Este documento presenta un resumen y control de lectura del libro "Amigos en el bosque" de Anamaría Illanes. Narra la historia de Aira, una ratoncita que vive sola en el bosque. Un día, al salir de su casa, Aira se cae por un arroyo y resulta herida. Es cuidada los siguientes días por diferentes animales del bosque como la ardilla Rayén, la señora mapache Nayyan y la señora Shamin de los castores. Luego de mejorarse, Aira sale a pasear por el bosque con su amigo el
El documento presenta una convocatoria para estudiantes de colegio a nivel nacional para ser corresponsales del periódico enPositivo+. Se busca estudiantes entre 8 y 12 años interesados en redactar noticias de su región. Los interesados deben proponer un personaje positivo de su región y hacerle 5 preguntas. La campaña Buena Onda de UNICEF también se presenta, la cual busca recaudar fondos para niños de zonas vulnerables a través de donaciones voluntarias mensuales y tiene como embajadores a varios artist
Cuento maría y el oso polar escrito por grado 2 y 3 e ilustrado por grado T y 1Irene Zuñiga
Una niña llamada María se encuentra con un oso polar mientras jugaba en el bosque y huye asustada. Su madre la alienta a regresar y descubre que el oso está triste y solo, sin amigos. María decide invitar al oso a ser su amigo y lo lleva a su casa, donde su madre lo acepta cálidamente como parte de su familia. El oso, María y su madre viven felices desde entonces.
Caffè Torelli is an Italian coffee roasting business founded in 2001 by Marco Costa that brings specialty coffee and Italian culture to customers. They offer a variety of whole bean and ground coffee blends, as well as coffee machines, equipment, and training. Caffè Torelli prides itself on high quality coffee, excellent customer service, and sustainability.
Este documento describe las diferentes técnicas de fintas en baloncesto. Explica que las fintas son movimientos de engaño que confunden a los defensores y les hacen perder efectividad. Detalla los tipos de fintas como fintas de recepción, con balón, de salida, de pase y de tiro. Concluye que las fintas son indispensables para tener un buen juego ya que permiten engañar a los jugadores contrarios y llegar a la canasta.
Este documento trata sobre el lenguaje y la comunicación humana. Explica que el lenguaje permite a las personas expresar ideas, pensamientos y sentimientos a través de signos verbales que producen la comunicación. También describe que desde sus orígenes, los seres humanos han aprendido a relacionarse y comunicarse para formar comunidades que les brindan protección y recursos. Finalmente, analiza las diferentes funciones del lenguaje como la denotativa, emotiva, conativa, fática, poética y metalingüística.
El documento proporciona instrucciones para la instalación de equipos de telecomunicaciones en un sitio. Detalla los requisitos de espacio y cableado para gabinetes y torres, así como los procedimientos para la instalación, prueba y configuración de equipos como rectificadores, unidades de potencia, unidades de batería, unidades de radio remota y antenas.
Este documento presenta cuatro fichas de lectura sobre parábolas y pasajes bíblicos reflexivos. La primera ficha resume la Parábola del hijo pródigo. La segunda presenta la historia de dos hermanos en conflicto y el papel de un carpintero para resolverlo. La tercera habla sobre cómo un carpintero deja sus problemas colgados en un árbol. La cuarta presenta el Pasaje del Sabio, sobre un rey que recibe consejo de su sabio anciano. Cada ficha incluye preguntas para analizar la lección o en
El documento presenta una convocatoria para estudiantes de colegio a nivel nacional para ser corresponsales del periódico enPositivo+. Se busca estudiantes entre 8 y 12 años interesados en redactar noticias de su región. Los interesados deben proponer un personaje positivo de su región y hacerle 5 preguntas. La campaña Buena Onda de UNICEF también se presenta, la cual busca recaudar fondos para niños de zonas vulnerables a través de donaciones voluntarias mensuales y tiene como embajadores a varios artist
Cuento maría y el oso polar escrito por grado 2 y 3 e ilustrado por grado T y 1Irene Zuñiga
Una niña llamada María se encuentra con un oso polar mientras jugaba en el bosque y huye asustada. Su madre la alienta a regresar y descubre que el oso está triste y solo, sin amigos. María decide invitar al oso a ser su amigo y lo lleva a su casa, donde su madre lo acepta cálidamente como parte de su familia. El oso, María y su madre viven felices desde entonces.
