SlideShare una empresa de Scribd logo
Ampliando los horizontes de la formación relacionada con las
                          Tecnologías de la Información Geográfica (TIG)
                          Propuesta formativa para acercar las TIG a diferentes proyectos y ámbitos del
                          conocimiento



                                                                                                    Cómo hacer accesibles las TIG y
                          Quién necesita hacer y                                                    la posibilidad de hacer y explotar
                          comprender mapas                                                          mapas a personas sin
         i
       la dea
                          Todas aquellas personas y colectivos que
                                                                                                    conocimientos sobre el tema
                          quieren representar datos relacionados con el                             Mediante programas formativos accesibles y
                          territorio y no tienen el conocimiento                                    con apoyo a proyectos específicos
                          necesario




                          Ofrecer formación con una perspectiva                                    Apoyar técnicamente a proyectos sociales,
 la   propuesta           básica técnicamente pero amplia en                                       culturales y solidarios que requieran de las
dos líneas de actuación   cuanto a alcance de aplicación de las                                    TIG para su mejor desarrollo y difusión
                          TIG



                          Taller “Leer el territorio”                                              Curso “Software libre y mapas
                                                                                                   para las humanidades”
                          Formación pensada para acercar
                          los mapas y las nuevas tecnologías                                       Curso dirigido a profesionales de las
                          relacionadas con ellos a personas                                        humanidades para aprender a manejar
                          de cualquier edad                                                        software libre relacionado con las TIG y
                                                                                                   sacar mayor partido a sus proyectos

  formación                                                                                        Curso “Aplicaciones
   talleres y cursos      Taller “¿Dónde me gustaría                                               geográficas para acciones
                          viajar?”                                                                 solidarias”

                          Taller dirigido a familias para planificar                               Curso para dar a conocer actividades
                          viajes y sacar el mejor partido a las                                    relacionadas con los mapas y las
                          herramientas que ofrece la web                                           acciones solidarias en emergencias y
                                                                                                   desastres




                          Mapa de Fosas con Crowdmap.
                          Apoyo técnico para la realización de un mapa de fosas de la Guerra Civil Española a escala nacional, con la aportación de datos de
                          diferentes entidades y particulares. Se homogeneízan los datos y se crean eventos a partir de ellos. Empleamos la plataforma
                          Crowdmap para favorecer la colaboración continua de los interesados y para emplear sus opciones de verificación y credibilidad.




      apoyo a               Asociaciones     Particulares         DATOS


      proyectos
                                                                                              Datos heterogéneos


                                                                                                  Tratamiento

                              Datos          Fotografías/
                                                                 EVENTOS
                            geográficos      vídeos/ webs                                         Verificación


                                                                                              Eventos homogéneos




                                                    Jimena Martínez. Sinfogeo. Formación y soluciones geomáticas. www.sinfogeo.es

Más contenido relacionado

Destacado

Semantic integration of authoritative and VGI
Semantic integration of authoritative and VGISemantic integration of authoritative and VGI
Semantic integration of authoritative and VGI
Jimena Martínez
 
Aplicación de control de calidad semántico con Software libre para la explota...
Aplicación de control de calidad semántico con Software libre para la explota...Aplicación de control de calidad semántico con Software libre para la explota...
Aplicación de control de calidad semántico con Software libre para la explota...
Jimena Martínez
 
Taller de aplicaciones de software libre para las humanidades y acciones huma...
Taller de aplicaciones de software libre para las humanidades y acciones huma...Taller de aplicaciones de software libre para las humanidades y acciones huma...
Taller de aplicaciones de software libre para las humanidades y acciones huma...
Jimena Martínez
 
Semantic Applications for Financial Services
Semantic Applications for Financial ServicesSemantic Applications for Financial Services
Semantic Applications for Financial Services
DavidSNewman
 
Financial Industry Semantics and Ontologies
Financial Industry Semantics and OntologiesFinancial Industry Semantics and Ontologies
Financial Industry Semantics and Ontologies
Mike Bennett
 
Ontology for the Financial Services Industry
Ontology for the Financial Services IndustryOntology for the Financial Services Industry
Ontology for the Financial Services Industry
Barry Smith
 

Destacado (6)

Semantic integration of authoritative and VGI
Semantic integration of authoritative and VGISemantic integration of authoritative and VGI
Semantic integration of authoritative and VGI
 
Aplicación de control de calidad semántico con Software libre para la explota...
Aplicación de control de calidad semántico con Software libre para la explota...Aplicación de control de calidad semántico con Software libre para la explota...
Aplicación de control de calidad semántico con Software libre para la explota...
 
