El documento resume las alternativas de educación virtual implementadas por el Ministerio de Educación y universidades de Panamá durante la pandemia de COVID-19. El Ministerio ha puesto a disposición recursos educativos en su portal y la plataforma Ayudinga, así como el programa "Conéctate con la Estrella" que transmite clases por TV. Las universidades impartirán clases de forma virtual al 100%, utilizando plataformas como Google Classroom y E-Educa. El objetivo es brindar opciones educativas durante el periodo de suspensión de clases presen
Lo primero es definir cada tipo de colegio para posteriormente diferenciar dichos colegios. Se comenta el objetivo de cada colegio y sobre todo se habla de que el colegio público y el concertado reciben ayuda de la administración central, y que el privado es financiado por los padres.
Para finalizar cito las ventajas e inconvenientes de cada colegio.
El Grado en Educación Infantil te habilita para ejercer como maestro en la etapa de 0 a 6 años de edad.
Si quieres aprender estrategias didácticas, promover el desarrollo cognitivo, social y de la personalidad en la etapa escolar, cursar magisterio a distancia y dominar las nuevas tecnologías, este título te capacita para ello. Aprende a conocer el desarrollo del lenguaje y de la escritura y a utilizar el juego como principal recurso pedagógico.
Y con esta segunda presentación del colegio eulza queremos que conozcáis nuestras líneas de trabajo porque nos parece que este apartado es más importante que las instalaciones.
Lo primero es definir cada tipo de colegio para posteriormente diferenciar dichos colegios. Se comenta el objetivo de cada colegio y sobre todo se habla de que el colegio público y el concertado reciben ayuda de la administración central, y que el privado es financiado por los padres.
Para finalizar cito las ventajas e inconvenientes de cada colegio.
El Grado en Educación Infantil te habilita para ejercer como maestro en la etapa de 0 a 6 años de edad.
Si quieres aprender estrategias didácticas, promover el desarrollo cognitivo, social y de la personalidad en la etapa escolar, cursar magisterio a distancia y dominar las nuevas tecnologías, este título te capacita para ello. Aprende a conocer el desarrollo del lenguaje y de la escritura y a utilizar el juego como principal recurso pedagógico.
Y con esta segunda presentación del colegio eulza queremos que conozcáis nuestras líneas de trabajo porque nos parece que este apartado es más importante que las instalaciones.
Con el regreso a las clases en medio de la pandemia por el Covid-19, el Minerd está de la mano con todos los agentes del sistema educativo de la República Dominicana, procurando con esto evitar los contagios sin perder el año escolar.
Los contenidos del Proyecto Canaima Educativo han sido desarrollados sobre las ideas pedagógicas de Simón Rodríguez y en el marco de la didáctica de procesos que invita a un acto de análisis re¬flexivo y crítico para la transformación que requiere la sociedad actual impulsada por las y los estudiantes venezolanos del presente y el futuro.
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...espinozaernesto427
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta intensidad son un tipo de lámpara eléctrica de descarga de gas que produce luz por medio de un arco eléctrico entre electrodos de tungsteno alojados dentro de un tubo de alúmina o cuarzo moldeado translúcido o transparente.
lámparas más eficientes del mercado, debido a su menor consumo y por la cantidad de luz que emiten. Adquieren una vida útil de hasta 50.000 horas y no generan calor alguna. Si quieres cambiar la iluminación de tu hogar para hacerla mucho más eficiente, ¡esta es tu mejor opción!
Las nuevas lámparas de descarga de alta intensidad producen más luz visible por unidad de energía eléctrica consumida que las lámparas fluorescentes e incandescentes, ya que una mayor proporción de su radiación es luz visible, en contraste con la infrarroja. Sin embargo, la salida de lúmenes de la iluminación HID puede deteriorarse hasta en un 70% durante 10,000 horas de funcionamiento.
Muchos vehículos modernos usan bombillas HID para los principales sistemas de iluminación, aunque algunas aplicaciones ahora están pasando de bombillas HID a tecnología LED y láser.1 Modelos de lámparas van desde las típicas lámparas de 35 a 100 W de los autos, a las de más de 15 kW que se utilizan en los proyectores de cines IMAX.
Esta tecnología HID no es nueva y fue demostrada por primera vez por Francis Hauksbee en 1705. Lámpara de Nernst.
Lámpara incandescente.
Lámpara de descarga. Lámpara fluorescente. Lámpara fluorescente compacta. Lámpara de haluro metálico. Lámpara de vapor de sodio. Lámpara de vapor de mercurio. Lámpara de neón. Lámpara de deuterio. Lámpara xenón.
Lámpara LED.
Lámpara de plasma.
Flash (fotografía) Las lámparas de descarga de alta intensidad (HID) son un tipo de lámparas de descarga de gas muy utilizadas en la industria de la iluminación. Estas lámparas producen luz creando un arco eléctrico entre dos electrodos a través de un gas ionizado. Las lámparas HID son conocidas por su gran eficacia a la hora de convertir la electricidad en luz y por su larga vida útil.
