El documento describe cómo el trabajo colaborativo promueve la construcción de conocimiento al activar el pensamiento individual y valores como la cooperación. También incrementa la satisfacción por el trabajo propio y las habilidades sociales al requerir aceptar a otros como cooperantes. Mejora además la motivación y actitudes hacia la materia de estudio y la institución educativa al obligar a los estudiantes a chequear su comprensión discutiéndola con otros.

1. Sara Noemí Paredes Cuellar

2. • Realmente promueve la construcción de
conocimiento porque obliga a activar el
pensamiento individual
• promueve valores en forma semiconsciente
como la cooperación, la responsabilidad, la
comunicación, el trabajo en equipo

3. • Además se incrementa la satisfacción por
el trabajo propio, y consecuentemente, se
favorecen los sentimientos de auto
eficiencia.
• Se impulsa el desarrollo de habilidades
sociales al exigir la aceptación de otra
persona como cooperante en la labor
común de construir conocimientos,

4.  Mejora la motivación y las actitudes hacia la
materia de estudio, hacia la figura Mejora la
motivación y las actitudes hacia la materia de
estudio, hacia la figura del autor y la función de
Mejora la motivación y las actitudes hacia
la institución formativa del autor y la función de
la materia de estudio, hacia la figura del
la instituciónlaformativala institución formativa
autor y función de
 El trabajo colaborativo, obliga a los alumnos a
chequear la propia comprensión de las tareas
discutiéndola con otros, y permite ampliar
capacidades creativas, de diferentes propuestas
hechas en el grupo.