Aprender jugando
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Este Power Point trata de como se puede utilizar el juego como recurso en distintos espacios curriculares con diferentes contenidos cambiando la variable del mismo.
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Planeación de tics
Este documento presenta una planeación didáctica para una sesión de aprendizaje en un jardín de niños. La sesión tiene como objetivo que los niños identifiquen características y alimentos de diferentes animales a través de un juego interactivo y la elaboración de un cuaderno. La sesión comenzará con el juego "Animal Farm" en una pantalla para identificar los alimentos de cada animal. Luego, los niños recortarán y colorearán las imágenes de los animales y pegarán cada uno con sus alimentos respectivos en
Actvidades adutlos mayores lunes 04 de julio
Este documento describe cinco actividades rompehielo: 1) "La cesta de frutas" asigna nombres de frutas a los participantes y los hace cambiar de asiento cuando se nombran dos frutas, 2) "Telaraña" involucra el paso de un ovillo de lana mientras los participantes se presentan, 3) "Actividad 2 de clase" divide a los participantes en grupos para crear historias usando líneas en cartulinas, 4) "Actividad 3 de clase" hace que los participantes formen oraciones usando letras del ab
Vamos a jugar con los alimentos
Este documento presenta un juego dirigido a estudiantes de 6 a 15 años para enseñarles sobre los grupos de alimentos, sus funciones e importancia. El juego utiliza una rueda de alimentos dividida en secciones con diferentes alimentos de juguete, envases y tarjetas que los estudiantes sacarán de una bolsa y colocarán en la sección correspondiente de la rueda según su grupo y función. El objetivo es completar la rueda de forma colaborativa mientras aprenden sobre nutrición.
Jugando al zoológico
Este documento describe un proyecto para crear un cartel de un zoológico en forma de maqueta. Los niños recortarán animales de revistas y los pegarán en lugares apropiados en la maqueta para identificar donde viven. También incluirán nombres de los animales para que los niños los identifiquen. El objetivo es que los niños aprendan a identificar diferentes animales, sus habilidades y cómo se comunican.
Clase de ciencias naturales desde el enfoque vivencial
Los estudiantes de segundo grado realizarán una clase de ciencias naturales en el parque cercano a su escuela para identificar los elementos básicos del paisaje. Observarán con lupas los seres bióticos y abióticos que encuentren, prestando atención a detalles como el color, forma, cantidad de patas y movilidad. Luego, dibujarán y clasificarán los seres en grupos bióticos y abióticos para construir el concepto de manera grupal. El enfoque vivencial a través de la observación direct
Plan de trabajo TICS
El documento presenta el plan de trabajo de una educadora para un grupo de 3er grado en un jardín de niños. El plan consiste en tres días de actividades que utilizan herramientas tecnológicas como videos, juegos y páginas web educativas para que los niños aprendan sobre animales de una manera divertida y significativa. El objetivo es que los niños identifiquen seres vivos y reforecen sus conocimientos sobre ellos usando la tecnología.
Mi Mundo Natural
Este documento presenta una secuencia de actividades de 3 días para que los niños exploren y aprendan sobre el mundo natural. El primer día se enfoca en los hábitats de los animales, el segundo día en las características y diferencias entre frutas, y el tercer día en fenómenos naturales como huracanes y terremotos. Cada día incluye actividades como ver videos, trabajar en equipos, y explicar lo que observan para desarrollar su comprensión del mundo que les rodea.
Medio tic 1
Este documento describe dos juegos educativos para niños sobre animales terrestres y marinos. En el primer juego, los niños realizarán un juego de memoria para unir tarjetas que muestran animales iguales. En el segundo juego, los niños clasificarán tarjetas de animales colocándolas en sus hábitats naturales, ya sea en la tierra o el mar. El objetivo es enseñar a los niños sobre los diferentes medios donde viven distintos animales.
