Este documento presenta instrucciones para analizar un capítulo de la novela Yuyo. Los estudiantes deben leer el capítulo asignado y completar un análisis escrito que incluya la atmósfera, ambiente, personajes, tema, punto de vista narrativo, acción interna/externa, imágenes sensoriales, refranes/dichos, costumbres y vocabulario desconocido. También deben presentar un resumen oral del capítulo ante la clase, cubriendo los personajes, tema, preguntas guía, imágenes

1. Estado Libre Asociado de Puerto Rico
Departamento de Educación
Escuela Acreditada S.U. David Antongiorgi Córdova
ANÁLISIS DE: Yuyo
Por: Miguel Meléndez Muñoz
CAPÍTULO # _____
ATMÓSFERA (sentimiento(s) que predomina(n))
AMBIENTE (lugar, época, año)
PERSONAJES: DESCRIPCIONES
1.
2.
3.
4.
5.
TEMA ¿CÓMO SE MANIFIESTA?
RESUMEN DEL CAPÍTULO
PUNTO DE VISTA NARRATIVO
(3ra persona – narra en autor ______ Primera persona ______ Tercera persona
1era persona – narra el personaje)
ACCIÓN INTERNA (en la mente del
personaje)
ACCIÓN EXTERNA (en la vida real del ______ Acción interna ______ Acción externa
personaje)
IMÁGENES SENSORIALES
(gustativa-olfativa-táctil-visual-auditiva)
REFRÁN O DICHO
COSTUMBRE (CULTURA)
LÁMINA O DIBUJO RELACIONADA CON LA PARTE
VOCABULARIO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

2. INSTRUCCIONES PARA REALIZAR EL TRABAJO DE ANÁLISIS
1. SE LEERÁ EN EL SALÓN YA QUE NO HAY LIBROS PARA LOS DOS GRUPOS DE 8VO.
2. APROVECHAR EL TIEMPO LEYENDO Y NO HABLANDO CON LOS COMPAÑEROS.
3. EL TRABAJO DE ANÁLISIS LO PUEDE CONTESTAR EN LA COPIA DE ANÁLISIS (si cuenta con los recursos para sacar
copias) O PUEDE ESCRIBIRLO A MANO (si no cuenta con los recursos para sacar copias).
4. EL ANÁLISIS DEBE SER CONTESTADO A MANO Y EN LETRA DE MOLDE.
5. EL VOCABULARIO (puede definir las palabras que encuentra en la lectura y no entiende su significado) O (puede
buscar las que encontrará en el blog).
6. HACER UN LISTADO DE REFRANES, DICHOS Y COSTUMBRES DE LA ÉPOCA PRESENTES EN LA LECTURA.
7. ES IMPORTANTE QUE EL ESTUDIANTE REALICE ÉL MISMO EL TRABAJO PORQUE LOS EXÁMENES QUE TOMARÁ
SERÁN BASADOS EN EL MISMO MATERIAL.
8. LA EVALUACIÓN SERÁ COMO SIGUE:
10 PUNTOS POR CADA ANÁLISIS
10 PUNTOS POR LISTADO DE REFRANES, DICHOS Y COSTUMBRES
No utilice carpetas ya que el 5 PUNTOS POR LA BIOGRAFIA DEL AUTOR
trabajo no se devolverá. 5 PUNTOS POR LA PRESENTACIÓN Y PORTADA
_____
100 PUNTOS EN TOTAL
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REPORTE ORAL
1. SE LE ASIGNARÁ UN CAPÍTULO A CADA ESTUDIANTE O GRUPO DE ESTUDIANTES.
2. COMO ES OBVIO EL REPORTE ORAL TIENE QUE DARSE ORALMENTE, DE LO CONTRARIO NO OBTENDRÁ PUNTOS.
3. PARA EL REPORTE DEBEN PRESENTAR LO SIGUIENTE:
A. BREVE RESUMEN DEL CAPÍTULO
B. MENCIONAR LOS PERSONAJES Y DESCRIBIRLOS
C. MENCIONAR EL TEMA Y EXPLICARLO
D. CONTESTAR LAS PREGUNTAS GUÍA QUE ESTÁN EN EL CD Y EL BLOG
E. MENCIONAR LAS IMÁGENES SENSORIALES
F. MENCIONAR EL REFRÁN O DICHO
G. PRESENTAR LA LÁMINA O LÁMINAS RELACIONADAS CON EL CAPÍTULO
H. SE CONSIDERARÁ LA CREATIVIDAD DE CADA ESTUDIANTE
I. LA PUNTUACIÓN SERÁ INDIVIDUAL
J. COMO SE VA A ENTREGAR EL TRABAJO DE ANÁLISIS ESCRITO NO ES
NECESARIO QUE PRESENTE NADA ESCRITO EN SU REPORTE ORAL
4. LA EVALUACIÓN SERÁ COMO SIGUE:
PRESENTACIÓN ORAL 50
CLARIDAD (habla claro) 5
COHERENCIA (es coherente) 5
TONO (se escucha lo que dice) 5
DOMINIO DEL TEMA 10
CONTESTA PREGUNTAS 15
CREATIVIDAD 10
_____
100
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Email - maestroespaolnfv@yahoo.com
Blog - www.profesornfigueroa.blogspot.com