Un relato realizado en homenaje a mis amigos y profesores de la PUCP luego de culminar nuestra etapa de estudios de Maestría de Enseñanza de las Matemáticas, gracias a la Beca Presidente de la República otorgada por PRONABEC el año 2014.
Escrito por el Magíster Jorge Fernando Cárdenas Canchanya
La motivación por jornadas del Campamento Responsable de Inglés y naturaleza de Kyrios Educación para 2013 en Bejís (Castellón) del 1 al 10 de Julio. Más info: http://campamentoresponsable.blogspot.com.es/
Un relato realizado en homenaje a mis amigos y profesores de la PUCP luego de culminar nuestra etapa de estudios de Maestría de Enseñanza de las Matemáticas, gracias a la Beca Presidente de la República otorgada por PRONABEC el año 2014.
Escrito por el Magíster Jorge Fernando Cárdenas Canchanya
La motivación por jornadas del Campamento Responsable de Inglés y naturaleza de Kyrios Educación para 2013 en Bejís (Castellón) del 1 al 10 de Julio. Más info: http://campamentoresponsable.blogspot.com.es/
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
Alumnos en cerdeña
1. ALUMNOS EN CERDEÑA.
Una de las razones principales por las que nos embarcamos en este proyecto, era la po-
sibilidad de llevar a nuestros alumnos a visitar otro país europeo. De esa forma, ellos
podrían ver, observar, analizar y comprobar cómo son otros lugares, qué costumbres tie-
nen, tradiciones, gastronomía… Favorecer su conocimiento sobre Europa y el mundo y
ampliar el de su propia cultura eran razones de peso para esta gran aventura.
El Instituto Comprensivo de Sorso, en Cerdeña, nos brindó la oportunidad de acudir y
recibirnos en sus instalaciones, organizarnos la visita y prepararnos el terreno. Luisa
Spanu fue una gran ayuda y sin ella esta experiencia no hubiera sido posible.
El día 25 de mayo de 2013, tras grandes preparativos y mucha emoción y nervios, los
diez alumnos de 6º de primaria, acompañados por dos maestras emprenden camino a
Cerdeña.
Autobús, avión y llegamos a Alghero. Dejamos las maletas y a la playa.
Disfrutaron mucho, aunque el agua estaba bastante fría. Aun así, se bañaron en las
aguas del Mediterrá-
neo.
De la playa a las ca-
lles de Alghero: co-
nocer sus plazas,
gentes, historia…
Montamos en un pe-
queño trenecillo y así
aprendimos muchas
cosas sobre esta ciu-
dad. ¡Fue increíble!
La cena, los helados
italianos y los paseos
nocturnos por las calles empedradas quedarán siempre en nuestro recuerdo.
2. El domingo nos fuimos de excursión. El parque Natural nos esperaba. Allí nos converti-
mos por un momento en exploradores. Durante el camino por el Parque natural
descubrimos plantas, animales, rocas,… de ese ecosistema. Además descubrimos para-
jes impresionantes que dejaban sin respiración. ¡Cerdeña es preciosa!
La playa nos estaba esperando. Comida, risas, chapuzones… y listos para continuar
descubriendo la isla. ¡No pudimos bajar las escaleras a la Grupa de Neptuno!
Seguimos nuestra ruta hasta el Nuraghe Palmanova. Nos explicaron su uso, su construc-
ción… Hay muchísimos nuraghes en toda la isla.
3. El lunes, acudimos al cole de Sorso. Allí nos esperaban muchas sorpresas. Los profes,
alumnos y compañeros nos hicieron pasar un rato muy
agradable. Enseguida hicimos amigos, y aunque no comprendía-
mos muy bien el italiano, todos se esforzaron por hablar y jugar
con nosotros. Visitamos la escuela, el ayuntamiento y las iglesias
de Sorso; que estaban de fiesta llenas de al-
fombras de flores.
Pizza con pa-
tatas fritas,
n u t t e l l a …
compartimos
una comida
fantástica con
nuestros amigos. Después vimos una actuación de la banda militar de Sorso.
En Sassari, visitamos la ciudad,
paseamos por sus calles y realizamos
compras: camisetas, imanes, postales…
Merendamos, como no… ¡Nuttella!
Regresamos a Alghero a pasar nuestra
última noche. El día de hoy había sido
emocionante. Gracias a todos por
hacerlo posible. El cole, los niños y las
profes estuvieron pendientes de todo en
todo momento.
4. La gruta de Neptuno y el paseo en barco fueron las últimas aventuras en la isla. El viaje
en barco por el Mediterráneo, viendo las calas, acantilados y formas dejó impresionados
a todos. Y la gruta… era ¡ESPECTACULAR!
Esta experiencia llega a su fin. Tras visitar la gruta nos dirigimos al avión dirección
Madrid. Para muchos ha sido su primer viaje en avión y en tren. La experiencia ha sido
muy positiva y aunque cansados, todos nos llevamos un gran recuerdo que jamás
olvidaremos. Gracias al equipo de Italia por recibirnos: al cole, a los niños y a las
maestras que hicieron todo esto posible. Y sobretodo gracias a Luisa, sin la cual esto no
hubiera sido realidad; sólo un sueño.
http://artecomenius.blogspot.com.es/2014/05/mis-chicos-en-cerdena.html
Nuestra gesta también apareció en el periódico:
http://www.elnortedecastilla.es/20130617/local/valladolid/alumnos-montemayor-viajan-cerdena-
201306171250.html
Our children visited Sardinia for four days in May. They
visited a nature reserve, Nuraghes, Neptune’s grute,
the beach and Istituto Comprensivo di Sorso. They
learnt about this beautiful city, its customs, traditions
and way of living. Students could compare this own
culture to this new one. They opened their minds and
they understood the need for learning a foreing
language and travel around the world to know
themselves and grow up as european citiziens. They
will not forget this experiencis for ages!!!
Thank you, Italian team, for making this
dream true.