El documento describe el aprendizaje colaborativo, que organiza la influencia mutua entre miembros de un equipo a través de la interdependencia positiva y la construcción compartida del conocimiento. Algunas ventajas incluyen estimular habilidades personales, disminuir sentimientos de aislamiento y lograr objetivos cualitativamente más ricos. Se enfatiza la importancia de ofrecer recursos para diferentes estilos de aprendizaje y elegir modelos educativos que permitan la generación de conocimiento a través de la investigación y el contraste de resultados.

1. SAMAN DAVID
AQUINO RUTTIA
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE
ASUNCIÓN

2. El aprendizaje colaborativo es un sistema de interacciones
cuidadosamente diseñado que organiza e induce la influencia
recíproca entre los integrantes de un equipo. Se desarrolla a
través de un proceso gradual en el que cada miembro y
todos se sienten mutuamente comprometidos con el
aprendizaje de los demás generando una interdependencia
positiva que no implique competencia.
El Aprendizaje Colaborativo se adquiere a través del empleo
de métodos de trabajo grupal caracterizado por la interacción
y el aporte de todos en la construcción del conocimiento.
En el aprendizaje Colaborativo el trabajo grupal apunta a
compartir la autoridad, a aceptar la responsabilidad y el
punto de vista del otro, a construir consenso con los demás.

3. - Las ventajas del aprendizaje colaborativo
son múltiples pudiendo destacar entre ellas
la de estimular habilidades personales,
disminuir los sentimientos de aislamiento,
favorecer los sentimientos de auto
eficiencia y propiciar, a partir de la
participación individual, la responsabilidad
compartida por los resultados del grupo.
- Con relación al conocimiento, el trabajo
colaborativo permite el logro de objetivos que
son cualitativamente más ricos en contenidos
asegurando la calidad y exactitud en las ideas y
soluciones planteadas.

4. -Estilos de aprendizaje: no todas las personas aprenden
o generan su conocimiento de la misma manera, es por
eso que se deben ofrecer distintos recursos que permitan,
al usuario, elegir la fuente y el medio de información que
más le convengan. Así como la correcta integración dentro
los equipos de trabajo y las tareas específicas asignadas
a cada miembro.
- Modelos educativos: debe elegirse el modelo que
mejores resultados ofrezca al entorno diseñado, y que
permita a cada estudiante, generar conocimientos
mediante la investigación de temas, los cuales deben
plantear un reto a su intelecto, de manera que sea factible
el contrastar resultados con otras personas.