El documento habla sobre los conceptos de trabajo de campo y diseños de investigación de campo. Explica que el trabajo de campo implica la recolección de datos directamente en el lugar de estudio a través de métodos como observación y entrevistas. Luego, detalla que es importante diseñar la investigación de campo previamente mediante diseños como experimentales, de encuesta o de casos de estudio para obtener datos de manera sistemática y fiable. Finalmente, resalta la importancia de seleccionar el diseño apropiado según el objetivo y etapa de la investigación.

1. Trabajo de Campo Concepto El Trabajo de campo y los cuadernos de campo para los apuntes de observaciones y dibujos, son unas expresiones muy populares y que se refiere a los métodos de investigación sobre el terreno, tradicionalmente de las ciencias naturales y de las sociales, como la antropología cultural. Es el que no se hace en el gabinete de investigación o Trabajo de laboratorio, sino en el lugar de los hechos. Puede ser observación participativa o no, transversal o longitudinal y es un diseño flexible de una descripción de la conducta cultural de un grupo o población.

2. La presentación del informe de investigación. La comunicación de los resultados de una investigación debe hacerse con claridad y de acuerdo con las características del usuario o receptor. Para ello es necesario formular las siguientes preguntas: • ¿Cuál es el contexto en que habrán de presentarse los resultados? • ¿Quiénes son los usuarios de los resultados? • ¿Cuáles son las características de estos resultados? • ¿Cuáles son las características de estos usuarios?

3. La manera como se presentan los resultados, dependerá de las respuestas a estas preguntas. Básicamente hay dos contextos en los que pueden presentarse los resultados de la investigación: • Contexto académico. Cuando los resultados de un estudio, se presentan a profesores, investigadores, analistas, estudiantes de una institución de educación superior, lectores con niveles educativos superiores, miembros de una agencia de investigación e individuos con perfil similar. • Contexto no académico. Si los resultados se presentan con fines comerciales al público en general, o a personas con menores conocimientos en investigación, entonces se está en un contexto no académico.

4. Las partes de un informe de investigación en un contexto académico son: • Portada . La cual incluye: • Nombre de la institución u organización que auspicia el estudio. • Título de la investigación. • Nombre de los autores). • Fecha y lugar en que se presenta el informe. • Índice . Con apartados y sub. apartados. • Resumen . Es el contenido esencial del reporte de investigación, incluye el planteamiento del problema, la metodología, los resultados más relevantes y las principales conclusiones. Se recomienda que su extensión no sobrepase las tres páginas. • Introducción . Para redactarla se toma en cuenta el planteamiento del problema, el contexto general de la investigación, las variables y términos de la investigación, sus definiciones y las limitaciones de ésta. • Diseño de la investigación . Se describe de cómo fue llevada a cabo la investigación. • Marco teórico que explica el problema. • Hipótesis y especificaciones de las variables. • Diseño utilizado (tipo de estudio). • Sujetos, universo y muestra. • Técnicas de investigación aplicadas. • Resultados . Son los productos del análisis de los datos. • Conclusiones . • Recomendaciones, sugerencias o alternativas de solución . • Bibliografía . Se presentan ordenadas alfabéticamente. • Anexos o apéndices .

5. Diseños de campo Para llevar adelante un buen trabajo de campo es necesario diseñar previamente la secuencia de los pasos a seguir en la investigación. El valor de estos diseños "reside en que permite al investigador cerciorarse de las verdaderas condiciones en que se han conseguido los datos, posibilitando su revisión o modificación en el caso de que surjan dudas respecto a su calidad" (SABINO, Carlos 1995: 68). Este mismo autor efectúa una clasificación elemental, identificando los siguientes diseños de campo: - Diseño experimental - Experimento post-facto - Diseño encuesta - Diseño panel - Estudio de casos El autor además advierte que estos diseños corrientemente no se aplican en su forma pura -salvo contadas excepciones- y que lo más frecuente y conveniente es aplicar una combinación de los distintos diseños para obtener los datos de la manera más fiable y sistemática posible. Por otra parte, si bien la selección y el diseño deberían corresponder esencialmente a la etapa de la redacción del perfil de la investigación, no es sino hasta el momento de iniciarse la recolección de datos que esta necesidad se hace más evidente. En estas páginas, se describirán brevemente algunas características de estos diseños de investigación de campo.