Caffè Torelli is an Italian coffee roasting business founded in 2001 by Marco Costa that brings specialty coffee and Italian culture to customers. They offer a variety of whole bean and ground coffee blends, as well as coffee machines, equipment, and training. Caffè Torelli prides itself on high quality coffee, excellent customer service, and sustainability.
Este documento describe las diferentes técnicas de fintas en baloncesto. Explica que las fintas son movimientos de engaño que confunden a los defensores y les hacen perder efectividad. Detalla los tipos de fintas como fintas de recepción, con balón, de salida, de pase y de tiro. Concluye que las fintas son indispensables para tener un buen juego ya que permiten engañar a los jugadores contrarios y llegar a la canasta.
Este documento trata sobre el lenguaje y la comunicación humana. Explica que el lenguaje permite a las personas expresar ideas, pensamientos y sentimientos a través de signos verbales que producen la comunicación. También describe que desde sus orígenes, los seres humanos han aprendido a relacionarse y comunicarse para formar comunidades que les brindan protección y recursos. Finalmente, analiza las diferentes funciones del lenguaje como la denotativa, emotiva, conativa, fática, poética y metalingüística.
El documento proporciona instrucciones para la instalación de equipos de telecomunicaciones en un sitio. Detalla los requisitos de espacio y cableado para gabinetes y torres, así como los procedimientos para la instalación, prueba y configuración de equipos como rectificadores, unidades de potencia, unidades de batería, unidades de radio remota y antenas.
Este documento presenta cuatro fichas de lectura sobre parábolas y pasajes bíblicos reflexivos. La primera ficha resume la Parábola del hijo pródigo. La segunda presenta la historia de dos hermanos en conflicto y el papel de un carpintero para resolverlo. La tercera habla sobre cómo un carpintero deja sus problemas colgados en un árbol. La cuarta presenta el Pasaje del Sabio, sobre un rey que recibe consejo de su sabio anciano. Cada ficha incluye preguntas para analizar la lección o en
Este documento presenta una nueva colección de recursos pedagógicos llamada Aula ONLINE para ayudar a los docentes a desarrollar las competencias de comprensión lectora en estudiantes de 1o a 6o año básico. La colección contiene tres cuadernillos con diversos textos literarios y no literarios seguidos de preguntas para trabajar diferentes estrategias de comprensión lectora.
Este documento presenta una nueva colección de recursos pedagógicos llamada Aula ONLINE para ayudar a los docentes a desarrollar, reforzar y evaluar las competencias de comprensión lectora en estudiantes de 1o a 6o año básico. La colección contiene tres cuadernillos con diversos textos literarios y no literarios seguidos de preguntas para trabajar diferentes estrategias de comprensión como información explícita, inferencias, opiniones y creaciones personales.
1) El documento presenta una evaluación de estudiantes de cuarto grado de primaria que incluye preguntas sobre varios textos cortos. 2) Los textos tratan sobre las actividades de danza de una niña llamada Ana, la historia de un leñador honrado y su encuentro con un hada, y sobre el cólera y sus formas de prevención. 3) La evaluación examina la comprensión lectora de los estudiantes mediante preguntas de selección múltiple sobre los detalles y significados de los textos.
1) El documento presenta una evaluación de estudiantes de cuarto grado de primaria que incluye preguntas sobre varios textos cortos. 2) Los textos tratan sobre las actividades de danza de una niña llamada Ana, la historia de un leñador honrado y su encuentro con un hada, y sobre cómo se transmite y previene el cólera. 3) La evaluación examina la comprensión lectora de los estudiantes mediante preguntas de selección múltiple sobre los detalles y significados de los textos.
