UNIVERSIDAD
VIRTUAL DEL
ESTADO DE
MICHOACÁN
Aprendizaje autónomo y
aprendizaje significativo
Ondina Marín Ángel
PROTAGONIC
O DE SU
PROPIO
APRENDIZAJE
NUEVA ACTITUD Y
RESPONSABILIDAD
DEL ALUMNO Y
PROFESOR
RECURSOS QUE
PROPICIEN EL
TRABAJO POR SI
SOLO
LOGRAR UNA
PREPARACION
PARA TODA LA VIDA
A LARGO PLAZO
INSTRUMENTOS DE
TRABAJO
DIDÁCTICOS Y
TECNOLÓGICOS
FORJAR UN HÁBITO
DE TRABAJO EN
FORNA INDIVIDUAL
Y COLECTIVA
ADQUIERE EL
CONOCIMIENTO A
SU PROPIO RITMO
SEGÚN SUS
CAPACIDADES Y
ACTIVIDADES
LA PRESENCIA DEL
TUTOR FACILITAA Y
GUIA EL
APRENDIZAJE
ESTAR EN
CONSTANTE AUTO
EVALUACION
APRENDIZAJE
AUTÓNOMO
IMPLICA UNA GRAN
RESPONSABILIDAD
PARA ENTENDER,
CONTROLR Y EVALUAR
Protagónico
que y para
que quiero
estudiar
La motivación va
determina el éxito en
el estudio
Posibilidad de aprender
a aprender sin dejar de
lado nuestros
conocimientos previos
Recursos pedagógicos,
didácticos y
tecnológicos
adecuados y con una
estructura
Yo como
protagónico de
mi propio
aprendizaje
para obtener
una formación y
conocimiento
para toda la
vida
Aprendizaje autonomo presentacion ondina
Aprendizaje autonomo presentacion ondina

Aprendizaje autonomo presentacion ondina

  • 1.
    UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE MICHOACÁN Aprendizajeautónomo y aprendizaje significativo Ondina Marín Ángel
  • 2.
    PROTAGONIC O DE SU PROPIO APRENDIZAJE NUEVAACTITUD Y RESPONSABILIDAD DEL ALUMNO Y PROFESOR RECURSOS QUE PROPICIEN EL TRABAJO POR SI SOLO LOGRAR UNA PREPARACION PARA TODA LA VIDA A LARGO PLAZO INSTRUMENTOS DE TRABAJO DIDÁCTICOS Y TECNOLÓGICOS FORJAR UN HÁBITO DE TRABAJO EN FORNA INDIVIDUAL Y COLECTIVA ADQUIERE EL CONOCIMIENTO A SU PROPIO RITMO SEGÚN SUS CAPACIDADES Y ACTIVIDADES LA PRESENCIA DEL TUTOR FACILITAA Y GUIA EL APRENDIZAJE ESTAR EN CONSTANTE AUTO EVALUACION APRENDIZAJE AUTÓNOMO IMPLICA UNA GRAN RESPONSABILIDAD PARA ENTENDER, CONTROLR Y EVALUAR
  • 3.
    Protagónico que y para quequiero estudiar La motivación va determina el éxito en el estudio
  • 4.
    Posibilidad de aprender aaprender sin dejar de lado nuestros conocimientos previos Recursos pedagógicos, didácticos y tecnológicos adecuados y con una estructura
  • 5.
    Yo como protagónico de mipropio aprendizaje para obtener una formación y conocimiento para toda la vida