El documento describe un anteproyecto para desarrollar un sistema de evaluación en línea para una universidad. Actualmente, los profesores usan un sistema manual para evaluar a los estudiantes que tiene varios problemas como desperdicio de papel, errores de calificación y falta de seguimiento de los estudiantes. El nuevo sistema permitiría que los profesores registren exámenes y criterios de evaluación, y que los estudiantes tomen exámenes en línea y vean sus calificaciones de forma instantánea y histórica. El sistema mejoraría la evaluación y segu
Este documento es un registro de inscripción escolar para el sexto grado de una escuela primaria en Veracruz, México. Contiene información sobre 30 estudiantes inscritos incluyendo sus nombres, calificaciones finales, números de identificación y firmas. También incluye detalles sobre la escuela como la dirección, personal y periodo escolar.
La arquitectura de sistemas describe el diseño de las relaciones entre las partes de un sistema. La arquitectura de almacenamiento y indexado se refiere a cómo se almacenan los datos y cómo se generan los índices. El acceso a datos es la forma en que el SGBD accede a los datos de la base de datos. El control de concurrencia y recuperación se refiere a que la base de datos debe ser coherente y contener un buen control de recuperación. Las herramientas para el diseño de bases de datos y la consulta crean vistas
Este documento describe los orígenes y la evolución del lenguaje de consultas estructurado (SQL), desde su predecesor SEQUEL en 1970 hasta las revisiones más recientes del estándar SQL. Explica las características generales de SQL y describe los componentes clave del lenguaje, incluidos el lenguaje de definición de datos, el lenguaje de manipulación de datos y las principales sentencias como CREATE, INSERT, UPDATE y DELETE.
El documento describe un anteproyecto para desarrollar un sistema de evaluación en línea para una universidad. Actualmente, los profesores usan un sistema manual para evaluar a los estudiantes que tiene varios problemas como desperdicio de papel, errores de calificación y falta de seguimiento de los estudiantes. El nuevo sistema permitiría que los profesores registren exámenes y criterios de evaluación, y que los estudiantes tomen exámenes en línea y vean sus calificaciones de forma instantánea y histórica. El sistema mejoraría la evaluación y segu
La arquitectura de sistemas describe el diseño de las relaciones entre las partes de un sistema. La arquitectura de almacenamiento y indexado se refiere a cómo se almacenan los datos y cómo se generan los índices. El acceso a datos es la forma en que el SGBD accede a los datos de la base de datos. El control de concurrencia y recuperación se refiere a que la base de datos debe ser coherente y contener un buen control de recuperación. Las herramientas para el diseño de bases de datos y la consulta crean vistas
Este documento compara diferentes sistemas de gestión de bases de datos relacionales (SMBD). Describe las características y funcionalidades de DB2 Universal Database (DB2 UDB) de IBM, incluyendo su escalabilidad, integridad de datos, capacidad para múltiples usos, facilidad de uso y universalidad. También cubre conceptos clave de integridad referencial como claves primarias, foráneas, tablas padre y dependientes, y reglas de inserción y actualización.
El documento presenta un anteproyecto para desarrollar un sistema de evaluación en línea para una universidad. El sistema permitiría a profesores crear exámenes, calificar estudiantes de forma automática, y a estudiantes tomar exámenes en línea y ver sus calificaciones. El sistema se desarrollaría como una aplicación web usando J2EE, con una base de datos MySQL para almacenar la información de usuarios, exámenes y calificaciones.
Este documento describe los orígenes y la evolución del lenguaje de consultas estructurado (SQL), desde su predecesor SEQUEL en 1970 hasta las revisiones más recientes del estándar SQL. Explica las características generales de SQL y describe los componentes clave del lenguaje, incluidos el lenguaje de definición de datos, el lenguaje de manipulación de datos y sus principales sentencias como INSERT, UPDATE y DELETE.
Este documento es un registro de inscripción escolar para el sexto grado de una escuela primaria en Veracruz, México. Contiene información sobre 30 estudiantes inscritos incluyendo sus nombres, calificaciones finales, números de identificación y firmas. También incluye detalles sobre la escuela como la dirección, personal y periodo escolar.
La arquitectura de sistemas describe el diseño de las relaciones entre las partes de un sistema. La arquitectura de almacenamiento y indexado se refiere a cómo se almacenan los datos y cómo se generan los índices. El acceso a datos es la forma en que el SGBD accede a los datos de la base de datos. El control de concurrencia y recuperación se refiere a que la base de datos debe ser coherente y contener un buen control de recuperación. Las herramientas para el diseño de bases de datos y la consulta crean vistas
Este documento describe los orígenes y la evolución del lenguaje de consultas estructurado (SQL), desde su predecesor SEQUEL en 1970 hasta las revisiones más recientes del estándar SQL. Explica las características generales de SQL y describe los componentes clave del lenguaje, incluidos el lenguaje de definición de datos, el lenguaje de manipulación de datos y las principales sentencias como CREATE, INSERT, UPDATE y DELETE.
