Este documento analiza la historia "La Lección de la Vaca" del autor Camilo Cruz. La historia trata de un maestro que mata la única vaca de una familia extremadamente pobre para demostrarle a su estudiante que a veces permanecemos atrapados en la pobreza por conformarnos con lo que tenemos. Años después, el maestro y el estudiante ven que la familia ha prosperado después de verse obligada a buscar nuevas formas de generar ingresos. El contenido enseña que no debemos conformarnos y que siempre podemos encontrar nuevas o
Este documento resume una historia que enseña sobre la pobreza y la mediocridad. Un maestro lleva a un estudiante a visitar la familia más pobre de un pueblo, que dependía de una vaca como su única fuente de sustento. Años más tarde, el maestro mata la vaca sin que la familia se de cuenta. Cuando el estudiante regresa, encuentra que la familia ya no es pobre, demostrando que la vaca los mantenía atados a la pobreza y no les permitía ver otras oportunidades. La historia
1) El documento presenta los resultados de una investigación sobre el uso de la informática en la enseñanza. 2) La investigación analizó factores como las características de los profesores, las instituciones y factores externos que afectan la implementación de la tecnología. 3) Los resultados mostraron que el compromiso del profesor y su rol como facilitador son claves para un aprendizaje efectivo mediado por la tecnología.
Este documento presenta definiciones de varios conceptos clave relacionados con la educación tecnológica y la tecnología educativa. Define la educación como el proceso de guiar a las personas para desarrollar plenamente sus conocimientos. Define la tecnología como la aplicación del conocimiento científico para satisfacer necesidades humanas. Define la educación tecnológica como familiarizar a los estudiantes con la tecnología, mientras que la tecnología educativa se refiere al uso de la tecnología para mejorar los procesos
Este documento presenta los cuatro pilares de la educación: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser. También describe lo que la autora espera aprender en esta asignatura: configurar y manejar un blog personal para compartir sus conocimientos y ayudar a otros.
El documento presenta un análisis del código de honor de Carlos Cuauhtémoc Sánchez. El código busca promover valores morales como la humildad, lealtad y ética para que las personas puedan enfrentar las influencias negativas de la sociedad. El contenido podría ayudar a los docentes a ser buenos modelos y a las familias a enseñar valores a los hijos que los preparen para la vida. El grupo concluye que el código enfatiza la importancia de conocerse a sí mismo y desarrollar carácter para defender principios a
Este documento resume una historia que enseña sobre la pobreza y la mediocridad. Un maestro lleva a un estudiante a visitar la familia más pobre de un pueblo, que dependía de una vaca como su única fuente de sustento. Años más tarde, el maestro mata la vaca sin que la familia se de cuenta. Cuando vuelven años después, la familia ya no es pobre, demostrando que la vaca los mantenía atados a la pobreza y no les permitía ver otras oportunidades. La historia promueve valores
Este documento presenta una rúbrica para evaluar blogs con 17 criterios diferentes agrupados en categorías como objetivos, contenido, calidad de los artículos, y participación. Cada criterio se evalúa en una escala del 1 al 4. El blog evaluado recibió puntajes de excelente (1) en todos los criterios, lo que indica que cumple con los estándares más altos en términos de objetivos claros, contenido de alta calidad con buena gramática y ortografía, participación frecuente a través de comentarios y publicaciones, y
Este documento presenta información sobre la desnutrición infantil en la República Dominicana. Explica que aunque los indicadores de desnutrición han mejorado en las últimas décadas, todavía persisten áreas con altas tasas de desnutrición, especialmente en provincias y municipios pobres. Analiza las causas, tipos y consecuencias de la desnutrición infantil, así como los esfuerzos realizados para reducirla. Sin embargo, debido a la pobreza extrema que afecta a aproximadamente una quinta parte de la p
Este documento resume una historia que enseña sobre la pobreza y la mediocridad. Un maestro lleva a un estudiante a visitar la familia más pobre de un pueblo, que dependía de una vaca como su única fuente de sustento. Años más tarde, el maestro mata la vaca sin que la familia se de cuenta. Cuando el estudiante regresa, encuentra que la familia ya no es pobre, demostrando que la vaca los mantenía atados a la pobreza y no les permitía ver otras oportunidades. La historia
1) El documento presenta los resultados de una investigación sobre el uso de la informática en la enseñanza. 2) La investigación analizó factores como las características de los profesores, las instituciones y factores externos que afectan la implementación de la tecnología. 3) Los resultados mostraron que el compromiso del profesor y su rol como facilitador son claves para un aprendizaje efectivo mediado por la tecnología.
