Trabajo en equipo de los artefactos tecnológicos

1. Análisis de Artefactos
Samuel Vinasco Ceron
Tania Pipicano Martinez
Alexandra Cortes Betancourth
Gabriel Castillo Alvarez
Daniel Ospina Rincon
Samuel Londoño Correa
Grado 9 - 5
I.E. Liceo Departamental
Área de Tecnología
Santiago de Cali
2022

2. PERIODO 1 EQUIPO N°3
1. Nombre del objeto que les ha correspondido: Playstation 5
2. Realicen el análisis de la forma, estructura y función del artefacto y Especifiquen:
a) las partes o elementos que lo conforman:
1. Placa madre
2. Procesador
3. Disipador
4. Gráficos (integrado o individual)
5. Lector para los juegos
6. Puerto usb
7. Puerto micro hdmi
8. Placa de internet
9. Bluetooth
b) Materiales de que está hecho:
componentes: está hecha de valquiria , un material aislante recubierto de cobre
c) Forma o formas que tiene:
depende de la consola ,forma ,potencia o características
d) Función que cumple:
entretener básicamente
e) Principios de la ciencia que tiene aplicados:
las consolas sirven principalmente para entretener pero en la medicina también
sirve como anestesia
3: Familia de inventos…. Escriba al menos 3 inventos que tengan un propósito similar al
invento objeto de análisis:
1: Gameboy
2: Play4
3: Xbox one

3. 4. Elija uno o dos de los inventos anteriores y es muy probable que sea un ancestro o
antepasado del que vienen trabajando, analicen las desventajas:
ANCESTROS DESVENTAJAS
1
gameboy
la pantalla se daña muy fácil
2
playstation 3
se recalienta y se apaga
5. Tomen el invento seleccionado y evalúen según estos criterios:
INVENTO:
CRITERIOS SI NO EVALUACIÓN
POR QUE?
Da buenos
resultados
x tiene buenos
juegos
Fácil de usar x la interfaz es fácil
de usar
Seguro x es bastante seguro
en pagos y otras
cosas
Durable
x
eso depende del
trato que le des al
objeto
Atractivo
x
si por que es
portátil y elegante
Cómodo
x
si por que lo
puedes utilizar
donde quieras
De costo razonable
x
depende el
presupuesto que
tengas

4. 6. Imagen cambiar algo en el diseño del invento que vienen trabajando elaboren un
esquema o dibujo.
a) ¿Qué cambiarían o mejorarían?
hay muchas errores de concesión en juegos y eso es muy molesto para nosotros los
usuarios
b) ¿Por qué?
Porque los usuarios necesitan una mejor red estable para poder jugar
c) ¿Qué nombre le darían al diseño futuro de su mejora?
Play 6

5. ¿Qué hacer con la basura electrónica?
Lo que se podría hacer es asegurarnos de adquirir aparatos electrónicos de marcas las
cuales están comprometidas con una mejora ambiental, asumir responsabilidades de
consumo y cambiar estos aparatos solo cuando sea necesario. En muchas ocasiones tienen
arreglo y esto puede ayudar a la reducción de basura electrónica, pueden ser vendidos o
dados a alguna ONG encargada de estos.
Se podrían reciclar llevando estos aparatos a un "punto limpio" o donar a una campaña de
reciclaje.
Y lo más importante es concientizar a la sociedad sobre la importancia de la basura
electrónica, cuánto contamina, se podría informar a las personas por medios como la
televisión como reducir su consumo y a dónde dirigirse en caso de necesitar desecharlos
para así evitar que la cifra de contaminación ascienda
Te recomendamos un juego: mira en tu cocina y mira cuántos electrodomésticos no
funcionan con electricidad. Difícil de encontrar, ¿no? La mayoría de estos objetos son de
corta duración. ¿Qué estás haciendo con tu viejo teléfono o dispositivo sin valor? La gran
mayoría de las personas tiende a tirar uno de estos dispositivos. No nos dejemos engañar,
hemos aprendido a separar el vidrio o el plástico de los residuos orgánicos, pero todavía
tenemos que acostumbrarnos a la gestión de los residuos electrónicos.
Como su nombre indica, los desechos electrónicos se refieren a cualquier dispositivo
eléctrico o electrónico que ha llegado al final de su vida útil y, por lo tanto, se desecha. Lo
crea o no, fabricamos mucho. España produce casi 1 millón de toneladas de residuos de
aparatos eléctricos y electrónicos (RAEE).
Sin embargo, el problema es que gran parte de estos residuos escapan al control de las
autoridades y empresas gestoras. Tanto es así que, según datos de la UE, el 60% de la
basura electrónica que se genera en nuestro país finalmente no se tiene en cuenta.
1.

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8. CONCLUSIONES:
- Mi conclusión del trabajo es que nos ayudó a entender los componentes que tienen
muchas de las consolas de nuestros padres y las diferencias que tienen las de
nosotros. También, me pareció una muy buena forma de trabajar ya que nos permitió
usar nuestras herramientas tecnológicas para un mucho mejor aprendizaje. y con las
explicaciones dadas por el profesor el trabajo fue muy fácil.
- En conclusión, Las consolas han evolucionado demasiado con el tiempo, se ha visto
a medida de años que eran más pequeñas, menos manejables, fallaban un un poco
pero aun así fueron un gran “avance” para las personas, se recalca que se seguirán
evolucionando de estas, ya sea para bien o para mal, sean mejores o no,
evolucionarán y de ahí saldrá gente con bastante creatividad a mi parecer, salen
buenos inventores.
- La conclusión del trabajo es que esto nos enseña, sobre cómo funcionan las
consolas de videojuegos, el cambio entre las generaciones nuevas y las antiguas,
explicando cómo la nueva tecnología ha cambiado a las nuevas generaciones.
BLOGS:
Alexandra Cortes Betancourt: https://tecnoalexaa.blogspot.com
Gabriel Castillo Alvarez: https://tecnologgc.blogspot.com/
Tania Pipicano Martinez: https://agreatblog12022.blogspot.com
Samuel Londoño Correa: https://slctecnology.blogspot.com
Samuel Vinasco Ceron: https://lamatrisdesamu.blogspoot.com
Daniel ospina rincon : https://www.blogger.com/blog/pages/2489085087119948307