El documento describe un anteproyecto para desarrollar un sistema de evaluación en línea para una universidad. Actualmente, los profesores usan un sistema manual para evaluar a los estudiantes que tiene varios problemas como desperdicio de papel, errores de calificación y falta de seguimiento de los estudiantes. El nuevo sistema permitiría que los profesores registren exámenes y criterios de evaluación, y que los estudiantes tomen exámenes en línea y vean sus calificaciones de forma instantánea y histórica. El sistema mejoraría la evaluación y segu
La arquitectura de sistemas describe el diseño de las relaciones entre las partes de un sistema. La arquitectura de almacenamiento y indexado se refiere a cómo se almacenan los datos y cómo se generan los índices. El acceso a datos es la forma en que el SGBD accede a los datos de la base de datos. El control de concurrencia y recuperación se refiere a que la base de datos debe ser coherente y contener un buen control de recuperación. Las herramientas para el diseño de bases de datos y la consulta crean vistas
Este documento compara diferentes sistemas de gestión de bases de datos relacionales (SMBD). Describe las características y funcionalidades de DB2 Universal Database (DB2 UDB) de IBM, incluyendo su escalabilidad, integridad de datos, capacidad para múltiples usos, facilidad de uso y universalidad. También cubre conceptos clave de integridad referencial como claves primarias, foráneas, tablas padre y dependientes, y reglas de inserción y actualización.
El documento presenta un anteproyecto para desarrollar un sistema de evaluación en línea para una universidad. El sistema permitiría a profesores crear exámenes, calificar estudiantes de forma automática, y a estudiantes tomar exámenes en línea y ver sus calificaciones. El sistema se desarrollaría como una aplicación web usando J2EE, con una base de datos MySQL para almacenar la información de usuarios, exámenes y calificaciones.
Este documento describe los orígenes y la evolución del lenguaje de consultas estructurado (SQL), desde su predecesor SEQUEL en 1970 hasta las revisiones más recientes del estándar SQL. Explica las características generales de SQL y describe los componentes clave del lenguaje, incluidos el lenguaje de definición de datos, el lenguaje de manipulación de datos y sus principales sentencias como INSERT, UPDATE y DELETE.
La arquitectura de sistemas describe el diseño de las relaciones entre las partes de un sistema. La arquitectura de almacenamiento y indexado se refiere a cómo se almacenan los datos y cómo se generan los índices. El acceso a datos es la forma en que el SGBD accede a los datos de la base de datos. El control de concurrencia y recuperación se refiere a que la base de datos debe ser coherente y contener un buen control de recuperación. Las herramientas para el diseño de bases de datos y la consulta crean vistas
El documento describe los triggers en bases de datos. Los triggers son procedimientos que se ejecutan automáticamente cuando ocurre un evento específico, como insertar, actualizar o eliminar datos. Los triggers permiten aplicar reglas de negocio y mantener la integridad de los datos sin necesidad de que el usuario ejecute sentencias SQL adicionales. El documento explica la sintaxis para crear triggers, sus tipos, componentes y administración.
El documento presenta una introducción al lenguaje SQL, incluyendo que es un lenguaje declarativo para acceder y manipular bases de datos relacionales, que permite realizar consultas y cambios de datos de forma sencilla. Luego describe características como que es de alto nivel y orientado a objetos, lo que mejora la productividad. También explica que el orden de ejecución de las sentencias SQL puede afectar el rendimiento y que el motor de base de datos realiza optimizaciones. Finalmente presenta comandos SQL básicos como CREATE, ALTER, DROP y
Este documento describe la evolución y características del lenguaje SQL. Explica que SQL se originó como SEQUEL en 1974 y fue adoptado como estándar en 1986. Describa las principales características del SQL como un lenguaje declarativo para definir y manipular datos en bases de datos relacionales utilizando lenguajes DDL, DML, y de consulta. También resume los principales comandos DDL como CREATE, ALTER, DROP y TRUNCATE y los comandos DML como INSERT, UPDATE y DELETE.
SQL es un lenguaje declarativo para acceder y manipular bases de datos relacionales. Fue desarrollado originalmente por IBM en los años 70 y se basa en el modelo relacional y el cálculo relacional. SQL permite realizar consultas sencillas sobre bases de datos para recuperar información de manera flexible y eficiente.
SQL es un lenguaje declarativo para acceder y manipular datos en bases de datos relacionales. Permite realizar consultas, inserciones, actualizaciones y eliminaciones de datos, así como definir y modificar la estructura y objetos de la base de datos a través de sentencias DDL, DML y DCL.
