U3 act2 aprendizaje autonomo_machg
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El documento describe el aprendizaje autónomo y sus características. El aprendizaje autónomo se refiere al rol activo del estudiante en su proceso de enseñanza-aprendizaje mediante la planeación de sus objetivos, metas, procedimientos y recursos para lograr su fin. Fomenta una actitud crítica y reflexiva y contribuye a una retención duradera de la información según la teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel.
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Docente e-learning
Este documento discute los roles y responsabilidades de los docentes en la enseñanza virtual. Explica que los docentes deben desarrollar habilidades como el manejo de tecnologías, comunicación efectiva y humanizar la enseñanza. También deben guiar el aprendizaje de los estudiantes, revisar mensajes constantemente y responder de manera personalizada para evitar el aislamiento. El docente virtual debe organizar objetivos, procedimientos y actividades interactivas para contribuir al trabajo práctico.
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Este documento describe el rol del estudiante en línea en un curso de desarrollo de software. Explica que el estudiante en línea debe ser proactivo y responsable en sus actividades de aprendizaje, participando activamente y manejando su propio ritmo de estudio de forma autogestiva sin limitaciones de tiempo o espacio. También describe cómo el estudiante puede interactuar con compañeros y el docente, así como utilizar recursos en internet para enriquecer su aprendizaje. Finalmente, ofrece recomendaciones interpersonales y retos para el estudiante en
Aprendizaje autónomo
El documento describe el aprendizaje autónomo y aprendizaje significativo. Explica que el aprendizaje autónomo implica que los estudiantes asumen mayor responsabilidad en su proceso de aprendizaje organizando sus propias actividades. También describe las características y beneficios del aprendizaje autónomo. Explica que el aprendizaje significativo ocurre cuando los estudiantes pueden relacionar nuevos conceptos con sus conocimientos previos. El documento concluye que el aprendizaje autónomo y significativo promueve la participación activ
Aprendizaje Autónomo
Presentación sobre conceptos principale del aprendizaje autónomo.
Actividad de la Unidad 3 del Curso Propedéutico de la UNIVIM.
APRENDIZAJE AUTÓNOMO
Este documento describe el aprendizaje autónomo. Define la autonomía en el aprendizaje como la capacidad de una persona para dirigir, controlar y evaluar su propio proceso de aprendizaje de manera consciente e intencional mediante el uso de estrategias de aprendizaje. Explica que el aprendizaje autónomo implica que el estudiante asuma un papel principal para adquirir conocimientos de manera significativa, eligiendo técnicas y herramientas y ajustándose a su propio ritmo.
El aprendizaje autonomo en la educacion a distancia
El documento describe el aprendizaje autónomo en la educación a distancia y las estrategias necesarias para lograrlo. Explica que la autonomía en el aprendizaje requiere que los estudiantes dirijan, controlen y evalúen su propio proceso de aprendizaje mediante estrategias afectivo-motivacionales, de auto-planificación, autorregulación y auto-evaluación. También destaca la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación y la necesidad de que los estudiantes progresen de aprendices a
aprendizaje autónomo
El aprendizaje autónomo se refiere a que el estudiante aporta sus propios conocimientos y experiencias previas para revitalizar su aprendizaje y darle significado. Estimula la creatividad del estudiante y permite un aprendizaje más eficaz a través de la interacción en foros. Prepara al estudiante conceptual y metodológicamente para la educación a distancia dándole elementos y estrategias para el estudio independiente. Los roles del estudiante en el aprendizaje autónomo incluyen realizar lecturas, investigaciones y
Aprendizaje Autónomo
Este documento presenta información sobre el aprendizaje autónomo. Define el aprendizaje autónomo como la capacidad de una persona de dirigir, controlar y evaluar su propio aprendizaje de manera consciente e intencional. Explora las estrategias de aprendizaje autónomo como la motivación, planificación, autorregulación y autoevaluación. Finalmente, describe las características de un aprendiz autónomo en educación a distancia.