Este texto presenta una fábula en la que los pájaros originalmente eran de color marrón y decidieron pedirle a la Madre Naturaleza que les cambiara el color. Ella estuvo de acuerdo con la condición de que cada pájaro solo podría elegir un color. La historia describe cómo varios pájaros como la urraca, el periquito, el pavo real, el canario y el loro eligieron sus colores distintivos.
Este texto presenta una fábula en la que los pájaros originalmente eran de color marrón y decidieron pedirle a la Madre Naturaleza que les cambiara el color. Ella estuvo de acuerdo con la condición de que cada pájaro solo podría elegir un color. La historia describe cómo varios pájaros como la urraca, el periquito, el pavo real, el canario y el loro eligieron sus colores de manera característica.
El documento presenta un examen de lenguaje para estudiantes de 4to básico que incluye secciones de lectura y escritura. La sección de lectura contiene un cuento llamado "El lobo y la zorra" y preguntas sobre su comprensión e incremento de vocabulario. La sección de escritura pide a los estudiantes crear una historia a partir de los personajes del cuento.
Este cuento trata de un leñador honrado que no quiso mentir cuando una ninfa le ofreció un hacha de oro y plata en reemplazo de la suya que se le había caído al río. Aunque las otras hachas eran más valiosas, el leñador admitió que su hacha era de hierro. Por su honestidad, la ninfa lo recompensó dándole también las hachas de oro y plata.
El resumen analiza un documento que contiene preguntas sobre un cuento llamado "Amigos en el bosque". El documento incluye 10 preguntas de selección múltiple sobre detalles de la historia, así como instrucciones para otras actividades como ordenar imágenes y escribir un título y opinión sobre el cuento.
El resumen analiza un documento que contiene preguntas sobre un cuento llamado "Amigos en el bosque". El documento incluye 10 preguntas de selección múltiple sobre detalles de la historia, así como instrucciones para otras actividades como ordenar imágenes y escribir un título y opinión sobre el cuento.
PRESENTACION TEMA COMPUESTO AROMATICOS YWillyBernab
Acerca de esta unidad
La estructura característica de los compuestos aromáticos lleva a una reactividad única. Abordamos la nomenclatura de los derivados del benceno, la estabilidad de los compuestos aromáticos, la sustitución electrofílica aromática y la sustitución nucleofílica aromática
Este documento presenta una nueva colección de recursos pedagógicos llamada Aula ONLINE para ayudar a los docentes a desarrollar las competencias de comprensión lectora en estudiantes de 1o a 6o año básico. La colección contiene tres cuadernillos con diversos textos literarios y no literarios seguidos de preguntas para trabajar diferentes estrategias de comprensión lectora.
Este documento presenta una nueva colección de recursos pedagógicos llamada Aula ONLINE para ayudar a los docentes a desarrollar, reforzar y evaluar las competencias de comprensión lectora en estudiantes de 1o a 6o año básico. La colección contiene tres cuadernillos con diversos textos literarios y no literarios seguidos de preguntas para trabajar diferentes estrategias de comprensión como información explícita, inferencias, opiniones y creaciones personales.
1) El documento presenta una evaluación de estudiantes de cuarto grado de primaria que incluye preguntas sobre varios textos cortos. 2) Los textos tratan sobre las actividades de danza de una niña llamada Ana, la historia de un leñador honrado y su encuentro con un hada, y sobre el cólera y sus formas de prevención. 3) La evaluación examina la comprensión lectora de los estudiantes mediante preguntas de selección múltiple sobre los detalles y significados de los textos.
1) El documento presenta una evaluación de estudiantes de cuarto grado de primaria que incluye preguntas sobre varios textos cortos. 2) Los textos tratan sobre las actividades de danza de una niña llamada Ana, la historia de un leñador honrado y su encuentro con un hada, y sobre cómo se transmite y previene el cólera. 3) La evaluación examina la comprensión lectora de los estudiantes mediante preguntas de selección múltiple sobre los detalles y significados de los textos.