Este documento explica los comandos DDL y DML del lenguaje SQL. Los comandos DDL (Data Definition Language) se usan para definir y modificar la estructura de la base de datos y incluyen CREATE, ALTER y DROP. Los comandos DML (Data Manipulation Language) se usan para manipular los datos y incluyen SELECT, UPDATE, INSERT y DELETE.
Este documento presenta el encuadre pedagógico para el curso de matemáticas del grupo 6°-2 en la Institución Educativa Técnica "San José" en Ibagué, Tolima. Incluye los desempeños esperados, actividades programadas, criterios de evaluación y calendario de actividades para el primer período académico entre el 14 de enero y el 22 de marzo. El docente es María Esperanza Rada Saavedra.
La institución educativa diseña un sistema de seguimiento de los resultados académicos de los estudiantes para elaborar un informe semestral. Con esta información, se establecerán medidas correctoras oportunas para mejorar el rendimiento académico general de la institución.
La institución educativa diseña un sistema de seguimiento de los resultados académicos de los estudiantes para elaborar un informe semestral. Con esta información, se establecerán medidas correctoras oportunas para mejorar el rendimiento académico general de la institución.
Este documento describe una solicitud de propuesta para un proyecto que mide el nivel de satisfacción de los estudiantes en tres programas de la Facultad de Administración de la Universidad Veracruzana. El proyecto incluye diseñar y aplicar encuestas, analizar los resultados estadísticamente usando software como SPSS y SmartDraw, y producir informes individuales por cada programa con análisis, gráficos y recomendaciones. El producto final será un informe detallado que se entregará el 30 de junio de 2009.
Este documento describe una solicitud de propuesta para un proyecto que mide el nivel de satisfacción de los estudiantes en tres programas de la Facultad de Administración de la Universidad Veracruzana. El proyecto incluye diseñar y aplicar encuestas, analizar los resultados estadísticamente usando software como SPSS y SmartDraw, y producir informes individuales por cada programa con análisis, gráficos y recomendaciones. El producto final será un informe detallado que se entregará el 30 de junio de 2009.
Este documento describe una solicitud de propuesta para un proyecto que mide el nivel de satisfacción de los estudiantes en tres programas de la Facultad de Administración de la Universidad Veracruzana. El proyecto incluye diseñar y aplicar encuestas, analizar los resultados estadísticamente usando software como SPSS y SmartDraw, y producir informes individuales por cada programa con análisis, gráficos y recomendaciones. El producto final será un informe detallado que se entregará el 30 de junio de 2009.
Este documento describe una solicitud de propuesta para un proyecto que mide el nivel de satisfacción de los estudiantes en tres programas de la Facultad de Administración de la Universidad Veracruzana. El proyecto incluye diseñar y aplicar encuestas, analizar los resultados estadísticamente usando software como SPSS y SmartDraw, y producir informes individuales por cada programa con análisis, gráficos y recomendaciones. El producto final será un informe detallado que se entregará el 30 de junio de 2009.
Este documento describe un proyecto para desarrollar un sistema de gestión de base de datos para controlar las actividades extraescolares de los estudiantes en el Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos. El sistema permitirá almacenar y acceder fácilmente a la información de los estudiantes, como sus datos personales, las actividades en las que participan, y sus calificaciones. El objetivo es agilizar los procesos administrativos y brindar un mejor servicio a los estudiantes y maestros. El documento incluye secciones sobre los
Proyecto Integrador De Octavo Nivel Johana Mendoza Miguel Vallejoguest75e7c8
Este documento presenta una propuesta para desarrollar un Sistema de Matriculación para Escuelas Fiscales (SIMEF) que ayude a mejorar el proceso de matrícula actualmente realizado de forma manual. El sistema permitiría facilitar la matrícula de estudiantes, ampliar la cantidad de estudiantes matriculados y mejorar el registro de información de estudiantes y profesores. Se detallan los requisitos, alcance, factibilidad y diseño del sistema incluyendo diagramas de casos de uso, secuencia, componentes y base de datos.
El documento presenta una evaluación del Sistema de Información para la Administración de Centros Educativos (SIACE). Describe los módulos, funciones e interfaz del sistema. Evalúa el sistema usando criterios de calidad interna y externa, y analiza sus beneficios y desventajas. Recomienda más capacitación a usuarios y agregar funciones al sistema para un mejor aprovechamiento. Finaliza con un análisis FODA del SIACE.
A dsg - 001-002 v3 mapa de procesos UCACUE actualización 2016Pedro Alvarez
El documento presenta el mapa de procesos de la Universidad Católica de Cuenca. Describe los procesos estratégicos, operativos, de apoyo e implementados de la universidad, incluyendo procesos académicos, de investigación, administrativos y de gestión de calidad. El mapa muestra las entradas, salidas y relaciones entre más de 100 procesos de la universidad.
