Este documento presenta una lección para niños preescolares sobre la clasificación de seres vivos y no vivos. La lección utiliza recortes para que los niños identifiquen las características de cada grupo, como que los seres vivos nacen, crecen y tienen necesidades, a diferencia de los objetos inanimados. La actividad dura 30 minutos y evalúa si los niños pueden describir atributos de plantas, animales e inertes, y reconocer las diferencias entre vivientes y no vivientes.

1. Exploración del medio natural en el preescolar
Situación de aprendizaje: ¿Es un ser vivo o no vivo?
Propósito: que el pequeño identifique que es un ser vivo y un ser inerte, y el porqué de su
clasificación.
Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo.
Aspecto: mundo natural.
Competenciaque se favorece: Observacaracterísticasrelevantesde elementosdelmedio
y de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe
con sus propias palabras.
Aprendizajesesperados:
 Describe característicasde losseresvivos (partes que conforman una planta o un animal)
y el color, tamaño, textura y consistencia de elementos no vivos.
 Identifica algunos rasgos que distinguen a los seres vivos de los elementos no vivos del
medio natural: que nacen de otro ser vivo, se desarrollan, tienen necesidades básicas.
Secuencia:
Edad: 5-6 años.
Tiempo estimado: 30 minutos.
Materiales:
1. 17 Recortes con seres vivos e inertes
2. 2 láminas de papel bond una con el nombre de seres vivos y la siguiente con seres no
vivos.
Inicio: se les cuestionará a los niños si saben que son los seres vivos y no vivos, y cuestionar si
saben por qué se clasifican así.
Desarrollo: se lesmencionaranlascaracterísticasde losseresvivose inertescon un respectivo
ejemplo.
Cierre: se repartirá un recorte ya sea con un ser vivo o un ser inerte y se colocará al frente dos
laminasunacon el nombre de seresvivosyla otra con novivos, para que cada uno pase a pegarlo
donde crea que sea correcto.

2. Exploración del medio natural en el preescolar
Rubrica:
Aprendizaje
esperado:
Excelente Bueno Suficiente Insuficiente
 Describe
características de
los seres vivos
(partes que
conforman una
planta o un animal)
y el color, tamaño,
textura y
consistencia de
elementos no vivos.
 Identifica algunos
rasgos que
distinguen a los
seres vivos de los
elementos no vivos
del medio natural:
que nacen de otro
ser vivo, se
desarrollan, tienen
necesidades
básicas.