Este texto presenta una fábula en la que los pájaros originalmente eran de color marrón y decidieron pedirle a la Madre Naturaleza que les cambiara el color. Ella estuvo de acuerdo con la condición de que cada pájaro solo podría elegir un color. La historia describe cómo varios pájaros como la urraca, el periquito, el pavo real, el canario y el loro eligieron sus colores distintivos.
Este texto presenta una fábula en la que los pájaros originalmente eran de color marrón y decidieron pedirle a la Madre Naturaleza que les cambiara el color. Ella estuvo de acuerdo con la condición de que cada pájaro solo podría elegir un color. La historia describe cómo varios pájaros como la urraca, el periquito, el pavo real, el canario y el loro eligieron sus colores de manera característica.
El documento presenta un examen de lenguaje para estudiantes de 4to básico que incluye secciones de lectura y escritura. La sección de lectura contiene un cuento llamado "El lobo y la zorra" y preguntas sobre su comprensión e incremento de vocabulario. La sección de escritura pide a los estudiantes crear una historia a partir de los personajes del cuento.
Este cuento trata de un leñador honrado que no quiso mentir cuando una ninfa le ofreció un hacha de oro y plata en reemplazo de la suya que se le había caído al río. Aunque las otras hachas eran más valiosas, el leñador admitió que su hacha era de hierro. Por su honestidad, la ninfa lo recompensó dándole también las hachas de oro y plata.
El resumen analiza un documento que contiene preguntas sobre un cuento llamado "Amigos en el bosque". El documento incluye 10 preguntas de selección múltiple sobre detalles de la historia, así como instrucciones para otras actividades como ordenar imágenes y escribir un título y opinión sobre el cuento.
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PRESENTACION TEMA COMPUESTO AROMATICOS YWillyBernab
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La estructura característica de los compuestos aromáticos lleva a una reactividad única. Abordamos la nomenclatura de los derivados del benceno, la estabilidad de los compuestos aromáticos, la sustitución electrofílica aromática y la sustitución nucleofílica aromática
La revolución de Netflix redefiniendo las películas, la televisión, el arte y...
Amigos del bosque-04
1. Amigos del Bosque
By alvaromollenhauer | Studymode.com
6/24/2014
Amigos en el bosque - Ensayos - Santander1620
Estaremos realizando un mantenimiento programado el miércoles (25 de junio) en 11pm
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Amigos en el bosque
Enviado por santander1620, abr. 2013 | 2 Páginas (494 Palabras) | 81 Visitas|
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CONTROL DE LECTURA
​
“Amigos en el bosque” Anamaría Illanes
OBJETIVOS: Evaluar la lectura de un libro, a través de la capacidad de
identificar y organizar los sucesos ocurridos en la historia leída.
2. CONTENIDOS: Lectura complementaria “Amigos en el bosque” Anamaría
Illanes
Comprensión lectora
I. Responde las siguientes preguntas marcando con una X la alternativa
correcta. (2 puntos c/u)
Amigos en el bosque
Control De Lectura "Amigos En El
Bosque"
Ver Todo
1. ¿Quién era Aira?
a) Una niña del bosque
b) Una solitaria ratoncita
c) Una osita del bosque
2. ¿En qué pensaba Aira?
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Control De Lectura "Amigos En El Bosque"
...CONTROL DE LECTURA “Amigos en el bosque”
Anamaría Illanes Alumno(a):...
2 Páginas noviembre de 2012
a) En sus amigos
b) En como limpiar la casa y cómo mantener los vidrios limpios
c) En que cocinaría durante la semana
3. ¿Con quién vivía Aira?
a) Vivía con el oso Inal
Amigos En El Bosque
...Guía de lectura INFANTIL Y JUVENIL Amigosen el
bosque Anamaría Illanes Guía de lectura...
