1. Elaborado por: PARA EL NIVEL
Ma- de Jesús Tovar Tello
marichuytovartello@gmail.com
DE
SECUNDARIA
18 DE MARZO 2011

2. Este trabajo es para que todos los alumnos de nivel
secundaria se interesen un poco más en la lectura.
La finalidad es fomentar su participación e introducirlos al
mundo mágico e inimaginable que nos dan todos los escritos
literarios y que nos puede llevar a producir nuestros propios
textos.

4. A continuación encontrarán una
serie
de lecturas de las cuales
seleccionarán
las que más les gusten., para ello
Encontrarán una lista de
direcciones
con las cuales podrán acceder a las
Lecturas.

5. Armonía
Santiago
Andrés
Pigmalión
A.Monterroso
A la deriva
Horacio Quiroga

6. TAREA
Buscar la
Seleccionar Leer
fuente
Equipo Lecturas Hacer
Reseña
Presentar
Paráfrasis Exponer
Cartel

7. Deberás trabajar en equipo para
realizar una exposición y
ACTIVIDADES:
compartir el cuento que más les
gustó.
Realizarán un cartel donde promuevan
su cuento.
Cambiar el final del cuento
Que más les gustó
Presentarán un reseña por escrito a
computadora con los siguientes
requisitos:
Letra: New Time Roman
Tamaño: 12
Título: Negritas y tamaño 16

8. REQUISITOS DEL
CARTEL
•La imagen tiene que ser acorde al
libro y sobre lo que trata.
• El eslogan se tiene que distinguir
de la imagen y debe de ir asociada
a ella.
• Deberán de publicar su cartel en el
periódico mural.
Deberá estar escrito correctamente

9.  Cada uno de los trabajos tendrá un valor de 5 puntos cada uno para
dar un total de 10.
 Con el uso de las TIC’s diseñarán su cartel.
 El cartel tendrá que ser atractivo a la vista y llamativo para que les
interese leerlo.
 En la exposición deberán de estar las ideas claras y
coherentes sobre el tema.
 Se explicarán las ideas relevantes para suscitar una
respuesta.
 Harán la recomendación fundamentando sus puntos de
vista

10. http://www.wikilearning.com/articulo/cuentos_de_
horacio_quiroga/14089-2
http://www.servicioskoinonia.org/cuento
scortos/
http://www.nocuentos.com/rafael_valcar
cel/la_pastilla_rosa.html

11. La lectura estimula la imaginación, se
pretende que los alumnos aprendan a
interpretar diferentes tipos de textos literarios
y logren producir sus propios textos.