Taller de aplicaciones de software libre para las humanidades y acciones huma...
Taller de aplicaciones de software libre para las humanidades y acciones huma...Taller de aplicaciones de software libre para las humanidades y acciones huma...
Taller de aplicaciones de software libre para las humanidades y acciones huma...
 
Semantic Applications for Financial Services
Semantic Applications for Financial ServicesSemantic Applications for Financial Services
Semantic Applications for Financial Services
 
Financial Industry Semantics and Ontologies
Financial Industry Semantics and OntologiesFinancial Industry Semantics and Ontologies
Financial Industry Semantics and Ontologies
 
Ontology for the Financial Services Industry
Ontology for the Financial Services IndustryOntology for the Financial Services Industry
Ontology for the Financial Services Industry
 

Similar a Ampliando los horizontes de la formación relacionada con las Tecnologías de la Información Geográfica (TIG)

Presentación Geomun2 2011
Presentación Geomun2 2011Presentación Geomun2 2011
Presentación Geomun2 2011
cayetanaMR
 
Geografía.ppt
Geografía.pptGeografía.ppt
Geografía.ppt
JESUSEDELMORALESROSA
 
PONENCIA LA TECNOLOGIA PUERTA DE OPORTUNIDADES PARA LA MUJER RURAL EN EL DEPA...
PONENCIA LA TECNOLOGIA PUERTA DE OPORTUNIDADES PARA LA MUJER RURAL EN EL DEPA...PONENCIA LA TECNOLOGIA PUERTA DE OPORTUNIDADES PARA LA MUJER RURAL EN EL DEPA...
PONENCIA LA TECNOLOGIA PUERTA DE OPORTUNIDADES PARA LA MUJER RURAL EN EL DEPA...
Ingrid Johanna Gómez Leguizamón
 
Aplicabilidad de las competencias siglo xxi a nuestros estudiantes
Aplicabilidad de las  competencias siglo  xxi a nuestros estudiantesAplicabilidad de las  competencias siglo  xxi a nuestros estudiantes
Aplicabilidad de las competencias siglo xxi a nuestros estudiantes
rerolansa
 
Ulearning1
Ulearning1Ulearning1
Ulearning1
inma57
 
Ulearning1
Ulearning1Ulearning1
Ulearning1
Inmaculada Carpi
 
Ulearning
UlearningUlearning
Ulearning
Inmaculada Carpi
 
Presentación sinfogeo 2011
Presentación sinfogeo 2011Presentación sinfogeo 2011
Presentación sinfogeo 2011
Sinfogeo Formacion
 
Trabajo colaborativo nrc 674
Trabajo colaborativo nrc 674Trabajo colaborativo nrc 674
Trabajo colaborativo nrc 674
angie2525
 
Subgrupal 1
Subgrupal 1Subgrupal 1
Subgrupal 1
jeycoga
 
Trabajo colaborativo nrc 674
Trabajo colaborativo nrc 674Trabajo colaborativo nrc 674
Trabajo colaborativo nrc 674
Solbey Milena Murcia Mancilla
 
Trabajo colaborativo nrc 674
Trabajo colaborativo nrc 674Trabajo colaborativo nrc 674
Trabajo colaborativo nrc 674
kellybl
 
Portafolio de presentación 4
Portafolio de presentación 4Portafolio de presentación 4
Portafolio de presentación 4
Hiram Castellanos
 
Plan de gestion de uso de tic Colegio Nuestra Señora de Fátima Onzaga Santander
Plan de gestion de uso de tic Colegio Nuestra Señora de Fátima Onzaga SantanderPlan de gestion de uso de tic Colegio Nuestra Señora de Fátima Onzaga Santander
Plan de gestion de uso de tic Colegio Nuestra Señora de Fátima Onzaga Santander
melbatematicas
 
Plan de gestion uso de tic
Plan de gestion uso de ticPlan de gestion uso de tic
Plan de gestion uso de tic
letijuli
 
Plan de gestion uso de tic
Plan de gestion uso de ticPlan de gestion uso de tic
Plan de gestion uso de tic
letijuli
 
Plataforma de etiquetas multimedia georeferenciadas
Plataforma de etiquetas multimedia georeferenciadasPlataforma de etiquetas multimedia georeferenciadas
Plataforma de etiquetas multimedia georeferenciadas
jaragu
 