Aprendizaje autonomo
Este documento describe el aprendizaje autónomo, el cual consiste en que el estudiante asuma la responsabilidad de su propio aprendizaje dotándose de los recursos necesarios. Los objetivos del aprendizaje autónomo son que el estudiante se interese por aprender la información, relacione conocimientos previos con nuevos, trabaje en equipo y utilice recursos disponibles. Los beneficios incluyen una mejor adquisición y retención de conocimientos, así como el desarrollo de habilidades como la toma de decisiones y resolución de
Presentación aprendizaje autonomo
Este documento trata sobre el aprendizaje autónomo. Define el aprendizaje autónomo como un proceso donde el estudiante autorregula su aprendizaje y toma conciencia de sus propios procesos cognitivos y socio-afectivos. Explica que consiste en la formación de la persona para resolver aspectos de su propio aprendizaje mediante cuestionamiento, revisión, planificación, control y evaluación. También describe las competencias necesarias como expresión, manejo de información, razonamiento lógico y actitud crítica, así
Tutorial aprendizaje autonomo
El documento describe el aprendizaje autónomo en la UNAD, el cual se centra en fomentar la autorregulación y la conciencia crítica del estudiante. El estudiante desarrolla su aprendizaje a través de tres fases con el apoyo de un tutor: reconocimiento, profundización y transferencia. También explica la diferencia entre aprendizaje autónomo y autoaprendizaje, señalando que el primero es un proceso más complejo y consciente en comparación con el instinto de autoaprendizaje en otros animales.
Tutorial aprendizaje autonomo
Este tutorial describe los conceptos de aprendizaje autonomo y autoaprendizaje, y le brinda al estudiante la posibilidad de definir la diferencia entre estos dos importantes conceptos, lo que le permitira
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U3 act2 aprendizaje autonomo_machg
- 1. UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ESTADO DE MICHOACÁN CURSO PROPEDÉUTICO Alumna: María de los Ángeles Chávez García U2 Act 1 “ Aprendizaje Autónomo” Curso propedéutico Morelia, Michoacán, a 06 de Abril de 2016 Tutora: Shangybell Sedeo Estrada virtual.umariana. Edu.co
- 2. INTRODUCCIÓN El aprendizaje autónomo se refiere al rol activo del estudiante en su proceso de enseñanza aprendizaje mediante la planeación de sus objetivos, metas, procedimientos y recursos para logra su fin. Aprovechando las tecnologías que le permitirán interactuar con otros estudiantes de su mismo nivel.
- 3. Aprendizaje autónomo . Controlar Evaluar La forma de aprender de manera consciente e intencionada, haciendo uso de estrategias de aprendizaje para lograr el objetivo planteado. Dirigir regular
- 4. El aprendizaje autónomo : Se refiere al grado de intervención del estudiante en el establecimiento . Objetivos Procedimien tos Recursos Evaluación y momentos de aprendizaje
- 6. DESDE LA CONCEPCIÓN Proceso Intelectual Secuencia les Meta cognitivas y mediante El cual el sujeto Pone en ejecución Estrategias Cognitivas Objetivas, Procedime ntales y formalizad os Para obtener Conocimientos Estratégicos
- 7. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO FOMENTA ACTITUD CRÍTICA Y REFLEXIVA CONTRIBUYE EN UNA RETENCIÓN DURADERA DE INFORMACIÓN NUEVA INFORMACIÓN + ANTIGUA= ALMACENAMIENTOA LARGO PLAZO SEGÚN DAVID AUSBEL
- 8. BIBLIOGRAFÍA: Aprendizaje Autónomo Recuperado el 06 de Abril de 2016 http://es.slideshare.net/PEE151779/aprendizaje-autnomo-presentacion- powerpoint-1-51064631 • Video: Aprendizaje autónomo y aprendizaje significativo , material proporcionado por la UNIVIM Recuperado el 06 de Abril de 2016 • Video: Aprendizaje autónomo parte 1. Material Prporcionado por la UNIVIM Recuperado el 06 de Abril de 2016 • Video: 5 razones para evitar el plagio académico. Material Proporcionado por la UNIVIM Recuperado el 06 de Abril de 2016
- 9. Aprendizaje Significativo Recuperado el 06 de Abril de 2016 http://es.slideshare.net/leninbernaez/presentacin-david-ausubel