Este documento describe un anteproyecto para desarrollar un sistema de evaluación en línea para la Universidad Veracruzana. Actualmente, los profesores usan un sistema manual para evaluar a los estudiantes que tiene varios problemas como desperdicio de papel, errores en las calificaciones y falta de seguimiento del progreso de los estudiantes. El nuevo sistema permitiría a los profesores registrar exámenes en línea, los estudiantes podrían tomar los exámenes y ver sus calificaciones de inmediato, y los administradores podrían dar
La arquitectura de sistemas describe el diseño de las relaciones entre las partes de un sistema. La arquitectura de almacenamiento y indexado se refiere a cómo se almacenan los datos y cómo se generan los índices. El acceso a datos es la forma en que el SGBD accede a los datos de la base de datos. El control de concurrencia y recuperación se refiere a que la base de datos debe ser coherente y contener un buen control de recuperación. Las herramientas para el diseño de bases de datos y la consulta crean vistas
El documento describe los triggers en bases de datos. Los triggers son procedimientos que se ejecutan automáticamente cuando ocurre un evento específico, como insertar, actualizar o eliminar datos. Los triggers permiten aplicar reglas de negocio y mantener la integridad de los datos sin necesidad de que el usuario ejecute sentencias SQL adicionales. El documento explica la sintaxis para crear triggers, sus tipos, componentes y administración.
El documento presenta una introducción al lenguaje SQL, incluyendo que es un lenguaje declarativo para acceder y manipular bases de datos relacionales, que permite realizar consultas y cambios de datos de forma sencilla. Luego describe características como que es de alto nivel y orientado a objetos, lo que mejora la productividad. También explica que el orden de ejecución de las sentencias SQL puede afectar el rendimiento y que el motor de base de datos realiza optimizaciones. Finalmente presenta comandos SQL básicos como CREATE, ALTER, DROP y
Este documento describe la evolución y características del lenguaje SQL. Explica que SQL se originó como SEQUEL en 1974 y fue adoptado como estándar en 1986. Describa las principales características del SQL como un lenguaje declarativo para definir y manipular datos en bases de datos relacionales utilizando lenguajes DDL, DML, y de consulta. También resume los principales comandos DDL como CREATE, ALTER, DROP y TRUNCATE y los comandos DML como INSERT, UPDATE y DELETE.
SQL es un lenguaje declarativo para acceder y manipular bases de datos relacionales. Fue desarrollado originalmente por IBM en los años 70 y se basa en el modelo relacional y el cálculo relacional. SQL permite realizar consultas sencillas sobre bases de datos para recuperar información de manera flexible y eficiente.
SQL es un lenguaje declarativo para acceder y manipular datos en bases de datos relacionales. Permite realizar consultas, inserciones, actualizaciones y eliminaciones de datos, así como definir y modificar la estructura y objetos de la base de datos a través de sentencias DDL, DML y DCL.
Este documento explica los comandos DDL y DML del lenguaje SQL. Los comandos DDL (Data Definition Language) se usan para definir y modificar la estructura de la base de datos y incluyen CREATE, ALTER y DROP. Los comandos DML (Data Manipulation Language) se usan para manipular los datos y incluyen SELECT, UPDATE, INSERT y DELETE.
Este documento presenta el encuadre pedagógico para el curso de matemáticas del grupo 6°-2 en la Institución Educativa Técnica "San José" en Ibagué, Tolima. Incluye los desempeños esperados, actividades programadas, criterios de evaluación y calendario de actividades para el primer período académico entre el 14 de enero y el 22 de marzo. El docente es María Esperanza Rada Saavedra.
La institución educativa diseña un sistema de seguimiento de los resultados académicos de los estudiantes para elaborar un informe semestral. Con esta información, se establecerán medidas correctoras oportunas para mejorar el rendimiento académico general de la institución.
La institución educativa diseña un sistema de seguimiento de los resultados académicos de los estudiantes para elaborar un informe semestral. Con esta información, se establecerán medidas correctoras oportunas para mejorar el rendimiento académico general de la institución.
Este documento describe una solicitud de propuesta para un proyecto que mide el nivel de satisfacción de los estudiantes en tres programas de la Facultad de Administración de la Universidad Veracruzana. El proyecto incluye diseñar y aplicar encuestas, analizar los resultados estadísticamente usando software como SPSS y SmartDraw, y producir informes individuales por cada programa con análisis, gráficos y recomendaciones. El producto final será un informe detallado que se entregará el 30 de junio de 2009.
Este documento describe una solicitud de propuesta para un proyecto que mide el nivel de satisfacción de los estudiantes en tres programas de la Facultad de Administración de la Universidad Veracruzana. El proyecto incluye diseñar y aplicar encuestas, analizar los resultados estadísticamente usando software como SPSS y SmartDraw, y producir informes individuales por cada programa con análisis, gráficos y recomendaciones. El producto final será un informe detallado que se entregará el 30 de junio de 2009.