6 Páginas octubre de 2012
Amigos En El Bosque
3. ...AMIGOS EN EL BOSQUE Autor: Anamaria Illanes
(Chile, 1963) Personajes: Aira (Ratoncita) ...
b) Vivía con la señora Mapache Nayyan
2 Páginas mayo de 2012
c) Vivía completamente sola.
AMIGOS EN EL BOSQUE
...Guía de lectura INFANTIL Y JUVENIL Amigos en el
bosque Anamaría Illanes Guía de lectura...
4. ¿Qué le pasó a la ratoncita al salir de su casa?
a) Se desmayo de un susto.
b) Rodo por el suelo y cayó por una pendiente chapoteando en el arroyo.
c) Se encontró con la señora Mapache Nayyan
http://www.buenastareas.com/ensayos/Amigos-En-El-Bosque/24636932.html
6 Páginas abril de 2013
AMIGOS EN EL BOSQUE
...​
CONTROL DE LECTURA “Amigos en el bosque”
Anamaría Illanes OBJETIVOS: Evaluar la lectura de...
2 Páginas abril de 2013
1/4
4. 6/24/2014
Amigos en el bosque - Ensayos - Santander1620
5. ¿Quién encontró Aira en el arroyo?
a) El cuidador del bosque
b) El oso Inal
c) Nadie la vio
6. ¿Quién cuidó el primer día a Aira de su caída?
a) Ardilla Rayén
b) Mapache Nayyan
c) Señora Shamin junto con sus 3 castorcitos
7. ¿Quién cuidó el segundo día a Aira de su caída?
a) Ardilla Rayén
b) Mapache Nayyan
c) Señora Shamin junto con sus 3 castorcitos
8. ¿Quién cuidó el tercer día a Aira de su caída?
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a) Ardilla Rayén
b) Mapache Nayyan
c) Señora Shamin junto con sus 3 castorcitos
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9. ¿Que hizo Airaal cuarto día?
Me gusta
a) Se quedo acostada muy adolorida
28.8K
5. Tw ittear
b) Salió de paseo por el bosque junto al oso Inal
c) Salió de paseo a casa de la señora Mapache a comer un
rico pan amasado
+10m
10. ¿Qué hizo Aira cuando se mejoro?
a) Salió al bosque a cuidar las plantas
b) Invitó a comer al oso Inal a su casa
c) Se junto en el bosque con la Ardilla Rayén, con la señora mapache y la
señora Shamin.
Control de lectura
Amigos en el bosque
Nombre :_______________________________________
1.- Nombra el personaje principal
_______________________________________________
2.-Nombra 5 personajes secundarios
_______________________________________________
_______________________________________________
3.- ¿Con quién vivía Aira?
a) sola
b) con un amigo
c) con su mamá
d) con una amiga
4.-La historia se desarrolla en :
a) la playa
http://www.buenastareas.com/ensayos/Amigos-En-El-Bosque/24636932.html
2/4
6. 6/24/2014
a) la playa
Amigos en el bosque - Ensayos - Santander1620
b) una ciudad
c) un pueblo
d) el bosque
5.-AIRA era una :
a) ratoncita
b) gatita
c) perrita
d) conejita
6-Cuando Aira se mejoró ¿qué tuvo que hacer ?
a) limpiar la casa
b) arreglar las plantas dañadas
c) preparar pan
d) ponerse a jugar
7.- Qué le sucedió a Aira cuando salió de su casa ?
a) se enfermó
b) se puso a jugar
c) se cayó a un arroyo
d) se puso a cantar
8.- La señora Shamin era madre de tres :
a) castores
b) ositos
c) ardillas
d) mapaches9.- Une los personajes con sus nombres :
Inal ratoncita
Aira oso
Mayyan mapache
Señora Shamin ardilla
Rayén castora
10) ¿Qué lección aprendió Aira ?
8. 6/24/2014
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CHICAGO
(2013, 04). Amigos en el bosque. BuenasTareas.com. Recuperado 04, 2013, de
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