Este documento presenta definiciones de varios conceptos clave relacionados con la educación tecnológica y la tecnología educativa. Define la educación como el proceso de guiar a las personas para desarrollar plenamente sus conocimientos. Define la tecnología como la aplicación del conocimiento científico para satisfacer necesidades humanas. Define la educación tecnológica como familiarizar a los estudiantes con la tecnología, mientras que la tecnología educativa se refiere al uso de la tecnología para mejorar los procesos
Este documento presenta los cuatro pilares de la educación: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser. También describe lo que la autora espera aprender en esta asignatura: configurar y manejar un blog personal para compartir sus conocimientos y ayudar a otros.
El documento presenta un análisis del código de honor de Carlos Cuauhtémoc Sánchez. El código busca promover valores morales como la humildad, lealtad y ética para que las personas puedan enfrentar las influencias negativas de la sociedad. El contenido podría ayudar a los docentes a ser buenos modelos y a las familias a enseñar valores a los hijos que los preparen para la vida. El grupo concluye que el código enfatiza la importancia de conocerse a sí mismo y desarrollar carácter para defender principios a
Este documento resume una historia que enseña sobre la pobreza y la mediocridad. Un maestro lleva a un estudiante a visitar la familia más pobre de un pueblo, que dependía de una vaca como su única fuente de sustento. Años más tarde, el maestro mata la vaca sin que la familia se de cuenta. Cuando vuelven años después, la familia ya no es pobre, demostrando que la vaca los mantenía atados a la pobreza y no les permitía ver otras oportunidades. La historia promueve valores
Este documento presenta una rúbrica para evaluar blogs con 17 criterios diferentes agrupados en categorías como objetivos, contenido, calidad de los artículos, y participación. Cada criterio se evalúa en una escala del 1 al 4. El blog evaluado recibió puntajes de excelente (1) en todos los criterios, lo que indica que cumple con los estándares más altos en términos de objetivos claros, contenido de alta calidad con buena gramática y ortografía, participación frecuente a través de comentarios y publicaciones, y
Este documento presenta información sobre la desnutrición infantil en la República Dominicana. Explica que aunque los indicadores de desnutrición han mejorado en las últimas décadas, todavía persisten áreas con altas tasas de desnutrición, especialmente en provincias y municipios pobres. Analiza las causas, tipos y consecuencias de la desnutrición infantil, así como los esfuerzos realizados para reducirla. Sin embargo, debido a la pobreza extrema que afecta a aproximadamente una quinta parte de la p
Este documento resume un video motivacional titulado "La Lección de la Vaca". Narra la historia de un maestro que lleva a su estudiante a la casa más pobre de un pueblo, donde la única posesión de valor es una vaca. El maestro mata la vaca para demostrar que la familia estaba atrapada en la pobreza debido a su dependencia del animal. Años más tarde, la familia había prosperado al liberarse de esa "atadura". El resumen enfatiza que no debemos conformarnos y que siempre hay oportunidades para mejorar
Este documento discute la importancia de desarrollar una buena formación humana equilibrada. Explica que la formación humana buena implica desarrollar todas las cualidades de una persona de manera balanceada, en contraste con una formación deficiente que produce "monstruos" con grandes cualidades junto a grandes deficiencias. También describe los diferentes valores que componen una buena formación humana como la salud, honestidad, conocimiento y valores religiosos, así como la importancia de jerarquizar estos valores y motivarlos a través de la práctica.
El documento resume y analiza el código de honor propuesto por Carlos Cuauhtémoc Sánchez. Promueve valores como la humildad, lealtad y ética para ayudar a las personas a desarrollar un fuerte carácter y resistir influencias negativas. También discute cómo este código puede ser útil para docentes y familias al enseñar principios morales a los estudiantes y hijos.