Este documento describe una solicitud de propuesta para un proyecto que mide el nivel de satisfacción de los estudiantes en tres programas de la Facultad de Administración de la Universidad Veracruzana. El proyecto incluye diseñar y aplicar encuestas, analizar los resultados estadísticamente usando software como SPSS y SmartDraw, y producir informes individuales por cada programa con análisis, gráficos y recomendaciones. El producto final será un informe detallado que se entregará el 30 de junio de 2009.
Este documento describe una solicitud de propuesta para un proyecto que mide el nivel de satisfacción de los estudiantes en tres programas de la Facultad de Administración de la Universidad Veracruzana. El proyecto incluye diseñar y aplicar encuestas, analizar los resultados estadísticamente usando software como SPSS y SmartDraw, y producir informes individuales por cada programa con análisis, gráficos y recomendaciones. El producto final será un informe detallado que se entregará el 30 de junio de 2009.
Este documento describe un proyecto para desarrollar un sistema de gestión de base de datos para controlar las actividades extraescolares de los estudiantes en el Instituto Tecnológico Superior de Coatzacoalcos. El sistema permitirá almacenar y acceder fácilmente a la información de los estudiantes, como sus datos personales, las actividades en las que participan, y sus calificaciones. El objetivo es agilizar los procesos administrativos y brindar un mejor servicio a los estudiantes y maestros. El documento incluye secciones sobre los
Proyecto Integrador De Octavo Nivel Johana Mendoza Miguel Vallejoguest75e7c8
Este documento presenta una propuesta para desarrollar un Sistema de Matriculación para Escuelas Fiscales (SIMEF) que ayude a mejorar el proceso de matrícula actualmente realizado de forma manual. El sistema permitiría facilitar la matrícula de estudiantes, ampliar la cantidad de estudiantes matriculados y mejorar el registro de información de estudiantes y profesores. Se detallan los requisitos, alcance, factibilidad y diseño del sistema incluyendo diagramas de casos de uso, secuencia, componentes y base de datos.
El documento presenta una evaluación del Sistema de Información para la Administración de Centros Educativos (SIACE). Describe los módulos, funciones e interfaz del sistema. Evalúa el sistema usando criterios de calidad interna y externa, y analiza sus beneficios y desventajas. Recomienda más capacitación a usuarios y agregar funciones al sistema para un mejor aprovechamiento. Finaliza con un análisis FODA del SIACE.
A dsg - 001-002 v3 mapa de procesos UCACUE actualización 2016Pedro Alvarez
El documento presenta el mapa de procesos de la Universidad Católica de Cuenca. Describe los procesos estratégicos, operativos, de apoyo e implementados de la universidad, incluyendo procesos académicos, de investigación, administrativos y de gestión de calidad. El mapa muestra las entradas, salidas y relaciones entre más de 100 procesos de la universidad.
Este documento describe un anteproyecto para desarrollar un sistema de evaluación en línea para la Universidad Veracruzana. Actualmente, los profesores usan un sistema manual para evaluar a los estudiantes que tiene varios problemas como desperdicio de papel, errores en las calificaciones y falta de seguimiento del progreso de los estudiantes. El nuevo sistema permitiría a los profesores registrar exámenes en línea, los estudiantes podrían tomar los exámenes y ver sus calificaciones de inmediato, y los administradores podrían dar
El documento habla sobre los planes de trabajo. Explica que un plan de trabajo permite ordenar y sistematizar la información para realizar un trabajo, estableciendo objetivos, cronogramas, responsables y metas. Además, un plan de trabajo suele ser válido por un periodo determinado, tras el cual se reemplaza por uno nuevo.
El documento presenta el proyecto de análisis, diseño y desarrollo de una aplicación web para el registro y control del proceso de seguimiento de egresados y graduados del Instituto Tecnológico Superior “Nuestra Señora del Rosario”. Actualmente, este proceso se realiza de forma manual lo que genera pérdida de tiempo. La aplicación web permitirá registrar datos personales, académicos y laborales de los egresados de manera más eficiente. El proyecto busca automatizar este proceso a través de un sistema en línea que facil
El documento presenta una lista de sistemas de información utilizados por diferentes instituciones educativas. En la Facultad de Ingeniería y Tecnologías de la Información de la UNINPAHU se utilizan sistemas como Dbase, Seecci y Sophia para la gestión académica, y Arca como el sistema actual. La Universidad Santo Tomás utiliza sistemas como SAC, Informa y Aleph con fines administrativos, académicos y de biblioteca. La Universidad Antonio Nariño utiliza sistemas como MANGO, PERA y UVA.
El documento presenta información sobre los sistemas de información utilizados por diferentes instituciones educativas. Describe diversos sistemas de tipo administrativo, operativo y de conocimiento empleados para la gestión académica, administrativa y de biblioteca de las instituciones. Asimismo, menciona los nombres, descripciones y actividades de cada sistema con el fin de proporcionar una visión general de las herramientas tecnológicas usadas.
