Este documento describe un proyecto para crear un cartel de un zoológico en forma de maqueta. Los niños recortarán animales de revistas y los pegarán en lugares apropiados en la maqueta para identificar donde viven. También incluirán nombres de los animales para que los niños los identifiquen. El objetivo es que los niños aprendan a identificar diferentes animales, sus habilidades y cómo se comunican.
Este Power Point trata de como se puede utilizar el juego como recurso en distintos espacios curriculares con diferentes contenidos cambiando la variable del mismo.
Este Power Point trata de como se puede utilizar el juego como recurso en distintos espacios curriculares con diferentes contenidos cambiando la variable del mismo.
2. En esta actividad se pretende elaborar un cartel
en forma de maqueta donde los niños
identificara el amiente donde vives los
animales ,también se utilizara se utilizara
revistas de material reciclable donde se
recortaran los animales que serán incluidos
en la maqueta y luego su nombre en fichas
para que identifiquen sus nombres.
3. Esta diseñado en busca de el pleno desarrollo
de actividades, para que el niño tenga la
capacidades de identificar diferentes
animales, sus capacidades y su forma de
comunicarse y su forma de relación entre
ellos.
4. También para fomentar el aprendizaje en la la
institución educativa José Antonio Ricaurte
Con niños del grado primero de dicha
institución
Con el objetivo de: Fortalecer el aprendizaje
y el desarrollo integral y humanista de los
educandos y crear estrategias en la
Comunidad . con el fin de crear un espíritu
lúdico pedagógico
5. * Identificación de lugar, identificación de los
colores, utilización de los materiales, y los
animales y su a vitad con los isguientes con los
siguientes recursos:
Recursos físicos
Papel
Temperas
Marcadores
Tijeras
Revistas pegante
RECURSOS HUMANOS
niñ@s
Maestros
6. FASES DE PLANIFICACION
Tiempo: fecha inicial 25 – 05-2015
Fecha final 03-06-2015
Clases de 2 horas
7. Última fase
Evaluar si se cumplió el proyecto hacer la
correcciones pertinentes para lograr objetivos
deseados :
Preguntas orales
Participación de la actividad
Competencias
Calificar el ser, el saber se y el saber hacer .