Este documento describe los servicios y aplicaciones básicas de Internet. Explica que un buscador es una página web que indexa direcciones web y su contenido para facilitar la búsqueda de información sobre temas específicos. También describe servicios como páginas web, correo electrónico, chats en línea, grupos de noticias y redes sociales. Por último, define la educación en línea como aquella en la que estudiantes y profesores interactúan de forma remota a través de Internet para crear un ambiente educativo interactivo desde

1. UNIDAD I
Aplicaciones y Servicios de Internet
03/03/2015
Unidad Académica Preparatoria 11

2. 1.1 BUSQUEDA DE INFORMACIÓN
05/05/2015Unidad Academica Preparatoria 11

3. ¿Qué es un buscador?
• Un buscador es una página web en la que se ofrece
consultar una base de datos en la cual se relacionan
direcciones de páginas web con su contenido. Su uso
facilita enormemente la obtención de un listado de
páginas web que contienen información sobre el tema que
nos interesa.
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4. Principales buscadores
1.- Google (Google.com)
2.- Bing (Bing.com)
3. - Yahoo Search (es.search.yahoo.com)
4. - Ask.com (Ask.com)
5- Cuil (Cuil.com)
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5. Elección de la
información
Se deben tener en cuenta las necesidades de información actuales y futuras de
todos los usuarios. Esa información puede presentarse en diferentes formatos y
tipos de recursos. Se considera una labor conjunta del bibliotecario con el
personal docente e investigador. Factores que influyen en la selección:
• Misión, visión y estrategia de la biblioteca
• La colección existente
• El Presupuesto asignado
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6. 1.2 SERVICIOS BASICOS
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7. Página web
Una página web, página electrónica o ciberpágina, es
un documento o información electrónica capaz de contener
texto, sonido, vídeo, programas, enlaces, imágenes, y
muchas otras cosas, adaptada para la llamada World Wide
Web, y que puede ser accedida mediante un navegador.
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8. Correo electrónico
Correo electrónico, es un servicio de red que permite a los
usuarios enviar y recibir mensajes (también
denominados mensajes electrónicos o cartas digitales)
mediante sistemas de comunicación electrónica. Por medio
de mensajes de correo electrónico se puede enviar, no
solamente texto, sino todo tipo de documentos digitales
dependiendo del sistema que se use.
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9. Conversación en línea
También conocido como cibercharla, designa una
comunicación escrita realizada de manera instantánea a
través de internet entre dos o más personas ya sea de
manera pública a través de los llamados chats públicos
(mediante los cuales cualquier usuario puede tener acceso a
la conversación) o privada, en los que se comunican 2
personas y actualmente ya es posible que se comuniquen
más de dos personas a la vez.
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10. Grupo de noticias
Son foros de discusión de Internet en los que se reúnen
grupos de usuarios con intereses comunes para conversar de
cualquier tema, desde software hasta cómics y política. A
diferencia de los mensajes de correo electrónico, que sólo
pueden verlos el remitente y los destinatarios especificados,
los mensajes de los grupos de noticias pueden leerlos todos
aquellos que vean el grupo donde estén expuestos.
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11. Redes sociales
Las redes sociales en Internet son comunidades virtuales
donde sus usuarios interactúan con personas de todo el
mundo con quienes encuentran gustos o intereses en común.
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12. ¿Qué es la educación en
línea?
Aquellos en los que especialistas, docentes y estudiantes
participan remotamente, a través de las redes de
computadoras, haciendo uso intensivo de las facilidades que
proporcionan la Internet y las tecnologías de información y
comunicación, para lograr así un ambiente educativo
altamente interactivo, a cualquier hora y desde cualquier
lugar.
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13. EDUCACIÓN EN LÍNEA
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14. Servicios básicos
• La inmersión de alumnos y estudiantes en un entorno
digital a través del cual interactúan mientras transcurren
los procesos de aprendizaje.
• El uso pedagógico de las Tecnologías de la Información y
Comunicación.
• La inclusión de actividades que proponen trabajo
colaborativo entre los estudiantes.
• La utilización de materiales didácticos en diversos
formatos digitales.
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15. Características y
ventajas
Ventajas:
• Se siente personalizado en el trato con el profesor y sus compañeros.
• Puede adaptar el estudio a su horario personal.
• Puede realizar sus participaciones de forma mediata gracias a la
posibilidad de trabajar off-life.
• Podrá seguir el ritmo de trabajo marcado por el profesor y por sus
compañeros de curso.
• El alumno tiene un papel activo, que no se limita a recibir
información sino que forma parte de su propia formación.
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16. Características:
• Interactiva-. El estudiante adopta un papel activo en relación al ritmo
y nivel de trabajo. Interactúa con el contenido, el facilitador y otros
usuarios.
• Multimedia-. Incorpora textos, imágenes fijas, animaciones, video,
sonido.
• Abierta-. Permite actualización de contenidos y actividades de forma
permanente.
• Accesible-. No existen limitaciones geográficas.
Utiliza las potenciales de internet.
• Síncrona y Asíncrona-. Permite que los estudiantes puedan participar
en tareas o actividades en el mismo momento independientemente
del lugar en que se encuentren, tiempo real (sincrónico), o en el
tiempo particular de cada uno (asincrónico).
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