Tecnologaeneducacinyennyrodriguez 130209132759-phpapp01
Tecnologaeneducacinyennyrodriguez 130209132759-phpapp01Tecnologaeneducacinyennyrodriguez 130209132759-phpapp01
Tecnologaeneducacinyennyrodriguez 130209132759-phpapp01
Yenny Rodriguez
 
T m v
T m vT m v
Plan de gestión de uso de medios y tic, armenia baja
Plan de gestión de uso de medios y tic, armenia bajaPlan de gestión de uso de medios y tic, armenia baja
Plan de gestión de uso de medios y tic, armenia baja
Francy Valencia Zapata
 

Similar a Ampliando los horizontes de la formación relacionada con las Tecnologías de la Información Geográfica (TIG) (20)

Presentación Geomun2 2011
Presentación Geomun2 2011Presentación Geomun2 2011
Presentación Geomun2 2011
 
Geografía.ppt
Geografía.pptGeografía.ppt
Geografía.ppt
 
PONENCIA LA TECNOLOGIA PUERTA DE OPORTUNIDADES PARA LA MUJER RURAL EN EL DEPA...
PONENCIA LA TECNOLOGIA PUERTA DE OPORTUNIDADES PARA LA MUJER RURAL EN EL DEPA...PONENCIA LA TECNOLOGIA PUERTA DE OPORTUNIDADES PARA LA MUJER RURAL EN EL DEPA...
PONENCIA LA TECNOLOGIA PUERTA DE OPORTUNIDADES PARA LA MUJER RURAL EN EL DEPA...
 
Aplicabilidad de las competencias siglo xxi a nuestros estudiantes
Aplicabilidad de las  competencias siglo  xxi a nuestros estudiantesAplicabilidad de las  competencias siglo  xxi a nuestros estudiantes
Aplicabilidad de las competencias siglo xxi a nuestros estudiantes
 
Ulearning1
Ulearning1Ulearning1
Ulearning1
 
Ulearning1
Ulearning1Ulearning1
Ulearning1
 
Ulearning
UlearningUlearning
Ulearning
 
Presentación sinfogeo 2011
Presentación sinfogeo 2011Presentación sinfogeo 2011
Presentación sinfogeo 2011
 
Trabajo colaborativo nrc 674
Trabajo colaborativo nrc 674Trabajo colaborativo nrc 674
Trabajo colaborativo nrc 674
 
Subgrupal 1
Subgrupal 1Subgrupal 1
Subgrupal 1
 
Trabajo colaborativo nrc 674
Trabajo colaborativo nrc 674Trabajo colaborativo nrc 674
Trabajo colaborativo nrc 674
 
Trabajo colaborativo nrc 674
Trabajo colaborativo nrc 674Trabajo colaborativo nrc 674
Trabajo colaborativo nrc 674
 
Portafolio de presentación 4
Portafolio de presentación 4Portafolio de presentación 4
Portafolio de presentación 4
 
Plan de gestion de uso de tic Colegio Nuestra Señora de Fátima Onzaga Santander
Plan de gestion de uso de tic Colegio Nuestra Señora de Fátima Onzaga SantanderPlan de gestion de uso de tic Colegio Nuestra Señora de Fátima Onzaga Santander
Plan de gestion de uso de tic Colegio Nuestra Señora de Fátima Onzaga Santander
 
Plan de gestion uso de tic
Plan de gestion uso de ticPlan de gestion uso de tic
Plan de gestion uso de tic
 
Plan de gestion uso de tic
Plan de gestion uso de ticPlan de gestion uso de tic
Plan de gestion uso de tic
 
Plataforma de etiquetas multimedia georeferenciadas
Plataforma de etiquetas multimedia georeferenciadasPlataforma de etiquetas multimedia georeferenciadas
Plataforma de etiquetas multimedia georeferenciadas
 
Tecnologaeneducacinyennyrodriguez 130209132759-phpapp01
Tecnologaeneducacinyennyrodriguez 130209132759-phpapp01Tecnologaeneducacinyennyrodriguez 130209132759-phpapp01
Tecnologaeneducacinyennyrodriguez 130209132759-phpapp01
 
T m v
T m vT m v
T m v
 
Plan de gestión de uso de medios y tic, armenia baja
Plan de gestión de uso de medios y tic, armenia bajaPlan de gestión de uso de medios y tic, armenia baja
Plan de gestión de uso de medios y tic, armenia baja
 

