SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
UNIVERSIDAD
VIRTUAL DEL
ESTADO DE
MICHOACÁN
Aprendizaje autónomo y
aprendizaje significativo
Ondina Marín Ángel
PROTAGONIC
O DE SU
PROPIO
APRENDIZAJE
NUEVA ACTITUD Y
RESPONSABILIDAD
DEL ALUMNO Y
PROFESOR
RECURSOS QUE
PROPICIEN EL
TRABAJO POR SI
SOLO
LOGRAR UNA
PREPARACION
PARA TODA LA VIDA
A LARGO PLAZO
INSTRUMENTOS DE
TRABAJO
DIDÁCTICOS Y
TECNOLÓGICOS
FORJAR UN HÁBITO
DE TRABAJO EN
FORNA INDIVIDUAL
Y COLECTIVA
ADQUIERE EL
CONOCIMIENTO A
SU PROPIO RITMO
SEGÚN SUS
CAPACIDADES Y
ACTIVIDADES
LA PRESENCIA DEL
TUTOR FACILITAA Y
GUIA EL
APRENDIZAJE
ESTAR EN
CONSTANTE AUTO
EVALUACION
APRENDIZAJE
AUTÓNOMO
IMPLICA UNA GRAN
RESPONSABILIDAD
PARA ENTENDER,
CONTROLR Y EVALUAR
Protagónico
que y para
que quiero
estudiar
La motivación va
determina el éxito en
el estudio
Posibilidad de aprender
a aprender sin dejar de
lado nuestros
conocimientos previos
Recursos pedagógicos,
didácticos y
tecnológicos
adecuados y con una
estructura
Yo como
protagónico de
mi propio
aprendizaje
para obtener
una formación y
conocimiento
para toda la
vida
Aprendizaje autonomo presentacion ondina
Aprendizaje autonomo presentacion ondina

Más contenido relacionado

Destacado

Goobi und intranda: Überraschende Kennzahlen im Alltag
Goobi und intranda: Überraschende Kennzahlen im AlltagGoobi und intranda: Überraschende Kennzahlen im Alltag
Goobi und intranda: Überraschende Kennzahlen im Alltagintranda GmbH
 
11 offres d'emploi Poitou-Charentes
11 offres d'emploi Poitou-Charentes11 offres d'emploi Poitou-Charentes
11 offres d'emploi Poitou-Charenteschumbe01
 
Les Chiffres clés de l'internet
Les Chiffres clés de l'internetLes Chiffres clés de l'internet
Les Chiffres clés de l'internetLydia Beatrix
 
Depresion y Trastorno Bipolar I y II. INFORMATICA III
Depresion y Trastorno Bipolar I y II. INFORMATICA IIIDepresion y Trastorno Bipolar I y II. INFORMATICA III
Depresion y Trastorno Bipolar I y II. INFORMATICA IIIjulieska93
 
Diapofromages
DiapofromagesDiapofromages
DiapofromagesRirie27
 
Reglement saint jean de monts
Reglement saint jean de montsReglement saint jean de monts
Reglement saint jean de montsPoplidays
 
conexus - was wir bieten
conexus -  was wir bietenconexus -  was wir bieten
conexus - was wir bietenconexusat
 
1500 1600 مخطوطة كاملة للمصحف الشريف
1500 1600 مخطوطة كاملة للمصحف الشريف1500 1600 مخطوطة كاملة للمصحف الشريف
1500 1600 مخطوطة كاملة للمصحف الشريفسمير بسيوني
 
Sistemas operativos para ordenador
Sistemas operativos para ordenadorSistemas operativos para ordenador
Sistemas operativos para ordenadorAntolinos
 
Präsentation CAS Recruiter Blog 2.0 - Wie Sie in wenigen Schritten mit Multi...
Präsentation CAS Recruiter Blog 2.0 -  Wie Sie in wenigen Schritten mit Multi...Präsentation CAS Recruiter Blog 2.0 -  Wie Sie in wenigen Schritten mit Multi...
Präsentation CAS Recruiter Blog 2.0 - Wie Sie in wenigen Schritten mit Multi...Hartmut Schanze
 
Demographie
DemographieDemographie
DemographieCBeuster
 
Ppt ebola retex afecti 22012015 vf
Ppt ebola retex afecti 22012015 vfPpt ebola retex afecti 22012015 vf
Ppt ebola retex afecti 22012015 vfChristophe Valingot
 

Destacado (20)

Quel statut pour créer seul
Quel statut pour créer seulQuel statut pour créer seul
Quel statut pour créer seul
 