Este documento analiza el código de honor escrito por Carlos Cuauhtémoc Sánchez. Promueve valores como la humildad, lealtad y ética para formar un carácter fuerte. Explica cómo las influencias sociales pueden afectar el comportamiento y la necesidad de definir principios morales propios. Analiza cómo este código puede ayudar a docentes y familias a ser ejemplos a través de una conducta basada en valores. El grupo concluye que el código ayuda a enfrentar retos de la vida y a transmitir valores a las nue
Este documento analiza el código de honor escrito por Carlos Cuauhtémoc Sánchez. El código busca promover valores morales para ayudar a las personas a tomar decisiones éticas y enfrentar influencias negativas. El grupo discute cómo este código podría ser útil para los docentes y las familias al proveer una guía de comportamiento basada en principios. Concluyen que desarrollar la fortaleza de carácter es importante para triunfar en la vida de acuerdo a un código moral personal.
Este documento resume el número de abril de 2020 de la revista "El Fortín Intercultural". En 3 oraciones:
El documento incluye varios artículos sobre cómo la pandemia de COVID-19 está afectando a las personas y podría ser una oportunidad para replantear nuestros valores y estilo de vida. También hay artículos sobre el significado de la Semana Santa y Pascua en diferentes religiones, reseñas de libros y arte, y noticias sobre eventos que se celebrarán en abril en Vinaròs, España.
Este documento presenta el examen parcial 1 de Miriam Castillo Portillo para su proyecto de vida. Incluye información personal sobre Miriam, su árbol genealógico, una reflexión sobre la importancia de su familia, metas a corto, mediano y largo plazo, y una conclusión sobre querer volver a ser mujer.
Este documento describe las cualidades de un buen educador desde la perspectiva católica. Un buen educador tiene una vocación de servicio, una identidad auténtica, una sólida formación profesional, liderazgo, habilidades de comunicación y coherencia entre lo que enseña y cómo vive. El educador ideal sigue el ejemplo de Jesús como el maestro por excelencia.
Discurso de despedida_ceremonia_de_graduacion_2011Brandon Leen
El discurso resume la importancia de la graduación, marcando el fin de años de educación y el comienzo de una nueva etapa donde los graduados serán evaluados por la sociedad como profesionales. Resalta la necesidad de que los graduados no pierdan la capacidad de asombro ante los problemas del mundo, y que usen sus conocimientos para generar cambios positivos como agentes comprometidos con la sociedad. Finalmente, desea a los graduados fuerza, sinceridad y una continua búsqueda del conocimiento a través de la formación permanente.
Este documento presenta el primer capítulo de un libro sobre la educación y el significado de la vida. El autor argumenta que el propósito de la educación no debería ser simplemente preparar a los estudiantes para los exámenes y conseguir un empleo, sino ayudarlos a comprender el proceso total de la vida. Sostiene que la educación debería crear un ambiente libre de temor para que los estudiantes puedan descubrir por sí mismos la verdad y desarrollar su inteligencia. Además, plantea que la sociedad
El documento presenta el primer capítulo de un libro sobre la educación y el significado de la vida. El autor argumenta que el propósito de la educación no debería ser solo preparar a los estudiantes para los exámenes y conseguir un empleo, sino ayudarlos a comprender el proceso total de la vida. También sostiene que la educación debería crear un ambiente libre de miedo para que los estudiantes puedan descubrir por sí mismos la verdad y ser inteligentes. Finalmente, plantea que la educación debería darles
El documento trata sobre diferentes temas relacionados con el desarrollo personal y profesional. Habla sobre la necesidad de tomar el control sobre nuestro destino y no dejar que fuerzas externas lo determinen. También resalta la importancia de desarrollar la creatividad, el emprendimiento y la capacidad de enfrentar desafíos para lograr el éxito. Finalmente, enfatiza que debemos dejar de postergar la felicidad y empezar a vivir conscientemente en el presente.