Último

Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
ssusera6697f
 
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
rosannatasaycoyactay
 
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURAEl ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
Armando920824
 
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdfPresentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
H4RV3YH3RN4ND3Z
 
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJELA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
jecgjv
 
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdfTodo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
La Paradoja educativa
 
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdfCUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
Inslvarez5
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdfLas diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
La Paradoja educativa
 
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
GiselaBerrios3
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
josseanlo1581
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
RAMIREZNICOLE
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Osiris Urbano
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
amayaltc18
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
israelsouza67
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
20minutos
 

Último (20)

Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología  TPACKPlanificación Ejemplo con la metodología  TPACK
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
 
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdfInteligencia Artificial para Docentes  HIA  Ccesa007.pdf
Inteligencia Artificial para Docentes HIA Ccesa007.pdf
 
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx3° SES COMU LUN10  CUENTO DIA DEL PADRE  933623393 PROF YESSENIA (1).docx
3° SES COMU LUN10 CUENTO DIA DEL PADRE 933623393 PROF YESSENIA (1).docx
 
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURAEl ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
El ensayo mexicano en el siglo XX LITERATURA
 
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdfPresentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
Presentación Curso C. Diferencial - 2024-1.pdf
 
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJELA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
 
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdfTodo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
Todo sobre el acta constitutiva de la empresa.pdf
 
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdfCUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
 
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdfGuia para Docentes como usar ChatGPT  Mineduc Ccesa007.pdf
Guia para Docentes como usar ChatGPT Mineduc Ccesa007.pdf
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
 
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdfLas diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
Las diversas Sociedades Mercantiles Mexico.pdf
 
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdfDocentes y el uso de chatGPT   en el Aula Ccesa007.pdf
Docentes y el uso de chatGPT en el Aula Ccesa007.pdf
 
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
 
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HCManual de procedimiento para gráficos HC
Manual de procedimiento para gráficos HC
 
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptxpueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
 
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
Examen de la EvAU 2024 en Navarra Latín.
 
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
 

Ampliando los horizontes de la formación relacionada con las Tecnologías de la Información Geográfica (TIG)

  • 1. Ampliando los horizontes de la formación relacionada con las Tecnologías de la Información Geográfica (TIG) Propuesta formativa para acercar las TIG a diferentes proyectos y ámbitos del conocimiento Cómo hacer accesibles las TIG y Quién necesita hacer y la posibilidad de hacer y explotar comprender mapas mapas a personas sin i la dea Todas aquellas personas y colectivos que conocimientos sobre el tema quieren representar datos relacionados con el Mediante programas formativos accesibles y territorio y no tienen el conocimiento con apoyo a proyectos específicos necesario Ofrecer formación con una perspectiva Apoyar técnicamente a proyectos sociales, la propuesta básica técnicamente pero amplia en culturales y solidarios que requieran de las dos líneas de actuación cuanto a alcance de aplicación de las TIG para su mejor desarrollo y difusión TIG Taller “Leer el territorio” Curso “Software libre y mapas para las humanidades” Formación pensada para acercar los mapas y las nuevas tecnologías Curso dirigido a profesionales de las relacionadas con ellos a personas humanidades para aprender a manejar de cualquier edad software libre relacionado con las TIG y sacar mayor partido a sus proyectos formación Curso “Aplicaciones talleres y cursos Taller “¿Dónde me gustaría geográficas para acciones viajar?” solidarias” Taller dirigido a familias para planificar Curso para dar a conocer actividades viajes y sacar el mejor partido a las relacionadas con los mapas y las herramientas que ofrece la web acciones solidarias en emergencias y desastres Mapa de Fosas con Crowdmap. Apoyo técnico para la realización de un mapa de fosas de la Guerra Civil Española a escala nacional, con la aportación de datos de diferentes entidades y particulares. Se homogeneízan los datos y se crean eventos a partir de ellos. Empleamos la plataforma Crowdmap para favorecer la colaboración continua de los interesados y para emplear sus opciones de verificación y credibilidad. apoyo a Asociaciones Particulares DATOS proyectos Datos heterogéneos Tratamiento Datos Fotografías/ EVENTOS geográficos vídeos/ webs Verificación Eventos homogéneos Jimena Martínez. Sinfogeo. Formación y soluciones geomáticas. www.sinfogeo.es