Sitesddnew
SitesddnewSitesddnew
Sitesddnew
 
Goobi und intranda: Überraschende Kennzahlen im Alltag
Goobi und intranda: Überraschende Kennzahlen im AlltagGoobi und intranda: Überraschende Kennzahlen im Alltag
Goobi und intranda: Überraschende Kennzahlen im Alltag
 
11 offres d'emploi Poitou-Charentes
11 offres d'emploi Poitou-Charentes11 offres d'emploi Poitou-Charentes
11 offres d'emploi Poitou-Charentes
 
Les Chiffres clés de l'internet
Les Chiffres clés de l'internetLes Chiffres clés de l'internet
Les Chiffres clés de l'internet
 
Depresion y Trastorno Bipolar I y II. INFORMATICA III
Depresion y Trastorno Bipolar I y II. INFORMATICA IIIDepresion y Trastorno Bipolar I y II. INFORMATICA III
Depresion y Trastorno Bipolar I y II. INFORMATICA III
 
SAESSCAM - 7ème CIRGL-OCDE-Groupe d’experts des Nations Unies Forum sur les c...
SAESSCAM - 7ème CIRGL-OCDE-Groupe d’experts des Nations Unies Forum sur les c...SAESSCAM - 7ème CIRGL-OCDE-Groupe d’experts des Nations Unies Forum sur les c...
SAESSCAM - 7ème CIRGL-OCDE-Groupe d’experts des Nations Unies Forum sur les c...
 
Doc1
Doc1Doc1
Doc1
 
dossier FR
dossier FRdossier FR
dossier FR
 
Diapofromages
DiapofromagesDiapofromages
Diapofromages
 
Reglement saint jean de monts
Reglement saint jean de montsReglement saint jean de monts
Reglement saint jean de monts
 
Partnership Africa Canada presentation - 9th Multi-stakeholder Forum for Resp...
Partnership Africa Canada presentation - 9th Multi-stakeholder Forum for Resp...Partnership Africa Canada presentation - 9th Multi-stakeholder Forum for Resp...
Partnership Africa Canada presentation - 9th Multi-stakeholder Forum for Resp...
 
conexus - was wir bieten
conexus -  was wir bietenconexus -  was wir bieten
conexus - was wir bieten
 
1500 1600 مخطوطة كاملة للمصحف الشريف
1500 1600 مخطوطة كاملة للمصحف الشريف1500 1600 مخطوطة كاملة للمصحف الشريف
1500 1600 مخطوطة كاملة للمصحف الشريف
 
Sistemas operativos para ordenador
Sistemas operativos para ordenadorSistemas operativos para ordenador
Sistemas operativos para ordenador
 
Präsentation CAS Recruiter Blog 2.0 - Wie Sie in wenigen Schritten mit Multi...
Präsentation CAS Recruiter Blog 2.0 -  Wie Sie in wenigen Schritten mit Multi...Präsentation CAS Recruiter Blog 2.0 -  Wie Sie in wenigen Schritten mit Multi...
Präsentation CAS Recruiter Blog 2.0 - Wie Sie in wenigen Schritten mit Multi...
 
Demographie
DemographieDemographie
Demographie
 
Die PadCloud
Die PadCloudDie PadCloud
Die PadCloud
 
Salud pùblica
Salud pùblicaSalud pùblica
Salud pùblica
 
Ppt ebola retex afecti 22012015 vf
Ppt ebola retex afecti 22012015 vfPpt ebola retex afecti 22012015 vf
Ppt ebola retex afecti 22012015 vf
 

Similar a Aprendizaje autonomo presentacion ondina

Presentación aprendizaje autónomo y significativo
Presentación aprendizaje autónomo y significativoPresentación aprendizaje autónomo y significativo
Presentación aprendizaje autónomo y significativoclausivet
 
Metodologia de la educación a distancia moises diaz
Metodologia de la educación a distancia moises diazMetodologia de la educación a distancia moises diaz
Metodologia de la educación a distancia moises diazUnadFlorencia
 
Actividad 2.pptx diapositivas unidad4
Actividad 2.pptx diapositivas unidad4Actividad 2.pptx diapositivas unidad4
Actividad 2.pptx diapositivas unidad4Uptc
 
Tutorial metodoligia unad luis saravia
Tutorial metodoligia unad  luis saraviaTutorial metodoligia unad  luis saravia
Tutorial metodoligia unad luis saraviaLUISSARAVIA221205
 
Tutorial metodoligia unad luis saravia
Tutorial metodoligia unad  luis saraviaTutorial metodoligia unad  luis saravia
Tutorial metodoligia unad luis saraviaLUISSARAVIA221205
 
Aprendizajeautonomosignificativoyautonomoparte1 corregido
Aprendizajeautonomosignificativoyautonomoparte1 corregidoAprendizajeautonomosignificativoyautonomoparte1 corregido
Aprendizajeautonomosignificativoyautonomoparte1 corregidowendygarcia0407
 