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Weblesson
Este documento presenta una Weblesson sobre los animales de la selva. La Weblesson contiene tres actividades para estudiantes de segundo grado con el objetivo de fortalecer sus conocimientos sobre los animales salvajes y el medio ambiente de la selva a través de páginas web interactivas y tareas creativas como dibujos e historias. Las actividades guiarán a los estudiantes a explorar páginas sobre animales de la selva, crear nuevos animales imaginarios, y presentar un cuento sobre su animal favorito.
17 tema selva 222
La actividad pedía al alumno que delinee y coloree de verde la región selva en un mapa, y luego recorte y pegue vestimentas y viviendas típicas de la selva.
Tarea inteligencias múltiples
Esta es una tarea de una de las asignaturas de mi maestría de Educación; el tema es Inteligencias Múltiples
Herramientas digitales con rubrica de valoracion
Este documento analiza y compara tres programas educativos: G-compris Tux of Math, Omnitux, y Tux de Matemáticas. Cada uno se enfoca en áreas académicas como matemáticas, ciencias, geografía, y más. G-compris Tux of Math es moderadamente difícil y requiere 200Mb de memoria, mientras que Omnitux y Tux de Matemáticas son fáciles e incluyen menos contenido. Todos los programas son gratuitos y buscan motivar e involucrar a niños de 5 a
Juegos Didacticos para niños
El documento presenta dos actividades didácticas breves para niños: un juego de encontrar 7 diferencias entre dos imágenes y un juego de identificar el color de diferentes frutas.
Corregida segura meza_itzel_carta_descriptiva_webquest_nte_1504
Este documento describe una webquest diseñada para estudiantes de 5o grado sobre la biodiversidad. La webquest presenta una introducción donde cuatro estudiantes observan plantas e insectos en un árbol y se preguntan sobre las relaciones e interdependencias entre ellos. Los estudiantes deben explorar el patio de la escuela y conceptos como biodiversidad para responder estas preguntas. La tarea incluye observar el patio, buscar con lupa, y elaborar una exposición sobre lo que observaron y aprendieron. Los recursos guían a los estudiantes
PDI SMART
Este documento describe tres actividades para una clase de educación infantil sobre animales de granja usando una pizarra digital interactiva. La primera actividad involucra colocar imágenes de animales en una granja o un zoo. La segunda actividad es emparejar animales con sus letras y nombres. La tercera actividad es colorear un animal favorito y escribir su nombre en inglés debajo.
Planeacion de exploracion del medio natural en el preescolar
Este documento presenta una lección para niños preescolares sobre la clasificación de seres vivos y no vivos. La lección utiliza recortes para que los niños identifiquen las características de cada grupo, como que los seres vivos nacen, crecen y tienen necesidades, a diferencia de los objetos inanimados. La actividad dura 30 minutos y evalúa si los niños pueden describir atributos de plantas, animales e inertes, y reconocer las diferencias entre vivientes y no vivientes.
Secuencia Didactica
Este documento describe una secuencia didáctica de 8 sesiones sobre los seres vivos dirigida a estudiantes de primer grado. La secuencia incluye actividades como escuchar sonidos de animales, identificar siluetas de animales, visitar una granja, crear nuevos animales y elaborar un mural final sobre lo aprendido. El objetivo es que los estudiantes conozcan características básicas de plantas y animales a través de experiencias prácticas y tareas grupales e individuales.
Las plantas
Este proyecto pedagógico sobre las plantas tiene como objetivo que los niños aprendan características básicas de las plantas, las reconozcan como seres vivos y desarrollen un afecto hacia ellas. El proyecto utilizará varios recursos como plantas, libros e imágenes y estrategias como adivinanzas y experiencias directas para generar conciencia sobre la preservación de las plantas.
