Este documento presenta un proyecto educativo llamado "Los cuentitos de mi ciudad" que busca despertar el hábito de la lectura en los estudiantes a través de la creación de radiodramas. Los estudiantes eligen un cuento local y lo adaptan al formato de radiodrama, incluyendo diálogos, voces de personajes y efectos de sonido. Luego ensayan, graban y comparten sus radiodramas con la clase para promover la comunicación y comprensión lectora. El proyecto evalúa el proceso de preparación

1. Aprendiendo por Proyectos PONENTE: BEATRIZ MOSCOL GONZALES. DOCENTE: MARIANELLY DE JESUS ZARATE YNFANTE.

2. PROYECTO DE APRENDIZAJE DESDE EL AREA DE COMUNICACIÓN LOS CUENTITOS DE MI CIUDAD

3. Capacidad de área Relata radiodramas, pronunciando con claridad, los diálogos y modulando la voz según los personajes que representan

4. UN RADIODRAMA: Los cuentitos de mi ciudad El presente proyecto busca despertar en los alumnos el hábito de la lectura , haciendo que escuchen una novela en el modelo de Radiodrama de Mario Vargas Llosa MI NOVELA FAVORITA. Se invita a los alumnos a que elijan un cuento de la región que más les agrade, y que planifiquen la reestructuración del cuento convirtiéndolo al género teatral, teniendo en cuenta los efectos y sonidos que este necesitará, ya sea modular su voz según los personajes que representen. Previo ensayo lo graban y lo llevan al aula para que sea escuchado por todos, propiciando así la socialización del proyecto.

5. Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial ¿ Por qué la elaboración de un Radiodrama es importante en la comunicación ?

6. Preguntas de Unidad Preguntas de unidad ¿Puede un radiodrama contribuir a la comprensión lectora? ¿Cuál es la diferencia que existe entre un programa radial y un televisivo? ¿Crees que resultará sencillo o difícil modular la voz utilizar efectos en la grabación de su Radiodrama?

7. Preguntas de contenido ¿Cuáles son los pasos para elaborar un radiodrama? ¿Conceptualice que es un radiodrama? ¿Por qué se hace importante elaborar un radiodrama?

8. EVALUACIÓN Evaluación cuantitativa por grupo Plenaria sobre sus experiencias en la preparación y grabación del radiodrama. Compartir sus grabaciones con todos los estudiantes. Presentación de su borrador. Preparación a través de ensayos. Presentación de los materiales a utilizar para los efectos Grabación del radiodrama. Esboza un borrador de su guión del radiodrama Ficha de observación Una vez completado el proyecto Durante el desarrollo del proyecto Antes de empezar el trabajo del proyecto

9. Bibliografia Santillana :COMUNICACIÓN 2 Diseño curricular CD : Mi novela favorita de Mario Vargas Llosa. Walter Flores Aguilar, La literatura de Tumbes. Manuel Añazco Ruiz, Manglar I, II, III Leonel Farias Silva; Tierra adentro.

10. GRACIAS