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ESC. NORMAL MANUEL C. TELLO

PROFE. YANETH VELAQUEZ GOMEZ

CURSO: LA TECNOLOGIA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES.




INTERNET
EN LA                                  febrero 5

VIDA
COTIDIANA
PARA LOS
                                       2013
JOVENES
MAGALY HERRERA JIMENEZ                                   ANALISIS
En esta lectura nos habla del internet y la importancia que se tiene en la vida de
los jóvenes para que y por qué, como también las características. Winocur plantea
una investigación acerca de los usos sociales y políticos de las nuevas tecnologías
en grupos jóvenes, de diferentes pertenencias sociales y culturales.Internet tiende
puentes con la vida del mundo “real”, se trata de vínculos estratégicos, se
convierte en el material de interacción,como también será considerado en el
trabajo como un “artefacto cultural”. Ello implica reconstruir el sentido que tiene
para sus usuarios, privilegiando para su estudio el tipo de apropiación práctica y
simbólica que realizan de esta tecnología en contextos y realidades socio-
culturales diferentes. Internet adquiere su forma entre los usuarios. (Apropiación:
conjunto de procesos socioculturales que intervienen en el uso, la socialización y
la significación de las nuevas tecnologías en diversos grupos socio-
culturales.)También se parte de la base de consumo de Internet.
Los rasgos principales que se quieren analizar en esta lectura; a) la participación y
pertenecía que integran a los jóvenes en internet; b) establecer una forma más
natural para las distintas modalidades de su uso y apropiación) determinar de
esta manera si es un medio sustantivo, alternativo o complementario de las otras
formas existentes.Asimismo, lo "real" y lo "virtual", considerados en relación a la
experiencia de los usuarios de Internet, pone de manifiesto la dificultad de
analizarlos como mundos paralelos en los cuales se está, o se deja de estar,
mediante el procedimiento mediado por la tecnología de conectarse y
desconectarse. Entre ambos mundos existe una multiplicidad de referencias
materiales y simbólicas en la vida cotidiana y en los medios de comunicación que
los imbrican, más allá de que la computadora este encendida o apagada.La
escuela desempeño un papel muy importante en sensibilizar su uso, vinculado con
sus posibilidades de acceso al conocimiento y de herramienta para mejorar la
competencia escolar.Por otro lado los jóvenes opinaron que Internet no cambiara
la vida de las personas ni volverá a las sociedades más equitativas y democráticas
La falta de comunicación o la perdida de los contactos reales y virtuales generan
más angustia como mecanismo de exclusión social. Simular ser otro, esto tiene
con secuencias evidentes sobre la identidad y el sentido de la alteridad. El
Messenger podía reemplazar estos encuentros cara a cara. Comunidades
virtuales abren nuevas formas de comunicación que circulan por la red y, no
obstantes, están intercomunicadas a nivel de los deseos del usuario.La creciente
importancia de Internet en la vida personal, social, política y académica de los
jóvenes universitarios está transformando los modos tradicionales de organización
y participación, pero no necesariamente en la dirección de desaparecer o de ser
reemplazados, sino en la ampliación de sus posibilidades o en la modificaci6n de
sus sentidos. La identidad ha dejado de ser una esencia cultural histórica e
inmutable, para manifestarse en un conjunto de prácticas y representaciones en
permanente redefinición de sujetos diversos que se mueven en espacios
heterogéneos.

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Internet en la vida cotidiana de los jóvenes

  • 1. ESC. NORMAL MANUEL C. TELLO PROFE. YANETH VELAQUEZ GOMEZ CURSO: LA TECNOLOGIA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES. INTERNET EN LA febrero 5 VIDA COTIDIANA PARA LOS 2013 JOVENES MAGALY HERRERA JIMENEZ ANALISIS
  • 2. En esta lectura nos habla del internet y la importancia que se tiene en la vida de los jóvenes para que y por qué, como también las características. Winocur plantea una investigación acerca de los usos sociales y políticos de las nuevas tecnologías en grupos jóvenes, de diferentes pertenencias sociales y culturales.Internet tiende puentes con la vida del mundo “real”, se trata de vínculos estratégicos, se convierte en el material de interacción,como también será considerado en el trabajo como un “artefacto cultural”. Ello implica reconstruir el sentido que tiene para sus usuarios, privilegiando para su estudio el tipo de apropiación práctica y simbólica que realizan de esta tecnología en contextos y realidades socio- culturales diferentes. Internet adquiere su forma entre los usuarios. (Apropiación: conjunto de procesos socioculturales que intervienen en el uso, la socialización y la significación de las nuevas tecnologías en diversos grupos socio- culturales.)También se parte de la base de consumo de Internet. Los rasgos principales que se quieren analizar en esta lectura; a) la participación y pertenecía que integran a los jóvenes en internet; b) establecer una forma más natural para las distintas modalidades de su uso y apropiación) determinar de esta manera si es un medio sustantivo, alternativo o complementario de las otras formas existentes.Asimismo, lo "real" y lo "virtual", considerados en relación a la experiencia de los usuarios de Internet, pone de manifiesto la dificultad de analizarlos como mundos paralelos en los cuales se está, o se deja de estar, mediante el procedimiento mediado por la tecnología de conectarse y desconectarse. Entre ambos mundos existe una multiplicidad de referencias materiales y simbólicas en la vida cotidiana y en los medios de comunicación que los imbrican, más allá de que la computadora este encendida o apagada.La escuela desempeño un papel muy importante en sensibilizar su uso, vinculado con sus posibilidades de acceso al conocimiento y de herramienta para mejorar la competencia escolar.Por otro lado los jóvenes opinaron que Internet no cambiara la vida de las personas ni volverá a las sociedades más equitativas y democráticas La falta de comunicación o la perdida de los contactos reales y virtuales generan más angustia como mecanismo de exclusión social. Simular ser otro, esto tiene con secuencias evidentes sobre la identidad y el sentido de la alteridad. El Messenger podía reemplazar estos encuentros cara a cara. Comunidades virtuales abren nuevas formas de comunicación que circulan por la red y, no obstantes, están intercomunicadas a nivel de los deseos del usuario.La creciente importancia de Internet en la vida personal, social, política y académica de los jóvenes universitarios está transformando los modos tradicionales de organización y participación, pero no necesariamente en la dirección de desaparecer o de ser reemplazados, sino en la ampliación de sus posibilidades o en la modificaci6n de sus sentidos. La identidad ha dejado de ser una esencia cultural histórica e inmutable, para manifestarse en un conjunto de prácticas y representaciones en permanente redefinición de sujetos diversos que se mueven en espacios heterogéneos.