Este documento presenta una introducción a un libro sobre el sendero del saber. Explica que debemos esforzarnos por conocernos mejor a nosotros mismos y comprender nuestro interior. Para lograr esto, se requiere motivación, creer en nuestras propias capacidades, y desapegarnos de apegos materiales para alcanzar la libertad. El documento también discute la importancia de tener fuerza y fortaleza interior al enfrentar cambios y desafíos en la búsqueda del conocimiento.
El documento resume los principales objetivos de la educación en valores. Busca promover cambios que formen personas capaces de vivir en sociedades pluralistas basadas en la libertad, tolerancia y respeto. También apunta a sensibilizar a las personas para que se relacionen de forma pacífica y productiva, aceptando las diferencias, y a que cada persona identifique su propia escala de valores para tomar decisiones éticas.
El documento describe la aventura de ser maestro. Ser maestro requiere habilidades intelectuales y de resistencia para comprender, expresar y orientar el conocimiento en un salón de clases diverso. Los maestros deben adaptarse a la realidad de sus estudiantes, motivarlos y orientarlos en sus problemas. Además, deben actualizarse constantemente, superar obstáculos como la falta de disciplina de los estudiantes, y ver el ser maestro como un desafío más que una barrera.
Durante toda la vida desarrollamos una serie de creencias que afectan nuestra manera de ser, como individuo y como sociedades. Y sin saberlo muchas personas son conscientes de este hecho. Con el estudio del libro “¿Y tú qué sabes?” haremos un recorrido por las teorías: qué es un paradigma, cuál es la diferencia entre la ciencia y la religión, cómo los paradigmas influyen en la educación.
Teorías y principios que son señalados en el libro debido a su importancia para entender cómo el pensamiento humano puede cambiar la realidad del individuo y de la sociedad.
Este documento presenta un proyecto de aula llamado "Rescatemos Nuestros Valores" con el objetivo de promover valores como la tolerancia, responsabilidad, colaboración y respeto entre estudiantes de una escuela primaria. El proyecto busca analizar situaciones de la vida diaria y recuperar valores que se han perdido a través de actividades grupales que involucren la creatividad de los estudiantes.
Este documento propone el objetivo educativo de "El valor de la constancia: 'Si soy constante, puedo'" para el curso escolar 2009-2010. Argumenta que la constancia, la tenacidad y la responsabilidad son valores fundamentales que se deben fomentar en los estudiantes para ayudarlos a creer en sí mismos y no depender de soluciones externas. El documento también ofrece consejos sobre cómo cultivar estos valores en los estudiantes de acuerdo con la Propuesta Educativa Vedruna.
Este documento resume un video motivacional titulado "La Lección de la Vaca". Narra la historia de un maestro que lleva a su estudiante a la casa más pobre de un pueblo, donde la única posesión de valor es una vaca. El maestro mata la vaca para demostrar que la familia estaba atrapada en la pobreza debido a su dependencia del animal. Años más tarde, la familia había prosperado al liberarse de esa "atadura". El resumen enfatiza que no debemos conformarnos y que siempre hay oportunidades para mejorar
Este documento discute la importancia de desarrollar una buena formación humana equilibrada. Explica que la formación humana buena implica desarrollar todas las cualidades de una persona de manera balanceada, en contraste con una formación deficiente que produce "monstruos" con grandes cualidades junto a grandes deficiencias. También describe los diferentes valores que componen una buena formación humana como la salud, honestidad, conocimiento y valores religiosos, así como la importancia de jerarquizar estos valores y motivarlos a través de la práctica.
El documento resume y analiza el código de honor propuesto por Carlos Cuauhtémoc Sánchez. Promueve valores como la humildad, lealtad y ética para ayudar a las personas a desarrollar un fuerte carácter y resistir influencias negativas. También discute cómo este código puede ser útil para docentes y familias al enseñar principios morales a los estudiantes y hijos.
