El aprendizaje colaborativo se basa en potenciar la inteligencia emocional y el desarrollo personal de los estudiantes mediante el uso de TIC y herramientas colaborativas que facilitan la interacción. Fomenta las relaciones interpersonales y valores como la diversidad. Tiene ventajas como estimular habilidades personales, responsabilidad compartida y lograr objetivos más ricos en contenido asegurando la calidad de ideas. Los principales obstáculos son la resistencia al cambio en trabajar en equipo y el diseño de herramientas
Cátedras Libres es una red colaborativa de aprendizaje que promueve el libre intercambio de conocimiento a través de clases gratuitas de todo tipo de disciplinas. Trabajamos para que cada habitante de Chile aprenda algo nuevo todos los días y para valorizar el conocimiento que cada uno de nosotros tiene.
Más información en www.catedraslibres.com
Cátedras Libres es una red colaborativa de aprendizaje que promueve el libre intercambio de conocimiento a través de clases gratuitas de todo tipo de disciplinas. Trabajamos para que cada habitante de Chile aprenda algo nuevo todos los días y para valorizar el conocimiento que cada uno de nosotros tiene.
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Wie könnte die Zukunft des Wissensmanagements in Unternehmen aussehen? Die gegenwärtigen Standards im Wissensmanagement stoßen bei der Abbildung aller relevanter Informationen für ein Unternehmen schnell an ihre Grenzen. Die Frage ist: Wie lässt sich das vielleicht wertvollste Wissen eines Unternehmen, das in den Köpfen der Mitarbeiter, langfristig sichern.
IT-gestütztes Wissensmanagement benötigt als Fundament eine leistungsfähige, systemübergreifende Indexierung. Allein aus der Vielfalt der in ein Wissensmanagementkonzept einzubeziehenden Inhaltsquellen wird deutlich, dass nicht ein einzelnes, isoliertes Softwaresystem die Lösung sein kann. Es ist nicht damit getan, Wissen in einer Datenbank oder einem Wiki zu dokumentieren, sondern alle in den Geschäftsprozessen etablierten Systeme müssen mit einbezogen werden.
El estudio realizado por Neuro Tracking; el primer laboratorio de Neurociencias aplicadas a negocios en Centro América, revela cómo la fotografía utilizada por el presidenciable y la ubicación que ocupa en la papeleta influye en la cantidad de atención que logra acaparar para sí mismo, provocando que el votante invierta más tiempo en lo que llama la atención de la imagen y menos tiempo en tomar su decisión.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. El aprendizaje colaborativo se basa en la
potenciación de la inteligencia emocional del
alumno para su propio desarrollo educativo y
personal empleando las TIC y herramientas
colaborativas como medio para facilitar la
interacción con otros.
El aprendizaje colaborativo busca potenciar el
valor de las relaciones interpersonales que se
dan en grupos al considerar la socialización e
integración, la diversidad, como valores o
elementos eficaces para la educación del
alumno.
3.
4. Las ventajas del aprendizaje colaborativo son
múltiples pudiendo destacar entre ellas la de
estimular habilidades personales, disminuir los
sentimientos de aislamiento, favorecer los
sentimientos de autoeficiencia y propiciar, a partir
de la participación individual, la responsabilidad
compartida por los resultados del grupo.
5. - Con relación al conocimiento, el trabajo
colaborativo permite el logro de objetivos que son
cualitativamente más ricos en contenidos asegurando
la calidad y exactitud en las ideas y soluciones
planteadas.
- Otra ventaja del aprendizaje colaborativo es que
propicia en el alumno la generación de
conocimiento, debido a que se ve involucrado en el
desarrollo de investigaciones, en donde su aportación
es muy valiosa al no permanecer como un ente
pasivo que solo capta información.
6.
7. -Los principales obstáculos a los que se enfrenta el
aprendizaje cooperativo son la resistencia al cambio
en los paradigmas de trabajo en equipo por parte de
los estudiantes, y el buen diseño de herramientas
para el trabajo mismo. Es por eso que al diseñar un
entorno de aprendizaje cooperativo se deben tomar
en cuenta los siguientes aspectos: estilos de
aprendizaje, modelos educativos y las técnicas y
tecnologías de la comunicación.