Actividad preescolar
Este documento describe 5 actividades para una lección sobre los seres vivos dirigida a niños de 2o grado. La primera actividad explora los conocimientos previos de los niños sobre las aves mediante preguntas. La segunda involucra cantar una canción sobre aves. La tercera actividad usa figuras de una familia de pájaros para enseñar sobre tamaños y alimentos. La cuarta distingue entre seres vivos e inanimados. La quinta es un juego de roles sobre pájaros en un nido. Al final, se evalúa
Juegos tradicionales
Este documento presenta 7 juegos tradicionales para niños de 3 a 5 años de edad, diseñados para desarrollar diferentes competencias y capacidades según las áreas curriculares de comunicación, personal social y matemática. Cada juego incluye una descripción del objetivo, materiales necesarios y desarrollo del juego. Los juegos propuestos son: Ya no bota, A la pata coja, La rosca, Veo veo, Kiwi, Las encantadas y Pasa la liga.
Planeacion los animalitos
Este documento presenta una planeación de seis días sobre el tema "Los Animalitos" para un grupo de segundo grado. Cada día incluye actividades como videos educativos, juegos, canciones y manualidades para que los niños exploren las características y hábitats de los animales de manera divertida y dinámica. El objetivo es que identifiquen similitudes y diferencias entre plantas y animales, y comprendan sus necesidades para sobrevivir.
Planeacion seres vivos
Este documento describe una lección para estudiantes de 4 años sobre la distinción entre seres vivos y seres inertes. La lección utiliza tableros de lotería con imágenes de seres vivos e inertes para que los estudiantes identifiquen sus características y aprendan a distinguirlos. Al final, los estudiantes verán un video y deberán identificar qué elementos en él son seres vivos y cuáles son inertes.
Planificacion del bloque la naturaleza y yo version 2
Este documento presenta la planificación didáctica de un bloque curricular sobre la naturaleza para estudiantes de primer grado. El bloque consta de tres situaciones didácticas: 1) Los animales, 2) Las plantas, 3) Los elementos de la naturaleza. Cada situación incluye objetivos, estrategias metodológicas, indicadores de evaluación y recursos. El objetivo general es estimular el cuidado del medio ambiente a través de actividades lúdicas que promuevan el respeto por la naturaleza.
Conocemos el entorno...
Este documento describe una serie de actividades al aire libre y en la naturaleza para grupos. Los participantes utilizarán tabletas para ver un mapa y las actividades. Recolectarán elementos naturales como piedras, hojas y flores. Luego realizarán actividades como identificar árboles por sus hojas, experimentar con la flotación de objetos, manualidades y un juego de simetría. El objetivo es conocer y respetar el medio ambiente a través del juego y el aprendizaje.
01 tema mi patria
El documento instruye a un alumno de 4 años a rasgar y pegar papel abolillado en el borde de un mapa del Perú y luego pintar el mapa con témpera de color verde como una actividad escolar sobre su patria, el Perú.
Play with vegetables
El documento describe un juego sencillo para niños que utiliza tarjetas con imágenes de hortalizas recortadas de revistas. En un lado de cada tarjeta hay una imagen y en el otro lado el nombre de la hortaliz en inglés. Los niños relacionan cada tarjeta con la palabra correspondiente escrita en español. El juego puede jugarse individualmente o en grupo y ayuda a que los niños aprendan los nombres de las hortalizas en inglés.
Planificación juego educativo
El documento presenta un plan de clase para 3er grado sobre animales vertebrados, con el objetivo de reconocer las cinco clases que los componen (mamíferos, reptiles, anfibios, aves y peces) a través de preguntas, imágenes y un juego online de agrupar animales según su clase. La docente introducirá el tema, realizará preguntas para repasar lo visto anteriormente, mostrará imágenes para identificar características y guiará a los alumnos en el juego para diferenciar y agrupar
Presentación unidad didáctica polinización.
Este documento presenta una unidad didáctica de una semana de duración para alumnos de 3o de primaria sobre el proceso de polinización. La unidad incluye objetivos, contenidos y cinco actividades principales: 1) ver un video sobre la polinización y debatir, 2) jugar un juego online sobre la recolección de polen, 3) plantar plantas en el aula y estudiar las partes de la flor, 4) completar una ficha sobre las partes de la flor, y 5) dibujar escenas sobre lo aprendido. La evaluación
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