Este documento analiza el código de honor escrito por Carlos Cuauhtémoc Sánchez. Promueve valores como la humildad, lealtad y ética para formar un carácter fuerte. Explica cómo las influencias sociales pueden afectar el comportamiento y la necesidad de definir principios morales propios. Analiza cómo este código puede ayudar a docentes y familias a ser ejemplos a través de una conducta basada en valores. El grupo concluye que el código ayuda a enfrentar retos de la vida y a transmitir valores a las nue
Este documento analiza el código de honor escrito por Carlos Cuauhtémoc Sánchez. El código busca promover valores morales para ayudar a las personas a tomar decisiones éticas y enfrentar influencias negativas. El grupo discute cómo este código podría ser útil para los docentes y las familias al proveer una guía de comportamiento basada en principios. Concluyen que desarrollar la fortaleza de carácter es importante para triunfar en la vida de acuerdo a un código moral personal.
Este documento resume el número de abril de 2020 de la revista "El Fortín Intercultural". En 3 oraciones:
El documento incluye varios artículos sobre cómo la pandemia de COVID-19 está afectando a las personas y podría ser una oportunidad para replantear nuestros valores y estilo de vida. También hay artículos sobre el significado de la Semana Santa y Pascua en diferentes religiones, reseñas de libros y arte, y noticias sobre eventos que se celebrarán en abril en Vinaròs, España.
Este documento presenta el examen parcial 1 de Miriam Castillo Portillo para su proyecto de vida. Incluye información personal sobre Miriam, su árbol genealógico, una reflexión sobre la importancia de su familia, metas a corto, mediano y largo plazo, y una conclusión sobre querer volver a ser mujer.
Este documento describe las cualidades de un buen educador desde la perspectiva católica. Un buen educador tiene una vocación de servicio, una identidad auténtica, una sólida formación profesional, liderazgo, habilidades de comunicación y coherencia entre lo que enseña y cómo vive. El educador ideal sigue el ejemplo de Jesús como el maestro por excelencia.
Discurso de despedida_ceremonia_de_graduacion_2011Brandon Leen
El discurso resume la importancia de la graduación, marcando el fin de años de educación y el comienzo de una nueva etapa donde los graduados serán evaluados por la sociedad como profesionales. Resalta la necesidad de que los graduados no pierdan la capacidad de asombro ante los problemas del mundo, y que usen sus conocimientos para generar cambios positivos como agentes comprometidos con la sociedad. Finalmente, desea a los graduados fuerza, sinceridad y una continua búsqueda del conocimiento a través de la formación permanente.
Este documento presenta el primer capítulo de un libro sobre la educación y el significado de la vida. El autor argumenta que el propósito de la educación no debería ser simplemente preparar a los estudiantes para los exámenes y conseguir un empleo, sino ayudarlos a comprender el proceso total de la vida. Sostiene que la educación debería crear un ambiente libre de temor para que los estudiantes puedan descubrir por sí mismos la verdad y desarrollar su inteligencia. Además, plantea que la sociedad
El documento presenta el primer capítulo de un libro sobre la educación y el significado de la vida. El autor argumenta que el propósito de la educación no debería ser solo preparar a los estudiantes para los exámenes y conseguir un empleo, sino ayudarlos a comprender el proceso total de la vida. También sostiene que la educación debería crear un ambiente libre de miedo para que los estudiantes puedan descubrir por sí mismos la verdad y ser inteligentes. Finalmente, plantea que la educación debería darles
El documento trata sobre diferentes temas relacionados con el desarrollo personal y profesional. Habla sobre la necesidad de tomar el control sobre nuestro destino y no dejar que fuerzas externas lo determinen. También resalta la importancia de desarrollar la creatividad, el emprendimiento y la capacidad de enfrentar desafíos para lograr el éxito. Finalmente, enfatiza que debemos dejar de postergar la felicidad y empezar a vivir conscientemente en el presente.
Este documento presenta una introducción a un libro sobre el sendero del saber. Explica que debemos esforzarnos por conocernos mejor a nosotros mismos y comprender nuestro interior. Para lograr esto, se requiere motivación, creer en nuestras propias capacidades, y desapegarnos de apegos materiales para alcanzar la libertad. El documento también discute la importancia de tener fuerza y fortaleza interior al enfrentar cambios y desafíos en la búsqueda del conocimiento.
