y 20.
INICIO
DIGITE NOTA
N
N>=21
N<=9
N<=12
N<=15
E
D
C
3. 1. INICIO
2. DIGITE UNA NOTA
3. SI N>=21 ENTONCESNOS DEVOLVEMOS AL PRIMER PASO
4. SINO
5. SI N<=9 ENTONCESMOSTRAMOS E
6. SINO
7. SI N<=12 ENTONCESMOSTRAMOS D
8. SINO
9. SI N<=15ENTONCES MOSTRAR C
10. SINO
11. SI N<=18 ENTONCESMOSTRAR B
12. SINOMOSTRAR A
13. FINSI
14. FINSI
15. FINSI
16. FINSI
17. FINSI
18. FIN
2. Pedro,Juany María decideninvertirsudineroparacrearuna empresade
calzadoen laCiudadde Garzón. Cada una de ellosinvierte unacantidad
distinta.Diseñarunalgoritmoque me permitaobtenerel porcentajeque cada
quien invierte conrespectoala cantidadtotal invertida.
N<=18
B
A
FIN
INICIO
POR=0 CJ=0 CM=0 CP=0
4. 1. INICIO
2. DECLARACION POR=0CJ=0 CM=0 CP=0
3. DIGITE VREM
4. GUARDAR VREM
5. DIGITE $
6. GUARDAR CJ,CM, CP
7. OPEROPOR J=(CJ/VREM)*100, PORM=(CM/VREM)*100, PORP(CP/VREM)*100
8. MOSTRAR PORJ, POR M, POR P
9. FIN
DIGITE VREM
VREM
DIGITE $
CJ, CM, CP
POR J=(CJ/VREM)*100
POR M=(CM/VREM)*100
POR P=(CP/VREM)*100
POR J
POR M
POR P
FIN