Este documento describe un curso de Informática III para estudiantes de Administración de Costos y Auditoria en el Instituto Tolimense de Formación Técnica Profesional "ITFIP". El curso enseña a aplicar conocimientos contables usando el software contable Café. Los estudiantes aprenderán a instalar, parametrizar e implementar el plan de cuentas, terceros, inventarios y activos fijos en el software. También crearán y diligenciarán diferentes tipos de documentos y realizarán informes contables y financieros usando el software
Este documento describe los orígenes y la evolución del lenguaje de consultas estructurado (SQL), desde su predecesor SEQUEL en 1970 hasta las revisiones más recientes del estándar SQL. Explica las características generales de SQL y describe los componentes clave del lenguaje, incluidos el lenguaje de definición de datos, el lenguaje de manipulación de datos y las principales sentencias como CREATE, INSERT, UPDATE y DELETE.
El documento describe los orígenes y la evolución del lenguaje de consultas estructurado (SQL). SQL se originó a partir de SEQUEL en los años 70 y fue estandarizado por ANSI en 1986. El estándar SQL ha sido actualizado varias veces para incluir nuevas características. SQL incluye lenguajes de definición de datos, manipulación de datos y control de transacciones que permiten crear, modificar y consultar bases de datos relacionales.
Este documento describe las características arquitectónicas y funcionales de los sistemas de gestión de bases de datos Oracle y SQL Server. Cubre temas como la estructura de procesos y memoria del servidor, la administración del almacenamiento y los índices, el acceso a datos, el control de concurrencia y recuperación, y las herramientas para el diseño y consulta de bases de datos.
El documento presenta un resumen de un proyecto escolar realizado por 4 estudiantes de la Universidad Veracruzana en la Facultad de Administración para la licenciatura en Sistemas Computacionales Administrativos. El proyecto del equipo 11 trató sobre un cuadro comparativo de bases de datos y fue entregado el 26 de octubre de 2009 para el 5o semestre en el salón C002.
La instalación de MS SQL Server Express Edition 2008. El documento describe la instalación de una versión gratuita de Microsoft SQL Server 2008 llamada Express Edition para fines educativos como parte de un curso de base de datos. Fue realizado por un grupo de 4 estudiantes de la Universidad Veracruzana en la ciudad de Veracruz, México en octubre de 2009.
El documento presenta la definición de tablas para una base de datos de una universidad. Se definen tablas para almacenar información sobre facultades, programas, experiencias educativas, docentes, estudiantes, reactivos, opciones, respuestas, criterios de evaluación, parciales, resultados, calificaciones, evaluaciones, boletas, seguridad, horarios y horarios de estudiantes.
El documento presenta la definición de tablas para una base de datos de una universidad. Se definen tablas para almacenar información sobre facultades, programas, experiencias educativas, docentes, estudiantes, reactivos, opciones, respuestas, criterios de evaluación, parciales, resultados, calificaciones, evaluaciones, boletas, seguridad, horarios y horarios de estudiantes.
El documento presenta la información de un proyecto de una clase de Base de Datos en la Universidad Veracruzana sobre tablas y diagramas de entidad y relación. El proyecto fue realizado por un equipo de 4 estudiantes de 5o semestre en la Facultad de Administración en septiembre de 2009.
Este documento presenta el diccionario de datos de una base de datos para una universidad. Define 14 tablas con sus campos respectivos para almacenar información sobre facultades, programas, experiencias, docentes, estudiantes, reactivos, opciones, respuestas, criterios, parciales, resultados, calificaciones, evaluaciones y boletas.
This document contains SQL code to create 13 tables in a database:
1) FACULTADES table to store faculty data
2) PROGRAMAS table to store program data
3) EXPERIENCIAS table to store experience/course data
4) Additional tables for reactivities, options, responses, evaluations, transcripts, students, instructors, criteria, grades, exams, security, schedules, student schedules, and results.
Primary and foreign keys are defined to link the tables together.
Este documento presenta el diccionario de datos de una base de datos para una universidad. Define 14 tablas con sus campos respectivos para almacenar información sobre facultades, programas, experiencias, docentes, estudiantes, reactivos, opciones, respuestas, criterios, parciales, resultados, calificaciones, evaluaciones y boletas.
Este documento analiza los subsidios ambientalmente dañinos en el sector agrícola mexicano, incluyendo subsidios a agroquímicos, electricidad para bombeo agrícola y el programa Procampo. También discute pasos para reingeniería de subsidios, desacoplar subsidios, y recomendaciones políticas para mejorar la sustentabilidad ambiental del sector agrícola en México.