Metodologia de la educacion a distancia
Metodologia de la educacion a distanciaMetodologia de la educacion a distancia
Metodologia de la educacion a distanciasandraquinonesq
 
El éxito en la educación virtual
El éxito en la educación virtualEl éxito en la educación virtual
El éxito en la educación virtualTania Gonzalez
 
PAPEL DEL DOCENTE -TUTOR VIRTUAL Y PAPEL DEL ALUMNO VIRTUAL
PAPEL DEL DOCENTE -TUTOR VIRTUAL Y PAPEL DEL ALUMNO VIRTUALPAPEL DEL DOCENTE -TUTOR VIRTUAL Y PAPEL DEL ALUMNO VIRTUAL
PAPEL DEL DOCENTE -TUTOR VIRTUAL Y PAPEL DEL ALUMNO VIRTUALAngelik Rdz
 
PAPEL DEL DOCENTE -TUTOR Y PAPEL DEL ESTUDIANTE VIRTUAL
PAPEL DEL DOCENTE -TUTOR  Y PAPEL DEL ESTUDIANTE VIRTUAL PAPEL DEL DOCENTE -TUTOR  Y PAPEL DEL ESTUDIANTE VIRTUAL
PAPEL DEL DOCENTE -TUTOR Y PAPEL DEL ESTUDIANTE VIRTUAL Angelik Rdz
 
Docente – tutor y estudiante virtual
Docente – tutor y estudiante virtualDocente – tutor y estudiante virtual
Docente – tutor y estudiante virtualCruzRosGar
 
Docente – tutor y estudiante virtual
Docente – tutor y estudiante virtualDocente – tutor y estudiante virtual
Docente – tutor y estudiante virtualBlanchss Rivera
 
E learning Características del Docente-tutor virtual
E learning Características del Docente-tutor virtualE learning Características del Docente-tutor virtual
E learning Características del Docente-tutor virtualUba Rguez
 
Diapositivas educacion a distancia
Diapositivas  educacion a distanciaDiapositivas  educacion a distancia
Diapositivas educacion a distanciaArge_gomez
 
Diapositivas
DiapositivasDiapositivas
Diapositivasana1022
 
Aprendizaje autonomo, significativo y autonomo parte 1
Aprendizaje autonomo, significativo y autonomo parte 1Aprendizaje autonomo, significativo y autonomo parte 1
Aprendizaje autonomo, significativo y autonomo parte 1jaime carbajal
 

Similar a Aprendizaje autonomo presentacion ondina (20)

Presentación aprendizaje autónomo y significativo
Presentación aprendizaje autónomo y significativoPresentación aprendizaje autónomo y significativo
Presentación aprendizaje autónomo y significativo
 
Aprendizaje autónomo
Aprendizaje autónomoAprendizaje autónomo
Aprendizaje autónomo
 
Metodologia de la educación a distancia moises diaz
Metodologia de la educación a distancia moises diazMetodologia de la educación a distancia moises diaz
Metodologia de la educación a distancia moises diaz
 
Actividad 2.pptx diapositivas unidad4
Actividad 2.pptx diapositivas unidad4Actividad 2.pptx diapositivas unidad4
Actividad 2.pptx diapositivas unidad4
 
Tutorial metodoligia unad luis saravia
Tutorial metodoligia unad  luis saraviaTutorial metodoligia unad  luis saravia
Tutorial metodoligia unad luis saravia
 
Tutorial metodoligia unad luis saravia
Tutorial metodoligia unad  luis saraviaTutorial metodoligia unad  luis saravia
Tutorial metodoligia unad luis saravia
 
Aprendizajeautonomosignificativoyautonomoparte1 corregido
Aprendizajeautonomosignificativoyautonomoparte1 corregidoAprendizajeautonomosignificativoyautonomoparte1 corregido
Aprendizajeautonomosignificativoyautonomoparte1 corregido
 
Metodologia de la educacion a distancia
Metodologia de la educacion a distanciaMetodologia de la educacion a distancia
Metodologia de la educacion a distancia
 
Estudio mediada por la tecnologia
Estudio mediada por la tecnologiaEstudio mediada por la tecnologia
Estudio mediada por la tecnologia
 
Estudio mediada por la tecnologia
Estudio mediada por la tecnologiaEstudio mediada por la tecnologia
Estudio mediada por la tecnologia
 
El éxito en la educación virtual
El éxito en la educación virtualEl éxito en la educación virtual
El éxito en la educación virtual
 