El documento resume los principales objetivos de la educación en valores. Busca promover cambios que formen personas capaces de vivir en sociedades pluralistas basadas en la libertad, tolerancia y respeto. También apunta a sensibilizar a las personas para que se relacionen de forma pacífica y productiva, aceptando las diferencias, y a que cada persona identifique su propia escala de valores para tomar decisiones éticas.
El documento describe la aventura de ser maestro. Ser maestro requiere habilidades intelectuales y de resistencia para comprender, expresar y orientar el conocimiento en un salón de clases diverso. Los maestros deben adaptarse a la realidad de sus estudiantes, motivarlos y orientarlos en sus problemas. Además, deben actualizarse constantemente, superar obstáculos como la falta de disciplina de los estudiantes, y ver el ser maestro como un desafío más que una barrera.
Durante toda la vida desarrollamos una serie de creencias que afectan nuestra manera de ser, como individuo y como sociedades. Y sin saberlo muchas personas son conscientes de este hecho. Con el estudio del libro “¿Y tú qué sabes?” haremos un recorrido por las teorías: qué es un paradigma, cuál es la diferencia entre la ciencia y la religión, cómo los paradigmas influyen en la educación.
Teorías y principios que son señalados en el libro debido a su importancia para entender cómo el pensamiento humano puede cambiar la realidad del individuo y de la sociedad.
Este documento presenta un proyecto de aula llamado "Rescatemos Nuestros Valores" con el objetivo de promover valores como la tolerancia, responsabilidad, colaboración y respeto entre estudiantes de una escuela primaria. El proyecto busca analizar situaciones de la vida diaria y recuperar valores que se han perdido a través de actividades grupales que involucren la creatividad de los estudiantes.
Este documento propone el objetivo educativo de "El valor de la constancia: 'Si soy constante, puedo'" para el curso escolar 2009-2010. Argumenta que la constancia, la tenacidad y la responsabilidad son valores fundamentales que se deben fomentar en los estudiantes para ayudarlos a creer en sí mismos y no depender de soluciones externas. El documento también ofrece consejos sobre cómo cultivar estos valores en los estudiantes de acuerdo con la Propuesta Educativa Vedruna.
1. Universidad Autónoma de Santo Domingo
-UASD-
PRIMADA DE AMERICA
Fundada el 28 de octubre de 1538
FACULTAD DE HUMANIDADES
División De Post-Grado Y Educación Permanente
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
Maestría en Psicología Escolar
Coordinadora: Mstra. Juana Encarnación
Maestrantes:
Lic. Rosanny Tavárez Ortega
Lic. Rosaury Espinal Adames
Lic. Santa Catalina De los Santos R.
Lic. Virginia Pérez Rosario
Lic. Haifa Martínez Nadal
Asignación
Análisis y Cometario de artículos/documentales
La Lección de la vaca
Dr. Camilo Cruz
ASIGNATURA:
{INF-817} Informática y Tecnologías Educativas Aplicadas a la Psicología Escolar
[3 Crs.= 16 HT + 32 HP]
Facilitador
Rafael Emilio Arias Lara.
2. Grupo No. 2
Promoción 2013-2015
Análisis y Comentarios
Datos identificativos:
Titulo: La Lección de la Vaca
Autor: Dr. Camilo Cruz
Medio Taller del Éxito. http://youtu.be/q3X1xEYhew0
Fecha: No aplica
Índice:
- Introducción
- Resumen
- Valores que promueve
- ¿Cómo nos puede ayudar el contenido, en la labor docente y en la familia?
- Valoración grupal sobre el tema.
Biografía Camilo cruz | Motivadores
Introducción:
La lección de la Vaca es una metáfora que nos enseña a que no vivamos en el
conformismo, a que no nos aferremos a las cosas como si no existirán más, por
que las hay. Nos motiva a que nos lancemos en busca de otras soluciones, más
factibles y productivas que las que hacemos. No enseña a ver la realidad de lo
estamos viviendo y a reflexionar y accionar al respecto.
3. Documental
La Vaca
Una historia de cómo salirnos del conformismo y la mediocridad.
Autor Dr. Camilo Cruz
Resumen:
Esta historia trata de un maestro que quería darle una lección a su estudiante
sobre la pobreza y la mediocridad, que muchas veces están relacionadas la con la
otra.
