Entorno Personal de Aprendizaje o PLE es la descripción gráfica de las herramientas, actividades y competencias que nuestro entorno nos permite aprender en la nueva era digital.
Entorno Personal de Aprendizaje o PLE es la descripción gráfica de las herramientas, actividades y competencias que nuestro entorno nos permite aprender en la nueva era digital.
Las redes sociales en la educación virtualNoriel_Enrique
La presentación corresponde a la incorporación de las redes sociales en la educación virtual. Desarrollado bajo mi persona para un trabajo de la asignatura ambientes virtuales de aprendizaje.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las redes sociales en la educación virtualNoriel_Enrique
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Aprendizaje
Autónomo
¿Qué
entiendo?
Es ser una persona capaz de
gobernarse por si sola si ser
gobernada por los demás,
ser capaz de tomar
decisiones propias, trabajar
por nuestra cuenta ya que
así nos convertimos en ser
mas maduros.
Asumiendo la responsabilidad
de la organización de
nuestros trabajos a nuestro
propio ritmo adquiriendo
conocimientos y habilidades
que quizá no sabíamos que
las teníamos
3. ¿Que relaciones pueden
tener las TICs con este
aprendizaje?
Una relación muy importante ya que con las TICs existe
la posibilidad de interactuar y existe la comunicación de
acceso a la información siendo un medio interactivo y
activo y nos hace mas consientes de lo que estamos
haciendo y logrando