Este documento describe varios sistemas de manejo de bases de datos, incluyendo PostgreSQL, MySQL, Firebird e Interbase. Explica sus características, funciones, herramientas y una breve historia. También cubre sistemas propietarios como Oracle y Microsoft SQL Server, así como sistemas para la web.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. Universidad Veracruzana
Facultad de Administración
Lic. Sistemas Computacionales
Administrativos
Experiencia Educativa:
Base de Datos
Tema:
Anteproyecto
Equipo:
11
Integrantes:
Enríquez Torres Guadalupe del Pilar
Palestino Soto Raquel
Torres Rivera María Angélica
Vázquez Wandestrand Mateo Antonio
Grupo:
5º Semestre. Salón C002
Lugar y Fecha:
H. Veracruz, Ver. A 2 de septiembre de 2009
2. Anteproyecto: Sistema de Evaluación en Línea EE: Base de Datos
ANTECEDENTES UNIVERSIDAD VERACRUZANA.
La Universidad de La Laguna, cuya sede central está situada en la ciudad de la
isla de Tenerife que le da nombre, ejerce en todo el archipiélago canario los
cometidos que tiene asignados por la Ley. Según se señala en sus Estatutos,
la Universidad de La Laguna es una institución de derecho público, dotada de
personalidad jurídica y patrimonio propio, que actúa en régimen de autonomía
de acuerdo con la Constitución y las Leyes, correspondiéndole la prestación del
servicio público de la educación superior.
Los orígenes de la actividad universitaria en Canarias se remontan al año 1701
al establecerse un centro de estudios superiores de los religiosos agustinos en
la ciudad de La Laguna.
Fernando VII retoma la ya antigua aspiración de los canarios de contar con un
centro superior en las islas y, tratando de zanjar las rivalidades interinsulares
acerca de su ubicación, en 1816 dicta un nuevo Real Decreto por el que
resuelve «establecer en la Ciudad de San Cristóbal de La Laguna una
Universidad con los mismos privilegios, exenciones y prerrogativas que gozan
las demás de estos Reinos, y que dicha Universidad se denomine y llame
Universidad de San Fernando». Para ello, la casa colegio de la Compañía de
Jesús de La Laguna se convirtió en la primera sede de la Universidad Literaria
de San Fernando, que abrió sus puertas como institución académica el 12 de
enero de 1817.
2 | Systems Business Managers
3. Anteproyecto: Sistema de Evaluación en Línea EE: Base de Datos
CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA MANUAL O SEMI-AUTOMÁTICO
Se tiene planeado automatizar el sistema de evaluación de los alumnos en las
instituciones educativas, asentar las calificaciones de los alumnos mediante
sus criterios de evaluación, así como también el alumno podrá llevar un
seguimiento de su calificación y algunas de sus características son las
siguientes:
1) El profesor redacta exámenes por lo menos 3 por clase para evitar la
copia.
2) Los imprime y fotocopia (de pendiendo del número de alumnos).
3) Estos mismos los revisa, con lo que a de tardar unos dos a tres días si
no tiene otros pendientes (probablemente tenga más de una clase con
30 alumnos cada una).
4) Da a conocer las calificaciones de sus alumno días después y tiende a
darles a sus alumnos estos para su revisión.
5) El profesor puede llegar a no cubrir el programa de la experiencia
educativa.
3 | Systems Business Managers
4. Anteproyecto: Sistema de Evaluación en Línea EE: Base de Datos
ANÁLISIS Y DESCRIPCIÓN PRELIMINAR DEL PROBLEMA
El sistema con el cual la mayoría de los profesores utilizan para evaluar a sus a
alumnos es mediante exámenes escritos, esto es que redactan hasta tres
exámenes diferentes e imprimen o fotocopian estos, llega a suceder que no
logran llegar a cubrir el programa educativo, los alumnos no tienen un historial
totalmente actualizado de sus calificaciones y esto ocasiona los siguientes
problemas:
1) Desperdicio de papel.
2) Desperdicio de tinta.
3) Aglomeración de los alumnos por sus calificaciones.
4) Pérdida de tiempo al calificar más de 50 exámenes.
5) Se tiende a tomar tiempo de la clase siguiente.
6) Puede haber errores de calificación.
7) Pueden llegar a faltar exámenes.
8) No cubrir el programa educativo a tiempo.
9) No tener una idea del desempeño de los profesores con respecto a sus
a sus alumnos.
10)Pueden no llegar a respetar el no derecho a examen final por faltas.