Este maestro invito a su estudiante a ser un recorrido por el pueblo más pobre y
buscar la familia más pobrecita, hasta que encontraron una familia súper pobre
pero que a pesar de su pobreza tenían como única fuente de sustento una vaca.
El maestro y su estudiante pasaron la noche en esa casita pobre y al día siguiente
el maestro decide matar la vaca sin que los dueños se dieran cuenta. Años más
tarde el maestro le pide al estudiante regresar a ver cual fue el destino de aquella
familia y para su sorpresa ya eran diferentes.
Sin lugar a dudas la vaca era lo que mantenía atada esa familia a la pobreza y no
les permitía ver las grandes riqueza que tenían a su alrededor.
Valores que promueve:
Dentro de los valores están la perseverancia, la honestidad, y que el ser humano
cambia cuando está al borde del precipicio. También podemos mencionar como
valor la humildad.
¿Cómo nos puede ayudar el contenido, en la labor docente y en la familia?
4. En la labor docente nos puede ayudar a que no nos quedemos estancados en los
estudios, o en nuestra labor como empleado, sino que sigamos innovando,
buscando nuevos horizontes que nos ayuden a enriquecer más nuestros
conocimientos y no porqué nunca hayamos hecho algo, no quiere decir que no
tenemos las competencias para hacerlo, al contrario, podemos resultar aún
mejores que aquellos que sí son expertos. El saber no pesa, por ende, es mejor
seguir estudiando, para estar a la vanguardias de los tiempos. Pero a la vez,
saber que es lo que más nos conviene, y lanzarnos en esas metas o proyectos
trazados. Sobretodo trazarnos metas a corto o largo plazo y tratar de cumplirlas,
cueste lo que cueste.
En lo familiar es aún más enriquecedor, pues nos ayuda a levantar el rostro y ver
en que estamos fallando. No dejar que lleguemos a ese extremo, sino reflexionar y
darnos cuenta de nuestra atadura, para poder abrirnos a nuevos horizontes de
oportunidades, y esforzarnos más en salir del estructuralismo sistemático que
llevamos, para elegir el camino más conveniente para todos, no sólo a nivel
económico, sino también espiritual.
Valoración del contenido:
Sin duda el contenido de este material es una invitación a no quedarnos en el
conformismo. Cuantas veces, tendemos aceptar y adaptarnos ante las
circunstancias de la vida, realidades que no deben de regir nuestra existencia;
pues la vida está llena de momentos significativos, sean positivos o negativos
pasaran, y si de ellos dependiera nuestro existir viviríamos toda la vida
desilusionados y con la creencia de la incapacidad de mantener en nuestra vida
muchas cosas; en ese mismo orden, nosotros en especial los dominicanos
tenemos una habilidad de adaptación sorprendente, lo cual es bueno, hasta cierto
punto; pues esa misma capacidad de adaptación muchas veces no permite que
distingamos cuando nos quedamos estancados ante una realidad llena de
limitaciones y mediocridad permitidas por nosotros mismos.
Si de algo debemos estar seguro, es que cuando en nuestras vidas suceden
hechos lamentables y con ellos pensamos que toda nuestra vida se derrumba, es
5. en ese preciso momento donde debemos decidir si nos quedamos allí
lamentándonos por nosotros mismos, despreciando y sintiéndonos desgraciados o
bien por el contrario decido aceptar el hecho, y comenzar de nuevo. Es allí, donde
logramos alcanzar el propósito de esta lección, donde pasamos de la conformidad
a la superioridad porque solo así venciendo los obstáculos podemos alcanzar todo
cuanto nos propongamos.
6. en ese preciso momento donde debemos decidir si nos quedamos allí
lamentándonos por nosotros mismos, despreciando y sintiéndonos desgraciados o
bien por el contrario decido aceptar el hecho, y comenzar de nuevo. Es allí, donde
logramos alcanzar el propósito de esta lección, donde pasamos de la conformidad
a la superioridad porque solo así venciendo los obstáculos podemos alcanzar todo
cuanto nos propongamos.