A diferencia de las luces fluorescentes, que necesitan un recubrimiento de fósforo para emitir luz visible, las lámparas HID no necesitan ningún recubrimiento en el interior de sus tubos. El propio arco eléctrico emite luz visible. Sin embargo, algunas lámparas de halogenuros metálicos y muchas lámparas de vapor de mercurio tienen un recubrimiento de fósforo en el interior de la bombilla para mejorar el espectro luminoso y reproducción cromática. Las lámparas HID están disponibles en varias potencias, que van desde los 25 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos autobalastradas y los 35 vatios de las lámparas de vapor de sodio de alta intensidad hasta los 1.000 vatios de las lámparas de vapor de mercurio y vapor de sodio de alta intensidad, e incluso hasta los 1.500 vatios de las lámparas de halogenuros metálicos.
Las lámparas HID requieren un equipo de control especial llamado balasto para funcionar
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfEmilio Casbas
Recopilación de los puntos más interesantes de diversas presentaciones, desde los visionarios conceptos de Alan Turing, pasando por la paradoja de Hans Moravec y la descripcion de Singularidad de Max Tegmark, hasta los innovadores avances de ChatGPT, y de cómo la IA está transformando la seguridad digital y protegiendo nuestras vidas.
1. ALTERNATIVAS DE EDUCACIÓN VIRTUAL DE LOS MINISTERIOS
YUNIVERSIDADES POR EL COVID 19.
DONNA E. POVAZ
EDUCACIÓN PRIMARIA
2. •
•
El Ministerio de Educación suspendió las clases a nivel nacional en las escuelas oficiales y
particulares, como una medida de prevención contra el coronavirus (COVID-19).
•
•
•
• La propuesta de desarrollar módulos, el portal educativo del Ministerio de Educación y la plataforma
virtual de Ayudinga, son algunas de las opciones de acceso gratuito con las que se cuenta en materia
educativa, mientras se supera como Estado la pandemia del coronavirus. El portal
educativohttp://www.educapanama.edu.pa tiene colgado programas curriculares, guías didácticas y
recursos educativos.
3.
4. • La utilización de los materiales son de carácter voluntario para los estudiantes y docentes con el
propósito de brindar alternativas para el mejor uso del tiempo en casa. Los alumnos que tengan
acceso a dispositivos informáticos y móviles pueden hacer uso de ellos como medida de apoyo y
posterior nivelación
• Las escuelas particulares que cuenten con plataformas virtuales, tendrán la opción de colgar sus
contenidos modulares. El Ministerio de Educación realizará las coordinaciones correspondientes y
supervisará que las mismas cuenten con los criterios de diseño modular como medida excepcional y
con evaluaciones periódicas.
5.
6. • El Ministerio de Educación cuenta con el programa Conéctate con la Estrella en el cual,
docentes dictan clases por televisión para estudiantes de primero a sexto grado de primaria,
como parte de la
• iniciativa ‘Conéctate con la estrella, que forma parte de una alianza entre el Ministerio de
Educación (Meduca) y medios de comunicación, para ofrecer a los alumnos una alternativa
educativa durante la pandemia por el COVID-19.
•
• De lunes a viernes, de 9 a 11 de la mañana, por el Sistema Estatal de Radio y Televisión
(SERTV), los estudiantes de las escuelas en todo el país podrán escuchar y observar las
clases y poner en práctica las tareas correspondientes al currículo nacional, que les asignen
los educadores. Estas clases serán retransmitidas por RPC y FETV de 11 de la mañana a 1 de
la tarde y por Hosanna Visión de 10 de la mañana a 12 mediodía.
•
7. • Todos los lunes se dictarán clases de Español, los martes de Matemáticas, los miércoles de Ciencias
Sociales y los jueves de Ciencias Naturales. Los viernes serán de juegos y rondas con una maestra de
preescolar, además de la presentación de lecturas infantiles de Poli cuentacuentos y capítulos de Plaza
Sésamo con recomendaciones para niños para evitar el coronavirus.
•
• "Conéctate con la estrella" además de comunicar y traducir en lengua de señas panameñas, pone a
disposición "La Estrella se conecta con la diversidad", donde brinda recursos que permiten que cada
estudiante realice la actividad para aprender en equiparación de oportunidades.
•
• Las clases para premedia y media se incorporarán el próximo lunes 18 de mayo a las pantallas de TVMAX
y SERTV y, en el caso de las emisoras, esta semana arrancarán con alumnos de Media Académica en
Nacional FM, Crisol FM y Radio Nacional AM, que desde la semana pasada, transmiten clases de Primaria
y Premedia. A este proyecto se sumará RPC Radio y Radio Panamá.
•
• Esta iniciativa va acompañado de la impresión de 425 mil guías para los estudiantes y de la conexión entre
docentes y alumnos a través de las direcciones de los centros educativos y las direcciones regionales de
Educación; y se suma a las alternativas educativas ofrecidas por la institución en tiempos de COVID-19.
8. • Las Universidades de Panamá empezará cuentan con clases de forma virtual, en un 100%.
•
• Esta opción de educación no presencial surge como alternativa ante los efectos que está causando
el Covid-19, llevando al Gobierno a aplicar una cuarentena para evitar la propagación del virus.
• Por ejemplo, la Universidad de Panamá en la cual, 73 mil estudiantes que se inscribieron,
precisamente, virtualmente para el primer semestre de 2020 precisó el rector Flores.
• Para la Universidad de Panamá esta modalidad no es nueva, ya que de acuerdo con Flores, en la
maestría de Educación ya se estaba aplicando esta modalidad no presencial de forma completa. Igual
con otras materias y cursos.
• Son siete las plataformas virtuales con las que dispone la Universidad, pero que estarán utilizando dos
Google Classroom y E-Educa.