4 | Systems Business Managers
5. Anteproyecto: Sistema de Evaluación en Línea EE: Base de Datos
CONSIDERACIONES Y/O SUPUESTOS SEMÁNTICOS DEL PROBLEMA
El sistema podrá llevar a cabo el registro de las evaluaciones de los alumnos,
las preguntas estarán disponibles en el banco de reactivos por experiencia
educativa donde pasaran por un generador de evaluación para que el alumno
responda este y las calificaciones serán instantáneas (en cuanto el alumno
finalice su examen su calificación estará a su vista y será almacena para su
consulta posterior). También a su vez el profesor podrá registrar su criterio de
evaluación y mediante eso subir los datos de sus alumnos y se pueda generar
una calificación completa en base al criterio de evaluación, a su vez los
alumnos podrán realizar los exámenes de las experiencias educativas y con el
contenido del programa con lo que se obligara al profesor a cubrir en su
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6. Anteproyecto: Sistema de Evaluación en Línea EE: Base de Datos
totalidad este. Las calificaciones generadas serán almacenadas en un banco
de calificaciones.
Un administrador podrá registrar a muchos profesores.
Una facultad tendrá muchas carreras
Una carrera tendrá muchas experiencias
Una materia tendrá muchos horarios.
Un profesor tiene muchos horarios
Un profesor creara muchos exámenes
Un estudiante realizara muchos exámenes
Una calificación será de un solo examen
Un profesor tiene muchos criterios de evaluación
PLANTEAMIENTO DE LA PROPUESTA DE AUTOMATIZACIÓN
¥ Se implementara un sistema de información que ayude a los profesores
a la evaluación de sus alumnos y al seguimiento de estos, así mismo se
pueda evaluar al profesor por medio del desempeño de sus estudiantes,
donde:
El administrador del sistema podrá registrar a los profesores y
consultar las calificaciones de los alumnos.
Los profesores podrán dar de alta a sus alumnos, registrar su
criterio de evaluación y subirá los datos de sus alumnos para
generar la calificación total, consultar las calificaciones de sus
alumnos.
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7. Anteproyecto: Sistema de Evaluación en Línea EE: Base de Datos
El alumno podrá consultar sus calificaciones y responder los
exámenes de sus experiencias.
Se tendrá restricción de tiempo.
El alumno solo puede resolver el examen en tiempo que el
profesor indica.
¥ La base de datos será multiusuario.
¥ Será necesario que el sistema de información sea en tiempo real.
¥ Tendrá seguridad para evitar que el alumno intente resolver el examen
más de una vez.
¥ Se tendrá un banco de reactivos por experiencia educativa
¥ El banco de calificaciones estará conformado con los resultados del
examen y criterios de evaluación con base a sus resultados, además de
abarcar todas las experiencias educativas (figúrese una boleta).
DIAGRAMA FUNCIONAL DEL SISTEMA
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8. Anteproyecto: Sistema de Evaluación en Línea EE: Base de Datos
DIAGRAMA ENTIDAD RELACION
EXPERIENCIA
EDUCATIVA
TAS
PEDIDAS
BANCO DE
PROGRAMA TOS DE EE
EGUN
REACTIVOS
GUNTAS
PR
FACULTAD
PRE
DA
PETICIÓN DE
PREGUNTAS
DATOS PROGRAMA
BANCO DE
DATOS DE LA FACULTAD CRITERIO FORMAS
EVALUACION
PETICIÓN
INFORMES 0 DE CRITERIO
CUENTA DE USUARIO
CRITERIO DE
DATOS PERSONALES EVALUACIÓN
PEDIDO DE EXAMEN SISTEMA DE
ESTUDIANTE CONTROL DE MOSTRAR
EXAMEN CALIFICACIONES
PEDIDO DE RESULTADOS CALIFICACIONES BANCO DE
CALIFICACIÓN
RESULTADOS CALIFICACIONES
DATOS PERSONALES
CALIFICACIÓN
GENERADA
OS
S RA EX EN
%DE ALUMN
ETICIÓN DE PREGUNTAS
AM
O
EN
% DE ALUMNOS
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AR XAM
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USUARIO
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EVALUAR
DOCENTE PEDIDO DE
EVALU
CRITE
GE
RESULTADOS
RESULTADOS GENERADOR DE
P
CALIFICACIONES
GENERADOR DE
EVALUACIONES
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9. Anteproyecto: Sistema de Evaluación en Línea EE: Base de Datos
PROPUESTA DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS A
UTILIZAR
Se pretende desarrollar una aplicación web utilizando como herramienta la
tecnología J2EE para la interfaz grafica del usuario y para implementarlo se
usara NetBeans IDE 6.7, mientras que el servidor será Apache Tomcat 6.0.18
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10. Anteproyecto: Sistema de Evaluación en Línea EE: Base de Datos
se pretende que se utilice también los lenguajes HTML y JSP, así como el
SGBD My SQL 7.0 para la manipulación de la base de datos.
RELACIÓN Y CONTACTOS DENTRO DE LA EMPRESA
Puesto: Estudiante
Nombre: Kevin Concepción Ramos
Dirección: Smz. 27 Calle Reno-Residencial Puerto Escondido Dpto. # 103
Santa Cruz de Tenerife, Islas Canaria, España.
Teléfono: (0034) 98142654
Email: andy_party1@hotmail.com
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