PAPEL DEL DOCENTE -TUTOR VIRTUAL Y PAPEL DEL ALUMNO VIRTUAL
PAPEL DEL DOCENTE -TUTOR VIRTUAL Y PAPEL DEL ALUMNO VIRTUALPAPEL DEL DOCENTE -TUTOR VIRTUAL Y PAPEL DEL ALUMNO VIRTUAL
PAPEL DEL DOCENTE -TUTOR VIRTUAL Y PAPEL DEL ALUMNO VIRTUAL
 
PAPEL DEL DOCENTE -TUTOR Y PAPEL DEL ESTUDIANTE VIRTUAL
PAPEL DEL DOCENTE -TUTOR  Y PAPEL DEL ESTUDIANTE VIRTUAL PAPEL DEL DOCENTE -TUTOR  Y PAPEL DEL ESTUDIANTE VIRTUAL
PAPEL DEL DOCENTE -TUTOR Y PAPEL DEL ESTUDIANTE VIRTUAL
 
Docente – tutor y estudiante virtual
Docente – tutor y estudiante virtualDocente – tutor y estudiante virtual
Docente – tutor y estudiante virtual
 
Docente – tutor y estudiante virtual
Docente – tutor y estudiante virtualDocente – tutor y estudiante virtual
Docente – tutor y estudiante virtual
 
E learning
E learningE learning
E learning
 
E learning Características del Docente-tutor virtual
E learning Características del Docente-tutor virtualE learning Características del Docente-tutor virtual
E learning Características del Docente-tutor virtual
 
Diapositivas educacion a distancia
Diapositivas  educacion a distanciaDiapositivas  educacion a distancia
Diapositivas educacion a distancia
 
Diapositivas
DiapositivasDiapositivas
Diapositivas
 
Aprendizaje autonomo, significativo y autonomo parte 1
Aprendizaje autonomo, significativo y autonomo parte 1Aprendizaje autonomo, significativo y autonomo parte 1
Aprendizaje autonomo, significativo y autonomo parte 1
 

Último

EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradomartanuez15
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto gradoSantosprez2
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfInformacionesCMI
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfandioclex
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...Reneeavia
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióPere Miquel Rosselló Espases
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptxnelsontobontrujillo
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteinmaculadatorressanc
 
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024sergeycrastz06
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxJunkotantik
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfefmenaes
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesTema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesChema R.
 

Último (20)

EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 gradoEL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
EL CARDENALITO Lengua y Literatura de 6 grado
 
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto gradoPLAN LECTOR QUINTO 2023  educación primaria de menores Quinto grado
PLAN LECTOR QUINTO 2023 educación primaria de menores Quinto grado
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
 
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...4ª SESION  la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
4ª SESION la misión santificadora del Espíritu Santo en la vida de la Iglesi...
 
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertitzacióRealitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
3. ELEMENTOS QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
flujo de materia y energía ecosistemas.
flujo de materia y  energía ecosistemas.flujo de materia y  energía ecosistemas.
flujo de materia y energía ecosistemas.
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdfBotiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf
 
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
Revista Faro Normalista 6, 18 de mayo 2024
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesTema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
 

Aprendizaje autonomo presentacion ondina

  • 1. UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE MICHOACÁN Aprendizaje autónomo y aprendizaje significativo Ondina Marín Ángel
  • 2. PROTAGONIC O DE SU PROPIO APRENDIZAJE NUEVA ACTITUD Y RESPONSABILIDAD DEL ALUMNO Y PROFESOR RECURSOS QUE PROPICIEN EL TRABAJO POR SI SOLO LOGRAR UNA PREPARACION PARA TODA LA VIDA A LARGO PLAZO INSTRUMENTOS DE TRABAJO DIDÁCTICOS Y TECNOLÓGICOS FORJAR UN HÁBITO DE TRABAJO EN FORNA INDIVIDUAL Y COLECTIVA ADQUIERE EL CONOCIMIENTO A SU PROPIO RITMO SEGÚN SUS CAPACIDADES Y ACTIVIDADES LA PRESENCIA DEL TUTOR FACILITAA Y GUIA EL APRENDIZAJE ESTAR EN CONSTANTE AUTO EVALUACION APRENDIZAJE AUTÓNOMO IMPLICA UNA GRAN RESPONSABILIDAD PARA ENTENDER, CONTROLR Y EVALUAR
  • 3. Protagónico que y para que quiero estudiar La motivación va determina el éxito en el estudio
  • 4. Posibilidad de aprender a aprender sin dejar de lado nuestros conocimientos previos Recursos pedagógicos, didácticos y tecnológicos adecuados y con una estructura
  • 5. Yo como protagónico de mi propio aprendizaje para obtener una formación y conocimiento para toda la vida